- •Методична розробка для проведення практичного заняття з навчальної дисципліни
- •Тема 2: Стрілецька зброя і гранатомети
- •Розподіл часу
- •Матеріально – технічне забезпечення
- •Завдання для самостійної роботи
- •Загальні методичні вказівки:
- •ВступНа частина – 10 хв.
- •Основна частина - 75 хв.
- •1.Призначення, бойові властивості, загальна будова і принцип дії гвинтівки свд – 35 хв. Методичні вказівки:
- •Зміст навчального питання:
- •Бойові властивості
- •Пробивна дія кулі:
- •Загальна будова
- •2. Неповне розбирання та збирання після неповного розбирання свд
- •Зміст навчального питання:
- •Від’єднати:
- •Нормативи:
- •Оцінка знижується на 1 бал.
- •Висновок :
- •3.Призначення, характеристики і загальна будова прицілу псо 1.
- •Методичні вказівки:
- •Зміст навчального питання:
- •Механічна частина
- •Оптична система
- •Підготовка до стрільби
- •Обслуговування свд після стрільби
- •Зберігання гвинтівки
- •Висновок до заняття:
- •ЗаключНа частина - 5 хв.
ВступНа частина – 10 хв.
1. Прийняти рапорт командира навчальної групи;
2. Перевірити наявність особового складу на занятті, зовнішній вигляд , готовність до заняття;
3. Перевірити готовність навчально – матеріального забезпечення до заняття.
4. Провести контроль засвоєння матеріалу попереднього заняття (усне або письмове опитування).
5. Довести заходи безпеки під час проведення заняття.
6. Оголосити тему, мету та навчальні питання заняття, літературу.
Основна частина - 75 хв.
1.Призначення, бойові властивості, загальна будова і принцип дії гвинтівки свд – 35 хв. Методичні вказівки:
-
Починати вивчення першого навчального питання слід з показу зразків СВД.
-
Вивчаючи бойові властивості СВД у наступній послідовності:
-
викладач доводить один параметр бойових властивостей; з’ясовує у слухачів, чи зрозуміле для них фізичне явище даного параметра якщо не зрозуміло, викладач коротко пояснює суть фізичного явища параметру;
-
після закінчення складання таблиці бойових властивостей, викладач пояснює кожний параметр.
Після вивчення бойових властивостей СВД викладач порівнює їх з аналогічними взірцями зброї іноземних армій.
-
Вивчати загальну будову СВД в тій послідовності; як вона вказана в справжній настанові (керівництві).
Порядок вивчення загальної будови СВД:
-
викладач називає кожну частину (механізм) та показує її окремо, пояснює її будову;
-
коротко пояснює її призначення, для більш ефективного пояснення викладач приєднує частину (механізм) до СВД, або пояснює на плакаті;
-
Принцип дії СВД викладач пояснює з використанням плакатів і схем.
Зміст навчального питання:
Основні завдання снайперів:
-
деморалізація противника;
-
обмеження можливості пересування о/с противника;
-
примушування його до улаштування бліндажів, сховищ;
-
охорона військових об’єктів;
-
боротьба зі снайперами;
-
виведення зі строю командного складу, спостерігачів, розрахунків і т.п.
Відносно цього зброя снайперів повинна відповідати наступним вимогам:
-
Боєприпаси повинні забезпечувати ураження цілі на відстані до 900 м. При цьому необхідна висока ймовірність влучення першим пострілом в поясну мішень на відстані до 600 м, грудну – до 400 м.
-
Під час пострілу повинен бути мінімальним дим, полум’я, звук, щоб недемаскував себе снайпер.
-
Снайперська гвинтівка повинна мати зручну форму для стрільби з різних положень.
-
Невеликі габарити і вагу.
-
Сила віддачі не повинна перевищувати 3 кг.
-
Прицільні пристрої повинні дозволяти вести тривале спостереження без стомлення очей.
Свд являється зброєю снайпера і призначена для знищення різних з’являючихся, рухомих, відкритих і замаскованих поодиноких цілей.
СВД; СВД-С
Для стрільби з СВД застосовують патрони зразка 1908 і 1930 років.
-
з звичайною кулею
-
з трасеруючою кулею
-
з бронебійно-запалювальною кулею
Вогонь з СВД ведеться одиночними пострілами. Вона знаходиться на озброєнні Мех.Взв.-1 единица