7.Товарный рынок, равновесие на товарном рынке.

Исходным постулатом классической школы является положение о том, что производство определяет расходы. Наиболее простой вид этого положения: «Продукты обмениваются на продукты». Этот принцип присутствовал в теориях почти всех экономистов-классиков. Далее он получил название закон рынка Cэя.

Сэй писал «Именно производство открывает рынки сбыта для продуктов». Это значит, что предложение благ всегда создает спрос на них, поскольку каждый производитель, продав свой товар на рынке, постарается все полученные средства истратить на приобретение других товаров.

Идея закона Cэя базировалась на принципе бартерных сделок (прямого обмена одного товара на другой, осуществляемого по формуле: Т-Т). Так, по мнению классиков, обстоит дело со всеми производителями и с экономикой в целом. Спрос должен быть равен предложению. В масштабах макроэкономики происходит тоже самое: доход, полученный от производства национального продукта, будет достаточным, чтобы обеспечить адекватный спрос на этот продукт. В таком случае действительно рыночный механизм обеспечивает автоматическое осуществление экономического равновесия при полном использовании ресурсов, что означает достижение хозяйственной системой экономического оптимума.

Классики признавали, что иногда чрезвычайные обстоятельства могут сбить экономику с режима полной занятости. Однако, рынок автоматически корректирует экономику.

Но при первой же попытке более углубленного анализа макроэкономических взаимосвязей обнаруживается серьезная уязвимость закона Cэя. В самом деле, если исходить из того, что обмен в экономике осуществляется с использованием денег: Т-Д-Т, то процесс купли-продажи распадается на 2 самостоятельных акта: продажу (Т-Д) и покупку (Д-Т). В этом случае никто не может гарантировать, что полученные продавцами денежные доходы будут тут же истрачены на приобретение соответствующих товаров, ожидающих реализации. Если какая-то часть денег не будет расходоваться на покупки, а станет сберегаться, то в экономике образуются товарные запасы, которые в конечном счете приведут к сокращению производства и установлению равновесия при неполной занятости.

Однако в классической модели общего экономического равновесия такой сценарий не предусматривался, поскольку ее авторы исходили из того, сто деньги являются лишь инструментом обмена и хозяйствующие субъекты не стремятся обладать деньгами самими по себе. Им отводилась лишь роль измерителя стоимости всех экономических благ и посредника при обмене одного блага на другое. Если хозяйствующие субъекты и держат деньги, то только для обеспечения сделок, но не для того чтобы использовать их как инструмент охранения богатства.

8.Рынок труда, макроэкономическая функция спроса на труд.

По мнению классиков, на рынке труда всегда достигается устойчивое равновесие за счет гибкости ставки денежной заработной платы w. Так, в случае превышения предложения труда L_s над спросом на него L_d происходит снижение ставки заработной платы до такого уровня, при котором домашние хозяйства полностью реализуют свои планы по продаже рабочей силы, а предприниматели – по ее покупке.

В отличие от Сэя, не учитывавшего возможность сбережения денег, его последователи вынуждены были признать эту функцию за деньгами. А.Маршалл, в частности, отмечал, что, « хотя люди обладают возможностью покупать, они могут и не пользоваться ею». Однако это признание вовсе не означало отрицания закона Сэя. Напротив, неоклассики пришли к выводу, что закон Сэя будет выполняться и в этом случае, но лишь при условии, что сбережения будут использоваться в виде инвестиций (S=I).

Равновесное значение занятости: L_s(w) = L_d(w).

Спрос на рынке труда является производным от спроса на товары и услуги производственного и личного потребления. Спрос на рабочую силу зависит от уровня развития и структуры экономики, наличия других факторов производства и способов их технологического применения, фазы экономического цикла. Предложение труда зависит от численности населения и темпов его прироста, доли трудоспособных в общем количестве населения, продолжительности рабочего дня, интенсивности и производительности труда, квалификации работников, их миграционной подвижности, уровня жизни и др.