- •1 Предмет и объект логопедии. Цель логопедии. Теоретические и практические задачи логопедии.
- •2 Взаимосвязь логопедии с науками психолого-педагогического, медико-биологического и лингвистического циклов.
- •3 Этиология речевых нарушений
- •4 Понятие о структуре речевых дефектов. Первичные и вторичные нарушения.
- •5 Принципы анализа речевых нарушений (по р.Е. Левиной). Принципы и методы логопедического обследования.
- •6 Клинико-педагогическая классификация Виды речевых нарушений.
- •1. Дислексия — частичное специфическое нарушение процесса чтения.
- •2. Дисграфия — частичное специфическое нарушение процесса письма.
- •7 Психолого-педагогическая классификация. Группы речевых нарушений и их виды.
- •2. Общее недоразвитие речи — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне.
- •8 Характеристика коркового отдела речевой функциональной системы.
- •9 Строение и функции периферического отдела речедвигательного анализатора.
- •10 Онтогенез речевого развития
- •11 Нарушения голоса. Определение дефекта, классификация нарушений голоса.
- •12 Коррекция и профилактика нарушений голоса.
- •13 Определение дислалии. Понятие о причинах возникновения.
- •14 Механическая дислалия и ее причины.
- •15 Функциональная дислалия и ее причины.
- •16 Основные виды нарушений отдельных звуков.
- •17 Развитие слухового и фонематического восприятия у детей с нарушением речи.
- •18 Развитие мелкой моторики у детей с нарушением речи.
- •19 Методика логопедического воздействия при дислалии.
- •I. Подготовительный этап
- •II. Этап формирования первичных произносительных умений и навыков
- •III. Этап формирования коммуникативных умений и навыков
- •20 Определение понятия ринолалия. Основные формы ринолалии.
- •21 Влияние врожденных расщелин губы и нёба на физическое, психическое и речевое развитие ребенка.
- •22 Дизартрия: определение, причины возникновения, механизм.
- •23 Класификация дизартрии. Характеристика форм.
- •24 Псевдобульбарная дизартрия, её проявления.
- •25 Дифференциальная диагностика стертой формы дизартрии и дислалии. Этапы комплексного логопедического воздействия при дизартрии.
- •26 Алалия: определение понятия, причины. Механизм нарушения.
- •27 Симптоматика моторной алалии.
- •28 Симптоматика сенсорной алалии.
- •29 Общее недоразвитие речи (онр) у детей дошкольного возраста.
- •30 Характеристика I уровня онр.
- •31 Характеристика II уровня онр.
- •32 Характеристика III уровня онр.
- •33 Характеристика IV уровня онр.
- •34 Основные направления логопедической работы при онр у детей дошкольного возраста.
- •35 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ффнр).
- •36 Основные направления логопедической работы при фонетико-фонематическом недоразвитии речи у детей дошкольного возраста.
- •37 Афазия: определение понятия, причины. Механизм нарушения.
- •38 Характеристика моторной афазии.
- •Эфферентная моторная афазия
- •Динамическая афазия
- •39 Характеристика сенсорной афазии. Акустико-гностическая сенсорная афазия
- •Акустико-мнестическая афазия
- •Амнестико-семантическая афазия
- •40 Нарушение письменной речи: виды и их характеристики.
- •1. Артикуляторно-акустическая дисграфия
- •41 Специфические ошибки при нарушениях чтения и письма.
- •42 Логопедическое воздействие при нарушениях чтения и письма.
- •43 Определение заикания. Этиология заикания. Речевые, личностные и внеречевые особенности заикающихся.
- •44 Основная симптоматика разных форм заикания
- •45 Система коррекционного сопровождения лиц с речевой патологией в России.
23 Класификация дизартрии. Характеристика форм.
Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.
Ф-мы: бульбарн; псевдобульб; подкорк-я (экстрапирамид-я); корков; мозжечк.
1. Бульбарная. Ппри пор-и продолговат. мозга: 1.разруш. ядра двигат-х черепно-мозговых нервов; 2.периферич. паралич или парез мышц глотки, гортани, языка, мягкого неба; 3.наруш. процесс глотания, затрудн. жевание; 4.недостат-я подвижн-ть голосовых складок; 5.наруш. голоса (слабый, назализированный); 6.дефекты произн. звонких звуков (оглушение), дефекты губных, смычные приближ. к щелевому произношению; 7.атрофия мышц языка, атония (пониженный тонус); 8.речь нечеткая, замедленная; 9.амимичность лица
2. Подкорковая. При пор-и подкорковых узлов ГМ: 1.наруш. мышечн. тонуса (меняющийся хар-р); 2.наличие гиперкинезов (насильств-х непроизв-х движ) в обл. артикуляц. и мимич. мускул. (в сост. покоя и при речевом акте); 3.наруш. фонации и артикул. (то произносит звук, то нет); 4.возн. артикуляц-го спазма; 5.непризв-е выкрики; 6.наруш. темпа речи (замедл. или ускорен, монотонный); 7.наруш. тембра и силы голоса; 8.наруш. интонац; 9.наруш. артикуляц-й моторики+наруш. голосообразования и реч. дых; 10.М. сочет-ся с наруш. слуха.
3. Мозжечковая. При наруш. в обл. мозжечка: 1.замедл, скандир-я речь; 2.наруш. модуляц. голоса, удар-й; 3.затух-е голоса к концу фразы; 4.трудн. удержания артикул. укладов; 5.неточн. движ. языка, замедл. темп движ; 6.пониж-й тонус мышц языка, губ; 7.провис-е мягк. неба; 8.назализ-я больш-ва зв-в.
4. Корковая. Возн-т при очаговых пор-х КГМ: 1 вар. – пор-е нижнего отдела передней центр. извилины: 1.избират-й корковый порез мышц языка (наруш-я переднеязычных Ш, Ж, Р, Л), наруш. щелевых (Л, ЛЬ); 2.наруш. произв-я моторика артикуляц. аппарата (темп, плавность). 2 вар. – пор-е нижних постцентр-х отделов доминантного полушар): 1.недост-ть кинестетич-го праксиса; 2.наруш. произн. шипящих и аффрикатов; 3.наруш. произн. сложных по звуко-слоговой стр-ре слов; 4.затрудн. динамика переключ-я с одного звука на др, с одной позы на др; 5.изолир-е звуки произн-ся правильно, а в потоке речи искаж-я, заменяются (поиск нужного артикуляц. уклада). 3 вар. – пор-е премоторных зон доминантного полуш: 1.недост-ть динамич. кинетич. праксиса; 2.затрудн. произн. аффрикатов; 3.замена щелевых звуков смычными (З-Д); 4.пропуски звуков в стеч. согл; 5.затрудн. автоматиз. звуков; 6.замедл. темп речи; 7.нет наруш. лексико-грам. стороны речи
5. Псевдобульбарная. При псевдобульб. парезе или параличе, обусловл-м пораж-м проводящих путей, идущих от КГМ к ядрам ЧМН, как следствие перенесенного органич-го пор-я ГМ. Выд-т: спастич-ю форму; паретич-ю форму.
Проявл: 1.наруш. общей и речевой мотор. (синкинезии, язык напряжен, оттянут назад, спинка поднята, закр-т вход в глотку, кончик не выражен; произв-е движ-я языка огранич, не удерж-т язык высунутым – он отклон-ся в сторону или опуск-ся, при этом сохранны непроизв-е движ. языка – облизывает губы при еде, при плаче произн. звонкие согл); 2.затрудн. сосания, глотания; 3.поперхивания, захлебывания при еде; 4.слюнотечение; 5.наруш. мимики. Степ. псевдобульбарной дизартрии: легкая, средняя, тяжелая.