- •Учебно-методический комплекс
- •Организационно-методический раздел (цель, задачи, особенности, распределение часов)
- •I. Организационно-методический раздел Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в подготовки журналистов)
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1 Темы и их содержание
- •Английский реализм
- •Литература для обязательного чтения
- •Темы лекции с планом
- •Общие работы
- •Поэма д.Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда» (проблематика, особенности жанра, романтический герой) Вопросы
- •Идейно-художественное своеобразие сказочных новелл э.Т.А.Гофмана «Золотой горшок» и «Крошка Цахес» Вопросы
- •Исторический роман в.Скотта «Айвенго» Вопросы
- •Роман в.Гюго «Собор парижской богоматери» в контексте открытий романтической прозы Вопросы
- •Повесть о. Де Бальзака «Гобсек» (проблема характера) Вопросы
- •Французский реализм. Творчество Стендаля. Роман «Красное и черное» Вопросы
- •Роман г.Флобера «Мадам Бовари» (поиск нравственно-эстетического идеала, своеобразие поэтики) Вопросы
- •Особенности художественной структуры романа ч.Диккенса «Большие надежды (ожидания)» Вопросы
- •Вопросы для промежуточного микрозачета Романтизм в американской литературе
- •Вопросы
- •Вопросы по лекционному курсу для подготовки написания теста
- •Вопросы к зачету по курсу “История зарубежной литературы XIX в.
- •Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
- •Рейтинговая карта дисциплины
Роман в.Гюго «Собор парижской богоматери» в контексте открытий романтической прозы Вопросы
1. Творчество Виктора Гюго.
а) Этапы творческого пути Виктора Гюго.
2. Место романа «Собор парижской богоматери» в творческой судьбе автора. Замысел, история создания.
3. Исторический конфликт в романе:
а) образ Собора как символа средневековья. Квазимодо и Клод Фролло как представители эпохи;
б) образ площади в романе. Роль образа Жана Фролло.
4. Особенности историзма В.Гюго:
а) роль образа Парижа в романе. Живописность манеры Гюго;
б) роль современной проблематики в романе. Образы Феба де Шатопера и Флер де Лис.
5. Социальный конфликт в романе:
а) Дворец правосудия. Социальная иерархия и особенности ее изображения в романе;
б) Двор чудес. Образ народа в романе.
6. Тема искусства в романе. Функция образа Гренгуара.
7. Женские образы в романе, их контрастность. Функция образа Гудулы.
8. Художественное своеобразие исторического романа В.Гюго (сопоставить с
В.Скоттом).
Задания
1. Обратитесь к научным источникам, выявите сущность понятия «роман» (история жанра, законы).
Сообщения
Предисловие к драме «Кромвель» как манифест романтической драматургии (драма и драматизм в понимании В. Гюго)
Рекомендуемая литература
Данилин Ю.И. Виктор Гюго и французское революционное движение XIX в.- М.: Знание, 1953.
Евнина Е.М. Виктор Гюго.- М.: Наука, 1976.
Забабурова Н.В. Французский психологический роман: (эпоха Просвещения и романтизма).- Ростов: РГУ, 1992.
Моруа А. Олимпио, или Жизнь Виктора Гюго.- Киев: Мистецтво, 1986.
Реизов Б.Г. Французский исторический роман в эпоху романтизма.- Л.: Гослитиздат, 1958.
Реизов Б.Г. Французский роман XIX в.- М.: Высш. шк., 1977.
Самарин Р.М. Виктор Гюго // Самарин Р.М. Зарубежная литература.- М.: Высш. шк., 1987.- С.211-221.
Занятие 5
Повесть о. Де Бальзака «Гобсек» (проблема характера) Вопросы
1. Основные особенности раннего французского реализма.
2. Особенности сюжета и композиции у Бальзака. Многосюжетность как важнейший принцип структуры произведений Бальзака.
3. Принципы типизации у Бальзака:
а) в чем суть бальзаковского изображения персонажа в «типических фазах»?
Какие «фазы» в человеческой жизни особенно интересуют писателя?
б) соотношение слов и поступков бальзаковских героев;
в) на какие еще принципы типизации указывает Бальзак в Предисловии к «Человеческой комедии»?
4. Приемы и способы создания характеров у Бальзака:
а) почему для автора очень важны исторические даты и предыстории героев? Почему «история нравов» интересует его больше, чем исторические события?
б) социальная и психологическая мотивировка эволюции героев;
в) описания и их роль в характеристике персонажей (портрет, деталь портрета, город, дом, интерьер, «вещный мир» и др.). Какое место занимает в описаниях
Бальзака пейзаж? Приведите примеры аналитических деталей.
5. Какой смысл в произведениях Бальзака имеют зоологические сравнения?
6. Гипербола, контраст, антитеза, символические образы и их функции в произведениях Бальзака.
7. Почему писателя особенно привлекали отрицательные персонажи?
8. Персонажи второго плана, принципы их создания и связь с главным героем.
Задания
1. Обратитесь к научной литературе, выявите сущность понятий: реализм (этапы развития), классический реализм (эстетическая программа), повесть (судьба жанра и его законы).
Сообщения
Эстетические взгляды О. де Бальзака, изложенные в «Предисловии к «Человеческой комедии».
Рекомендуемая литература
Гриб В.Р. Статьи о Бальзаке // Гриб В.Р. Избранные работы.- М., 1956.- С.153-274.
Грифцов Б.А. Как работал Бальзак.- М.: Гослитиздат, 1958.
Кучборская Е.П. Творчество Бальзака.- М.: Высш. шк.,1970.
Обломиевский Д.Д. Бальзак: этапы творческого пути.- М.: Гослитиздат, 1961.
Петелин Г.С. Бальзак и естествознание.- Рост. н/Д: Изд-во РГУ, 1986.
Резник Р.А. Философские этюды Бальзака.- Саратов: СГУ, 1983.
Чичерин А.В. Произведения Бальзака «Гобсек» и «Утраченные иллюзии».- М.: Высш. шк., 1982.
Занятие 6