4. Порядок сбора информации

1. Программа исследования считается полноценной тогда, ко­гда в ней задействованы конкретные методы сбора информации, связь данных методов с целями, задачами и гипотезами исследования. Например, это могут быть методы изучения научной литературы, ан­кетирования, наблюдения, анализ документов и др.

2. Рабочий план исследования, отражающий основные проце­дурные мероприятия, составляется студентами самостоятельно и ут­верждается научным руководителем темы. Он включает в себя: изу­чение необходимой научной литературы, проблемных вопросов темы исследования, обобщение практики. Суммируя эти знания, подходы, студент располагает достаточными возможностями для подготовки развернутого выверенного плана.

5. Обязанности научного руководителя

1. При необходимости разработать вме­сте с студентом анкеты, опросники и другие инструменты кон­кретных исследований тех проблем, которые найдут отражение в его будущей курсовой работе.

2. Рекомендовать студенту для подготовки курсовой работы ос­новную и вспомогательную литературу, нормативные, справочные материалы.

3. Проводить систематические консультации для студента в ус­тановленные расписанием часы и дни недели, а также периодически контролировать ход выполнения работы.

4. Своевременно вносить коррективы в текст работы, направлять внимание студента на самостоятельное решение сложных задач и анализ возникающих проблем, нацеливать его на творческое, инициа­тивное отношение к актуальным вопросам современности.

5. Научный руководитель отвечает перед кафедрой за выполнение сроков написания курсовой работы согласно составленному графи­ку и за качество работы соответственно требованиям, предъявляемым к данного рода научной продукции в высшей школе.

По предложению научного руководителя и представлению ка­федры комиссия при защите курсовой работы может рекомендовать ее к внедрению в качестве учебного пособия по кафедре или применению в деятельности правоприменительных и правоохранительных органов. Данные курсовые работы впоследствии могут быть отобраны для участия в конкурсах на лучшую студенческую работу или подготовлены для публикации в сборниках научных трудов кафедры, а также в иных изданиях.

6. Процесс отбора научного материала

На данном этапе подготовки к выполнению курсовой работы студент должен выявить максимально возможное число фактов, изучить все доступные ему источники и ознакомиться с литературой по иссле­дуемой проблеме. Начинать сбор материала необходимо одновремен­но с выбором темы, когда студент выясняет, обеспечена ли данная тема источниками, освещена ли она в литературе. В целом процесс консультаций с научным руководителем студент осуществляет на всех этапах выполнения курсовой работы. К моменту выполнения курсовой работы студент должен овладеть определенным миниму­мом знаний основ библиографии. Чтобы обеспечить качественный сбор необходимого материала целесообразно рекомендовать сле­дующие этапы:

Первый этап - просмотр энциклопедий, словарей и другой справочной литературы.

Второй этап - знакомство с учебно-регистрационными библиографическими изданиями Российской книжной палаты.

Третий этап - просмотр таких библиографических указаний, изданий и бюллетеней, как «Новая литература» серии «Государство и право», ежемесячные реферативные журналы.

Четвертый этап - составление библиографии по исследуемому вопросу, картотеки научных, нормативных и других источников по теме исследования.

В поиске источников и в составлении библиографии большую помощь студенту окажут имеющиеся в библиотеках систематиче­ские (предметные) и алфавитные каталоги.

Целесообразно подбирать новую литературу по теме, поскольку она обычно соответствует действующему законодательству и отража­ет тенденции его будущих изменений. Подбор и использование лите­ратурных источников прежних лет должны необходимо корректиро­вать с законодательством и современными взглядами в науке и прак­тике. Он необходим для изложения историко-правового аспекта во­проса и в целях проведения сравнительного анализа.

В случае отсутствия в библиотеке требуемого издания студент может заказать его по межбиблиотечному абонементу (МБА), обра­тившись к сотрудникам краевой библиотеки.

Рекомендуется выписывать учебную и иную литературу по те­ме курсовой работы не в тетрадях или на отдельных листах, а на оборотной стороне библиографических карточек и в дальнейшем группировать эти карточки по разделам и даже параграфам исследования. Так облегчается и внесение изменений в перечень литературы и исключение из него тех источников, которые уже ис­пользованы по ходу работы. В карточки вносится комплекс необхо­димых сведений о книге по правилам библиографического описания.

Рекомендуется указать в карточке шифр книги и инвентарный номер ее в конкретной библиотеке. Этим значительно облегчается за­каз книги по мере необходимости работы с ней.

Важным, а в ряде случаев просто необходимым, является сбор и обобщение фактического и эмпирического материала. Необходимый для курсовой работы цифровой и фактический материал можно найти в данных государственной статистики, фондах архивов и т.д. Студент должен также использовать практику функционирования государственных органов и материалы прохождения своей производ­ственной практики.