- •1 Comment exprimer l’idée de moment
- •Les indicateurs de temps dans le présent du locuteur
- •Dans le passé du locuteur
- •Faisons le point Les indicateurs de temps dans le passé du locuteur
- •Lexique Les indicateurs de l’heure, de la date, du mois, de la saison, de l’année, du siècle
- •2 Comment exprimer l’idée de durée ?
- •Durée limitée
- •Durée ouverte
- •Pour aller plus loin
- •Lexique
- •Manières de dire
- •2. Se situer dans le temps
- •1. Complétez le texte par des expressions de temps.
- •3. Complétez le texte suivant par des expressions de temps.
- •4. Choisissez la préposition : pendant, pour, en, dans.
- •5. Quel temps avec depuis, il y a... Que, ça fait... Que ?
- •6. Dans les phrases suivantes, dites si l’action est continue dans le présent ou si elle est terminée dans le passé plus ou moins proche. Entourez la bonne réponse.
- •7. Choisissez dès, à partir de ou depuis. Attention aux articles contractés !
- •8. Soir ou soirée, matin ou matinée, jour ou journée, an ou année ? Barrez la mauvaise réponse.
- •9. Reliez correctement.
2. Se situer dans le temps
1. Complétez le texte par des expressions de temps.
Ex. : Il est six heures du matin. Je viens de me lever et j’ai encore sommeil.
(1)................................., nous sommes le 21 février 2002. (2)................................. 8 heures (3) ......................................Il fait encore froid, mais il semble qu’on sente déjà les premiers souffles du printemps. Oui, mais le printemps, c’est seulement (4) ...........................................un mois. Il faut encore attendre. Brrr, je me rappelle, (5) ........................................janvier, (6) ..................................... un mois exactement, il faisait froid, si froid. Vivement la chaleur, l’été (7) ..................................... ! (8) .......................................hiver a été très dur. Toujours dans des manteaux épais, emmitouflés des pieds à la tête.
(9) .....................................encore, 20 février, je portais mon manteau de fourrure. J’espère que ce radoucissement de la température durera et que (10) ........................ 22 février, nous ne retomberons pas dans l’ère glaciaire. Mais le temps n’est pas fiable, il change toujours.
2 . En vous servant des repères chronologiques et des verbes suivants, et en utilisant des expressions de temps, écrivez un petit texte : arriver, avoir, être, faire (beau, mauvais, froid), neiger, partir, passer, préférer, quitter, rentrer, rester, retrouver.
Ex. : Aujourd’hui, nous sommes le 20 janvier et il fait froid...
3. Complétez le texte suivant par des expressions de temps.
Ex. : Nous étions en octobre, exactement le 10 octobre, l’automne était là; ce jour-là, la nature était resplendissante; la veille, 9 octobre, un vent froid avait fait tomber les feuilles rousses qu’on ramasserait quelques jours plus tard.
C’était l’été, le 21 juin : ......................................., une foule joyeuse avait envahi les boulevards et les rues. Les gens respiraient enfin cet air tiède et doux que l’on désirait tant quelques mois ......................................., quand tout le monde grelottait. Le mois ........................................, en mai, la ville était encore traversée par de grandes rafales d’un vent froid.......................................année- ......, l’hiver avait été long et chacun attendait avec impatience, les jours, les semaines, les mois...........................
4. Choisissez la préposition : pendant, pour, en, dans.
Ex. : Je partirai dans quelques jours.
1. Allô ? Angelika ? Je t’annonce que je serai chez toi, à Athènes, ................... quatre jours. Comment? Non, je viens seulement ................... une semaine, je ne peux pas rester davantage. Qu’est-ce que je ferai ................... cette semaine ? Tu sais, j’aimerais bien faire quelques excursions. Il paraît qu’on peut visiter Délos et Mykonos ...................deux ou trois jours.
2. .........................mon enfance, je rêvais toujours à ce que je ferais plus tard. Je me disais avec émerveillement, ...................... cinq ans, j’aurai 16 ans, je serai grande, je pourrai faire ce que je veux.
...................... des nuits entières, j’imaginais cette vie magique d’adulte, cette vie de liberté où tout est possible. Je me voyais partant ........................... des semaines, des mois même, vers des régions inconnues, étranges où tout serait différent. Les études, les examens ? Je croyais que ........................... un ou deux ans seulement, tout serait réglé. Et après le monde serait à moi. Eh oui, rêves d’enfant ! !