5.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение процесса осуществления воспитания дошкольников.

Тема исследования: «Изучение процесса осуществления воспитания дошкольников».

Проблема исследования: как изучить процесс осуществления воспитания дошкольников.

Объект исследования: процесс воспитания дошкольников.

Предмет исследования: изучение процесса воспитания дошкольников.

Цель исследования: изучить процесс воспитания дошкольников.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения процесса осуществления воспитания дошкольников;

2. изучить процесс осуществления воспитания дошкольников;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: процесс осуществления воспитания дошкольников соответствуют цели и задачам воспитания

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (наблюдение.)

База исследования: ДОУ, группы детей дошкольного возраста.

6.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего результатов воспитания дошкольников.

Тема исследования: «Изучение результатов воспитания дошкольников».

Проблема исследования: как изучить результат воспитания дошкольников.

Объект исследования: результат воспитания дошкольников.

Предмет исследования: изучение результата воспитания дошкольников.

Цель исследования: изучить результат воспитания дошкольников.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения результатов воспитания дошкольников;

2. выявить результаты воспитания дошкольников;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: результаты воспитания дошкольников соответствуют цели и задачам обучения

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (эксперемент)

База исследования: ДОУ, группы детей дошкольного возраста.

7.Разработать программу прикладного психолого-педагогического научного исследования, обеспечивающего изучение условий обучения младших школьников.

Тема исследования: «Изучение условий обучения младих школьников».

Проблема исследования: как изучить условия обучения младших школьников.

Объект исследования: условия обучение младших школьников.

Предмет исследования: изучение условий обучения младших школьников.

Цель исследования: изучить условия обучения младших школьников.

Задачи:

1. анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения условий обучения младших школьников;

2. выявить условия обучения младших школьников;

3. подбор диагностического материала

4. провести исследование и анализ результатов

5. рекомендации для педагогического коллектива и родителей

Гипотеза: условия обучения младших школьников соответствуют цели и задачам обучения

Методы исследования:

1. теоретические (анализ литературы, сравнение, обобщение, синтез);

2. практические (опрос экспертов, беседа с родителями)

База исследования: МОУ, группы детей младшего школьного возраста.