VII Система навчальних завдань для перевірки кінцевого рівня знань. Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань.

Задача 1

Хвора, 28 років, звернулася до оториноларинголога зі скаргами на головний біль, загальну слабкість, підвищену температуру тіла, порушене носовс дихання та гнійні виділення з лівої половини носа. Під час передньої риноскопії виявлено гіперемію та набряк слизової оболонки лівої половини носа, наявності гною в середньому носовому ході,

Завдання: визначити, які приносові пазухи можуть бути вражені у цієї хвороби.

Задача 2

До оториноларинголога звернувся хворий, 45 років, зі скаргою на носову кровотечу, яка почалася раптово без явних причин.

Завдання: вказати найбільш часту локалізацію носових кровотеч.

Задача 3

Дитина постійно дихає ротом, носове дихання утруднене.

Завдання:

а) визначити, яка найільш часта патологія глотки може призвести до цього стану;

б) визначити, як виявити цю патологію.

Vііі. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття

Розподіл балів, що можуть отримати студенти:

При засвоєнні теми №2б із змістовного модулю № 2б за навчальну діяльність студенту визначається оцінка за 4-х бальною шкалою, яка потім конвертується у бали наступним чином:

Оцінка	Бали
“5”(відмінно)	6 балів
“4” (добре)	4 балів
“3”(задовільно)	2 балів
“2” (незадовільно)	0 балів

Технологічна карта заняття

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Рівень засвоєння знань	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Розподіл часу (хв.)
	Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок і умінь: Знати клінічну анатомію носа та приносових пазух; Знати фізіологію носа та приносових пазух Вікові особливості будови цих органів; Методи дослідження цих органів.	ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ	Індивідуальне опитування Тести ІІ р.	П.1 Актуальність теми П.2 Навчальні цілі Таблиці: Класифікація кістково-суглобового туберкульозу, утворення холодних натічників, симптоми кістково-суглобового туберкульозу, первинний легеневий комплекс. Оперативне лікування туберкульозу. Рентгенограми враження кісток при туберкульозі, сифілісі та хронічному остеомієліті.	1-3 5 15
4.	Основний етап Клінічна анатомія носа та приносових пазух; Фізіологія носа та приносових пазух 3)Методи дослідження цих органів.	ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ	Професійний тренінг у вирішенні типових клінічних задач Практичний тренінг	Заняття проводиться в учбовій кімнаті Заняття проводиться в гнійній перев’язочній Задачі ІІІ р.	30 10 15
5. 6. 7.	Заключний етап Розв`язування ситуаційних задач Робота з тестовими завданнями Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою)	ІІІ	Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р.	Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті	12

Тема №4 Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань

І. Відшукайте повну та правильну відповідь

І. Чим утворюється кістковий скелет зовнішнього носа?

а) носовими кістками, лобними відростками верхніх щелеп носовим відростком лобної кістки

б) перпендикулярною та горизонтальною пластинками ґрат­частої кістки

в) піднебінною кісткою та лемішом

2. Чим утворені ніздрі?

а) лемішом та носовими кістками

б) вільним краєм крил носа та носової переділки

в) латеральним та чотирикутним хрящами

3. Що відкривається в нижній носовий хід?

а) верхньощелепна пазуха

б) клиновидна пазуха

в) сльозоносовий канал

г) лобна пазуха

4. Де в порожнині носа найбільш розвинені та поверхнево роз­ташовані венозні сплетіння?

а) в задніх відділах леміша

б) на межі хрящового та кісткового відділів носової переділ­ки

в) в області середньої носової раковини

г) в передньо-нижньому відділі носової переділки

5. Скільки вологи на протязі доби виробляє слизова оболонка порожнини носа?

а) біля 500 мл

б) біля 50 мл

в) біля 200 мл

г) біля 3000 мл

6. Що необхідно зробити при пальцевому дослідженні носоглотки у дітей, щоб запобігти прикушуванню власного пальця дос-ліджувача?

а) відтиснути шпателем язик

б) втиснути вказівним пальцем лівої руки щоку досліджува­ного між його зубами

в) затиснути великим та вказівним пальцем лівої руки ніздрі досліджуваного

7. Скільки біляносових пазух, як правило, розвинуто у людини?

а) дві

б) чотири

в) вісім

г) шість

8. Канал якого нерва проходить в очничній стінці верхньо-щелеп­ної пазухи?

а) нижньощелепного

б) нюхового

в) очничного

г) нижньоочничного

д) лицевого

9. Яка із стінок верхньощелепної пазухи є найбільш тонкою?

а) очнична

б) передня

в) медіальна

г) нижня

д) задня

10. Через яку стінку верхньощелепної пазухи зручно робити її пункцію?

а) передню

б) медіальну

в) нижню

г) очничну

11. Через який носовий хід найбільш зручно та безпечно робити пункцію верхньощелепної пазухи?

а) середній

б) верхній

в) загальний

г) нижній

12. До якого віку, як правило, закінчується розвиток лобної па-.зухи?

а) до 20—25 років

б) до моменту народження

в) до першого року життя

г) до 6—8 років

13. Яка стінка лобної пазухи є самою товстою?

а) задня

б) нижня

в) передня

г) серединна

14. Куди відкривається вічко лобної пазухи?

а) в нижній носовий хід

б) в середній носовий хід

в) в верхній носовий хід

г) в носоглотку