- •Вопросы к зачету
- •1. Менеджмент и управление. Основные категории и понятия.
- •2. Классификация подходов к определению понятия менеджмент.
- •3. Важнейшие функции менеджмента: общая характеристика.
- •Организация
- •Мотивация
- •Несение ответственности
- •4. Основные цели и задачи менеджмента.
- •5. Важнейшие элементы управленческого процесса.
- •6. Классификация форм управленческого труда.
- •7. Общая характеристика эволюции управленческой мысли.
- •8. Школа научного управления и ее современные последователи.
- •9. Теоретические воззрения ф.У.Тейлора, «тейлоризм».
- •10.Теоретические взгляды г.Л.Ганта.
- •11.Теоретическое наследие ф. И л.Гилбрет.
- •12.Г.Форд, его теоретические взгляды и практика управления. Концепция «фордизма».
- •13.Развитие теории управления в работах основных представителей классической (административной) школы менеджмента.
- •14.Теоретические воззрения а.Файоля.
- •16.Вклад г.Эмерсона в развитие идеологии управления.
- •17.Школа «человеческих отношений» и развитие теории менеджмента.
- •18.Особенности теоретических взглядов представителей поведенческой школы менеджмента.
- •19.Теория и практика «человеческих отношений» в работах э.Мэйо.
- •20.«Хоторнские эксперименты»: вклад развитие теории и практики управления.
- •21.Теоретические взгляды г.Мюнстерберга, их значение.
- •22.М.П.Фоллетт и идеи «гармонии труда и капитала».
- •23.Бихевиоризм в теоретических воззрениях а.Маслоу.
- •24.Новые тенденции в развитии современной теории менеджмента.
- •25.Вклад д.Макгрегора в развитие идей поведенческой школы менеджмента.
- •26.Вклад п.Друкера в развитие мировой управленческой мысли.
- •27.Паркинсон с.Н. И его теоретические воззрения.
- •28.Вклад а.А.Богданова в развитие советской школы управления.
- •29.Отечественная школа управления и теоретические воззрения о.А.Ерманского.
- •30.Характерные черты и недостатки советской системы управления.
- •31.Характеристика российской теории и практики управления.
- •32.Советская школа управления - теоретические взгляды н.К.Гастева.
27.Паркинсон с.Н. И его теоретические воззрения.
|
С. Паркинсон |
|
28.Вклад а.А.Богданова в развитие советской школы управления.
Второе направление связано с именем А.А. Богданова (1873-1928). В своей работе "Тектология (всеобщая организационная наука)" А.А. Богданов исходил из того, что:
Все виды управления (в природе, обществе, технике) имеют общие черты, что и изучается новой наукой - тектологией (всеобщей организационной наукой).
Предметом организационной науки являются общие организационные принципы и законы, по которым протекают процессы организации во всех сферах органического и неорганического мира, в работе стихийных сил и сознательной деятельности людей. Они действуют в технике (организация вещей), в экономике (организация людей) и в идеологии (организация идей).
А.А. Богдановым при анализе сущности организации высказана идея о необходимости системного подхода к ее изучению. Характеризуя соотношение системы и ее элементов, А.А. Богданов вводит понятия "организованность" и "дезорганизованность". Элементы всякой организации сводятся к активностям-сопротивлениям.
А.А. Богданов высказал ряд интересных идей о структурной устойчивости системы и ее условиях, об основных организационных механизмах: формирующем и регулирующем.
В рамках тектологии были сформулированы общие законы, в частности "закон наименьших", в силу которого прочность цепи определяется наиболее слабым из ее звеньев". Идея "слабого звена" легла в основу разработки народнохозяйственных балансов и пропорций, помогла решать задачи восстановления разрушенного хозяйства!
А. Богданов сформулировал принципы организации коллективной работы (скорее всего - в противовес специфике тейлоризма) [1]. Некоторые из них:
Не должно быть авторитарности при взаимодействии рядовых членов коллектива между собой и с руководителем.
Не должно быть субъективизма, ни личного, ни группового.
Не должно быть абсолютных норм.
Не должно быть инертности.
Не должна нарушаться "чистота" целей.
"Всеовладение" как главная цель и "самопознание" как главный стимул мысли и воли работающего.
Виден явный отход от механистического рационализма тейлоризма эволюционной направленности.
выдвинул идею создания науки об общих законах организации – тектологию;
техническая организация – определяющая по отношению ко всем остальным;
положения о структурной устойчивости систем, их уровнях и организационных механизмах формирования, «биорегуляторах», аналогичных современным «обратным связям