Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
_Финансовое право методичка.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
15.04.2019
Размер:
1.12 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

Кафедра административного, финансового и коммерческого права

Одобрено учебно-методическим советом

юридического факультета

Финансовое право

Учебно - методический комплекс

Для специальностей: 030501 юриспруденция

080107 Налоги и налогообложение

Москва 2008

Авторы-составители:

Селюков А.Д., д.ю.н., проф.,

зав. кафедрой административного, финансового

и коммерческого права

Селюкова В.В., доцент

Учебно-методический комплекс по финансовому праву составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой по дисциплине по специальностям 030501 «Юриспруденция»; 080107 «Налоги и налогообложение.

Дисциплина входит: в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин

специальностей 030501 «Юриспруденция»; 080107 «Налоги и налогообложение» и является обязательной для изучения студентами указанных специальностей.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Инновационные технологии, используемые в преподавании

дисциплины «Финансовое право»

Введение

  1. Цель, задачи и предмет дисциплины

  2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

  3. Объем дисциплины

    1. Объем дисциплины и виды учебной работы

    2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

  4. Содержание курса

  5. Темы семинарских занятий

  6. Задания для самостоятельной работы студентов

    1. Вопросы для самостоятельной работы студентов

    2. Виды и содержание самостоятельной работы студентов

  7. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению

    1. Требования к содержанию и оформлению контрольной

работы

    1. Методические указания по выполнению контрольной

работы

    1. Выбор варианта контрольной работы

    2. Варианты контрольных работ

  1. Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию

  2. Вопросы для подготовки к экзамену

  3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

    1. Литература

    2. Методическое обеспечение дисциплины

    3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

    4. Тесты по финансовому праву

  4. Глоссарий

  5. Приложение

4

5

6

6

8

8

10

13

26

39

39

43

47

47

49

50

51

71

74

78

78

81

81

82

104

141

Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Финансовое право»

В процессе организации образовательного процесса по освоению дисциплины «Финансовое право» используются следующие инновационные технологии:

  1. Деловая игра - «Бюджетный процесс в Российской Федерации», основанная на использовании метода имитации разработки, рассмотрения и принятия федерального бюджета в рамках законодательного процесса в Государственной Думе и Совете Федерации РФ. Правила и сюжет игры задаются преподавателем в рамках текущего периода времени на основании действующего законодательства с использованием основных параметров и условий исполняемого федерального бюджета. Игра применяется в образовательном процессе как средство активного освоения студентами бюджетных нормативных правовых актов и направлена на развитие у них правовых навыков и способностей по принятию правильных правовых решений. Студенты получают возможность упорядочить знания по ведущей подотрасли финансового права - бюджетному праву, развить практические навыки групповой работы (тема семинара - 8).

  1. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и нескольких вариантов ответов по каждому из них, из которых студенту следует определить правильный. Данная форма проверки степени усвоения студентами содержания учебной дисциплины используется при проведении блиц-контроля по отдельным темам учебного курса, при проведении зачетов, а также в самостоятельной работе студентов.

  1. Метод кейс-стади (case-study) – это метод обучения, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. (тема 12)