- •1 Вопрос
- •2 Вопрос
- •3 Вопрос
- •6 ВопросПричины освоения:
- •7 Вопрос
- •8Вопрос
- •§ 1765Г. – организация Вольного экономического общества;
- •§ 1775Г. – «Учреждение о губерниях» (вся Россия делилась теперь на 50 губерний, в каждой губернии было в среднем 10-15 уездов)
- •9Вопрос
- •10Вопрос
- •11Вопрос
- •12Вопрос
- •13ВопросИсторическая обстановка
- •14ВопросРеволюционное народничество в 70-80-х годах XIX века
- •15Вопрос
- •40Вопрос
- •18Вопрос
- •21Вопрос
- •22Вопрос
- •23Вопрос
- •26Вопрос
- •28Вопрос
- •29Вопрос
- •30 И 31вопрос
- •32Вопрос
- •33 И 35 вопрос
- •36Вопрос
- •37Вопрос
- •38Вопрос
- •39Вопрос
- •Часть 1. Вотчинные права
- •Часть 2. Права семейственные, наследственные и завещательные
- •Часть 3. Договоры и обязательства
12Вопрос
Предпосылки проведения реформ.
Аграрно-крестьянский вопрос к середине XIX в. стал острейшей социально-политической проблемой в России. Среди европейских государств крепостное право оставалось только в ней, тормозя экономическое и социально-политическое развитие.Объективно крепостничество мешало также индустриальной модернизации страны, так как препятствовало складыванию рынка свободной рабочей силы, накоплению капиталов, вложенных в производство, повышению покупательной способности населения и развитию торговли.Необходимость ликвидации крепостного права обуславливалась и тем, что крестьяне открыто протестовали против него. Народное движение не могло не влиять на позицию правительства.Впервые о необходимости отмены крепостного права было официально заявлено Александром IIОбнародование манифеста «Положений 19 Февраля 1861 г.».19 февраля 1961 г. Государственный совет завершил обсуждение проекта «Положений». А 29 февраля они были подписаны царём и получили силу закона. В тот же день царь подписал Манифест, возвещающий об освобождении крестьян.
Правительство прекрасно понимало, что издаваемый закон не удовлетворит крестьян и вызовет с их стороны массовый протест против его грабительских условий. Поэтому уже с конца 1860 г. оно начало мобилизовывать силы для подавления крестьянских волнений. «Положения 19 февраля 1861 г.» распространялись на 45 губерний Европейской России, в которых насчитывалось 22563 тыс. душ обоего пола крепостных крестьян, в том числе 1467 тыс. дворовых и 543 тыс. приписанных к частным заводам и фабрикам.
Значение крестьянской реформы 1861 Г.Реформа 1861 г. явилась переломным моментом, гранью между двумя эпохами – феодализму и капитализму, создав условия для утверждения капитализма как господствующей формации. Реформа 1861г. сохранила феодальный сословный строй: сословные привилегии помещиков, сословную неравноправность и изолированность крестьянства. Сохранялась и феодальная политическая надстройка – самодержавие, выражавшее и олицетворявшее собой политическое господство помещиков.
Судебная реформа.20 ноября 1864 г. Александр II утвердил судебные уставы. Они вводили коронный и мировой суды. Для разбора мелких проступков и гражданских дел с иском до 500 рублей в уездах и городах учреждался мировой суд с упрощённым судопроизводством. Судебные уставы 1864 г. вводили институт присяжных поверенных.Закон 1872 г. ограничивал публичность судебных заседаний и освещение их в печати. В 1889 г. был ликвидирован мировой суд (восстановлен в 1912 г.)Отменены телесные наказания.
Военная реформа.
В 60-х гг. началось перевооружение армии: замена гладкоствольного оружия нарезным, введение системы стальных артиллерийских орудий, улучшение конного парка. Особое значение имело ускоренное развитие военного парового флота.Для подготовки офицерских кадров создавались военные гимназии, специализированные юнкерские училища и академии – Генерального штаба, Артиллерийская, Инженерная и д.р. Улучшилась система управления вооружёнными силами.Всё это позволило сократить численность армии в мирное время и вместе с тем поднять её боеспособность.
Реформы в области народного образования и печати.
В 1864 г. был утверждён новый «Устав гимназии» и «Положение о народных училищах, регламентировавшие начальное и среднее образование.Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы.В 1863 г. новый Устав вернул автономию университетам.