- •Физиология внд и сс. Оглавление
- •1. Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Развитие представлений о высшей нервной деятельности. Методы исследования внд.
- •2. Безусловные рефлексы, их биологическое значение и классификация.
- •3. Условные рефлексы, их общие признаки и значение для адаптации организма к окружающей среде. Отличие условных рефлексов от безусловных рефлексов.
- •Отличия условных рефлексов от безусловных
- •4. Условия образования условных рефлексов. Современные представления о путях замыкания временных связей.
- •5. Механизмы образования условных рефлексов.
- •6. Классификация условных рефлексов.
- •7. Торможение условных рефлексов: внешнее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.
- •8. Торможение условных рефлексов: внутреннее торможение, его виды, механизмы и значение для адаптации организма к окружающей среде.
- •10. Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта.
- •11. Память, её виды. Биологическое значение памяти.
- •12. Физиологические механизмы мгновенной и кратковременной памяти.
- •13. Долговременная память, её основные компоненты и механизмы.
- •14. Научение, его формы и физиологическая сущность. Классификация форм научения.
- •15. Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение и.П. Павлова о сигнальных системах.
- •Две сигнальные системы действительности
- •16. Речь, её функции и физиологические механизмы. Речевые нарушения при повреждении различных зон мозга.
- •Функции речи
- •Физиологические основы речи
- •17. Функциональная межполушарная асимметрия мозга.
- •18. Потребность как основная и движущая сила поведения человека. Классификация потребностей.
- •19. Мотивации как фактор организации поведения. Физиологические теории мотиваций.
- •20. Эмоции, их функции и виды. Теории эмоций. Роль эмоций в организации поведения.
- •Виды эмоций
- •Теории эмоций
- •Нейроанатомические основы эмоций.
- •21. Стресс, его виды, стадии и механизмы. Влияние стресса на эффективность деятельности, когнитивные и интегративные процессы.
- •Влияние стресса на поведение и деятельность человека
- •22. Поведенческие реакции организма: свойства нервных процессов, определяющих индивидуальные особенности поведения.
- •Сдвиг баланса нервных процессов в сторону возбуждения
- •Сдвиг баланса нервных процессов в сторону торможения
- •23. Типы высшей нервной деятельности (общие и специфические).
- •24. Типологические особенности высшей нервной деятельности детей.
- •25. Нарушения высшей нервной деятельности. Неврозы, механизм их развития.
- •Теории сна.
- •27. Сенсорные системы, их значение и классификация. Взаимодействие сенсорных систем.
- •28. Структурно-функциональная организация сенсорных систем.
- •29. Кодирование информации в сенсорных системах.
- •30. Рецепторы и их классификация. Закономерности деятельности рецепторных образований.
- •Общие механизмы возбуждения рецепторов
- •31. Свойства сенсорных систем и их значение для адаптации организма к окружающей среде.
- •32. Зрительная сенсорная система, её морфо-функциональная организация.
- •33. Строение и функции органа зрения. Движение глаз, их значение для распознавания зрительных образов.
- •34. Оптическая система глаза. Построение изображения. Аккомодация. Рефракция, её нарушения.
- •35. Восприятие пространства: острота зрения, поле зрения, бинокулярное зрение.
- •36. Восприятие зрительных раздражителей. Цветное зрение. Световая и темновая адаптация.
- •37. Слуховая сенсорная система, её морфо-функциональная организация.
- •38. Строение и функции наружного и среднего уха. Костная передача звуков. Бинауральный слух.
- •39. Внутреннее ухо. Строение улитки. Микроструктура Кортиева органа. Проведение звуковых колебаний в улитке.
- •40. Механизм рецепции звуков разной частоты. Электрические явления в улитке. Теории слуха.
- •41. Вестибулярный анализатор, его строение и функциональное значение. Роль вестибулярной системы в регуляции и контроле моторных реакций.
- •42. Вкусовой анализатор, его строение и функции. Чувствительность рецепторов к разным видам вкусовых раздражений. Механизм восприятия вкусовых раздражений.
- •43. Обонятельный анализатор, его строение и функции. Современные теории восприятия запахов. Адаптация и чувствительность обонятельной сенсорной системы.
- •4 4. Соматическая сенсорная система. Строение и функции кожи. Классификация рецепторов кожи. Механорецепторная и температурная чувствительность.
- •45. Ноцицептивная чувствительность и её физиологическая роль. Проекционные и отражённые боли.
- •46. Проприоцептивная сенсорная система, её роль в организации двигательного акта.
- •Проприоцептивное восприятие положения тела и движений происходит в результате объединения в соматосенсорной коре информации от всех разновидностей проприоцепторов.
- •Лимбическая система
- •Лимбические круги
- •Круги Пейпса и Наута
20. Эмоции, их функции и виды. Теории эмоций. Роль эмоций в организации поведения.
Одним из проявлений ВНД являются эмоции. Они представляют собой реакции организма на воздействия внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску. С помощью эмоций определяется личностное отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Эмоции — один из ведущих механизмов регуляции адаптивной и психической деятельности организма. Эмоциональные состояния реализуются в определенных поведенческих реакциях.
Эмоции возникают на этапе оценки вероятности удовлетворения или неудовлетворения возникших потребностей, а также при удовлетворении этих потребностей.
Биологическое значение эмоций состоит в выполнении ими сигнальной и регуляторной функций.
Сигнальная функция эмоций заключается в том, что они сигнализируют о полезности или вредности данного воздействия, успешности или неуспешности выполняемого действия. Приспособительная роль этого механизма заключается в немедленной реакции на внезапное воздействие внешнего раздражения, поскольку эмоциональное состояние мгновенно вызывает ярко выраженные переживания определенной окраски. Это приводит к быстрой мобилизации всех систем организма к осуществлению ответной реакции, характер которой зависит от того, сигналом полезного или вредного воздействия на организм служит данный раздражитель. Таким образом, воздействия, исходящие как из внешней среды, так и от самого организма, приводят к возникновению эмоциональных переживаний, дающих общую качественную характеристику воздействующему фактору, опережая его более полное, детальное восприятие.
Регуляторная функция эмоций проявляется в формировании активности, направленной на удовлетворение возникших потребностей, также на усиление или прекращение действия раздражителей, т. е. в реализации механизмов адаптации организма к непрерывно меняющимся условиям среды. Неудовлетворенные потребности организма обычно сопровождаются эмоцией, носящей неприятный характер. Удовлетворение исходной потребности, как правило, сопровождается приятным эмоциональным переживанием. Возникновение положительных эмоций при удовлетворении потребности характеризует успех поиска для достижения цели, что ведет к прекращению дальнейшей поисковой деятельности. С другой стороны, неоднократное удовлетворение тех или иных потребностей, сопровождающееся субъективно приятными эмоциональными переживаниями, приводит к тому, что в дальнейшем организм стимулируется к целенаправленной деятельности представлением о будущей положительной эмоции. Этот второй стимулирующий момент целенаправленного мотивационного поведения — результат общения и поэтому приобретает особое значение в дальнейшем поведении человека и животного.
Виды эмоций
Эмоции делят на положительные и отрицательные. Положительные эмоции определяют такое состояние организма, которое характеризуется активными усилиями животного и человека, направленными на сохранение и усиление этого состояния. Отрицательные эмоции проявляются в усилиях, направленных на устранение неблагоприятного состояния организма, вызванного неудовлетворением потребности или воздействиями вредоносного фактора. Положительные и отрицательные эмоции играют существенную роль в приспособительном поведении.
Эмоции делят также на низшие и высшие. Низшие эмоции более элементарны, связаны с органическими потребностями животных и человека и подразделяются на два вида:
-
г омеостатические, направленные на поддержание гомеостаза организма и носящие всегда отрицательный характер;
-
инстинктивные, связанные с половым инстинктом, инстинктом сохранения рода и другими поведенческими реакциями.
Высшие эмоции возникают только у человека в связи с удовлетворением социальных и идеальных потребностей (интеллектуальных, моральных, эстетических и др.). Эти более сложные эмоции развивались на базе сознания и оказывают контролирующее и тормозящее влияние на низшие эмоции.
Различают эмоции стенические — вызывающие активную деятельность и астенические — снижающие активность. По длительности и степени выраженности различают эмоции настроения, страсти, аффекта.