методиЧеские

рекомендации

по оформлению курсовой

и дипломной работ

для студентов специальности

030301 «Психология»

Министерство образования и науки

Российской Федерации

НОУ ВПО Гуманитарный университет

методические рекомендации

по оформлению курсовой и дипломной работ

для студентов специальности 030301 “Психология”

Екатеринбург

2009

Оглавление

Введение			4
1.	Общие требования к оформлению дипломной (курсовой) работы		7
2.	Оформление структурных разделов дипломной (курсовой) работы		9
	2.1.	Оформление титульного листа	9
	2.2.	Оформление оглавления	12
	2.3.	Оформление введения	13
	2.4.	Оформление глав основной части работы	18
	2.5.	Оформление выводов и заключения	41
	2.6.	Оформление списка литературы	42
	2.7.	Оформление приложения	47
Список литературы			48
Приложение 1
Образец оформления титульного листа дипломной работы			51
Приложение 2
Образец оформления оглавления дипломной работы			52
Приложение 3
Образцы оформления таблиц			53
Приложение 4
Образцы представления иллюстрированного материала			66

Введение

Оформление дипломной (или курсовой) работы является важным этапом ее создания, поскольку определенным образом оформленная работа является конечным продуктом исследовательской деятельности студента, представляемым профессиональному сообществу.

Небрежное оформление может существенно снизить эффект, произведенный содержанием.

Перечислим основные ошибки:

 плохо выделенные структурные элементы текста (главы, параграфы, абзацы);

 погрешности стиля;

 некорректное цитирование;

 отсутствие необходимых ссылок в тексте;

 неправильное представление результатов (таблиц, иллюстраций, данных статистического анализа);

 ошибки в библиографических описаниях;

 невычитанный текст (с ошибками и опечатками).

Неправильно выбранная форма может привести и к искажению содержания работы.

Перечислим основные ошибки:

 неправильное оформление мыслей, когда текст не доносит до читателей идеи и логику автора;

 неудачный выбор способа представления данных, сделанный без учета их типа;

 неудачное расположение глав и параграфов, искажение пропорций их объема.

Требования к выполнению и оформлению курсовых и дипломных работ не имеют единого стандарта и формулируются по решению Ученого совета факультета с учетом специфики конкретной научной дисциплины.

Данные методические указания составлены для студентов специальности «психология» факультета социальной психологии Гуманитарного университета.

Рекомендации подготовлены в рамках стандарта оформления работ, направляемых в печать [1, 2, 24]. Везде, где стандарт это позволяет, был учтен принцип сокращения трудоемкости.

В данных методических указаниях описаны требования, предъявляемые к оформлению дипломных работ. Требования к оформлению курсовых работ в основном те же, если различия не оговариваются специально.

Предлагаем воспользоваться следующими общими рекомендациями: а) работа над формой должна начинаться одновременно с планированием исследования; б) необходим творческий подход к работе, чтобы внешнее расположение и внутренняя логика соответствовали друг другу и раскрывали замысел исследователя; в) невозможность учета в методических указаниях всех нюансов требует обращения, в случае затруднений, за индивидуальной консультацией к научному руководителю. С общими требованиями и рекомендациями по планированию и выполнению дипломных (курсовых) работ можно ознакомиться в специальной литературе [4, 17, 26, 27, 28].

Высокие требования к оформлению дипломной работы непосредственно вытекают из того, что эта работа является научным исследованием и носит статус квалификационной. Это итог научно-исследовательской деятельности студента на протяжении всех лет обучения по специальности.

Требования к дипломной работе представлены в Государственном образовательном стандарте по специальности 030301.65 «Психология»: «Выпускная квалификационная работа …представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического или теоретического исследования, или обоснованный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики. В работе должны быть сбалансированно представлены теоретическое обоснование и выполненная исследовательская, практическая или методологическая работа. Дипломная работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности» [6, с.25].

При создании методических указаний мы исходили из принципа неразрывности формы и содержания, поэтому при описании правил оформления учитывались и те аспекты работы, которые обуславливают ее содержание.