8. Дистанционное обучение.

Д. о. – это целенапр. процесс интерактивного взаимодействия обуч-их и обуч-ся между собой или со ср-ми обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени, которые реализуются в специфич. дидактич. системе.

Особенности присущие ДО:

1. Гибкость: Обуч-ся занимаются в удобное для себя время, в удобном месте и темпе. Каждый может учиться столько сколько ему лично необходимо для усвоения курса дисциплины.2. Модульность: В основу программ ДО закладывается модульный принцип. Каждая отдельная дисциплина или уч. курс, который освоен обуч-им, адекватен по содержанию опр. предметной области, это позволяет из набора независимых уч. курсов формировать уч. план, отвечающий индивидуальным или групповым потребностям.3. Параллельность: Обучение может проводиться при совмещении основной проф.деят-ти с учёбой.4. Дальнодействие: Расстояние не явл. препятствием для эфф. образоват.процесса.5. Асинхронность: В процессе обуч-я обуч-ий и обуч-ый работают по удобному для каждого расписания.6. Охват (массовость): Количество обуч-ся не явл. критичным параметром.7. Рентабельность: Экономич. эфф. ДО8. НИТ (новые информационные технологии): в системе ДО используются все виды информ. технологий, но преимущественно используются новые инфор. технологии сред-ми которых являются: компьютеры, компьютерные сети, мультимедийные системы и т.д.9. Социальность: ДО в опр.степени снимает соц. напряжённость, обеспечивая равную возможность получения образования не зависимо от места проживания и материальных условий.10. Интернациональность: ДО обеспечивает удобную возможность экспорта и импорта образоват. услуг.

Методы обучения: Репродуктивный (по образцу).Проблемное изложение.Эвристический.Исследовательский. Средства обучения.

1. Книги (в бумажном и электронном виде).2. Сетевые уч.материалы.3. Компьютерные обучающие системы в обычном и мультимедийном вариантах.4. Аудио-учебные информационные материалы.5. Видео-учебные информационные материалы.6. Лабораторно-дистанционные практикумы.7. Тренажёры.8. Базы данных и знания с удалённым доступом.9. Электронные библиотеки с удалённым доступом.10. Дидактические материалы на основе экспертных обучающих систем.11. Дидактические материалы на основе геоинформационных систем.

Принципы ДО.

1. Принцип интерактивности.

Организация контактов студентов с преподавателями и студентов между собой.2. Принцип стартовых знаний.

Чтобы эффективно обучаться, необходима предварительная подготовка.3. Принцип индивидуализации.4. Принцип идентификации.5. Принцип регламентности обучения.

Для студента целесообр. ввести график сам. работы и жёстко контр.его выполнение.6. Принцип педагогической целесообразности применения НИТ-ий.7. Принцип обеспечения открытости и гибкости обучения.

14. Фбуп. Место учебного предмета «Информатика и икт» в федеральном буп.

В федеральном БУП-не устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образоват. учреждения.

Федеральный компонент составляет не менее 75% от общего нормативного времени, региональный компонент - не менее 10 %, компонент образовательного учреждения – не менее 10 %.

Федеральный БУП утвержден приказом министерства образования от 9 марта 2004 года №1312.

В федеральном компоненте БУП-на определенно количество учебных часов на преподавание учебных предметов федерального компонента государственного стандарта, при этом установлено годовое распределение часов, что дает возможность образовательным учреждениям перераспределять нагрузку в течении учебного года, исполнять модульный подход, строить рабочий учебный план на принципах дифференциации и вариативности.

Рассмотрим подробно федеральный компонент БУП для 10 – 11 классов.

Федеральный компонент БУП-на состоит из двух частей:

1. инвариантный (8 предметов обязательных для всех профилей);

2. вариативный (не менее двух; он ограничен 30 недельными часами, что составляет 2100 часов в год. По СанПиНу предельно допустимая аудиторная нагрузка составляет 36 часов в неделю. Значит на региональный компонент приходится 2 часа в неделю, на компонент образовательного учреждения 4 часа в неделю.