1. Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира

Тема 1.1. Научный метод

1.1.1

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2)	активное целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3)	чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира

	измерение	1
	эксперимент	2
	наблюдение	3

1.1.2

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок
2)	отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений.
3)	изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон

	абстрагирование	2
	моделирование	3
	индукция	1

1.1.3

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2)	активное целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3)	процедура мысленного или реального расчленения предмета на составляющие его части и их отдельное изучение

	анализ	3
	классификация	1
	эксперимент	2

1.1.4

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2)	отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений.
3)	метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик.

	абстрагирование	2
	моделирование	3
	классификация	1

1.1.5

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	активное, целенаправленное исследование объектов в контролируемых и управляемых условиях
3)	метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик

	наблюдение	1
	моделирование	3
	эксперимент	2

1.1.6

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	способ активного, целенаправленного исследования объектов в контролируемых и управляемых условиях
3)	способ рассуждения или метод движения знания от общего к частному

	дедукция	3
	наблюдение	1
	эксперимент	2

1.1.7

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое
3)	мысленное или реальное расчленение, разложение объекта на составные элементы в целях выявления системных свойств и отношений

	анализ	3
	наблюдение	1
	синтез	2

1.1.8

Укажите положения, которые отражают суть принципа соответствия в научном познании:

	новые теории полностью отрицают старые, как менее точные
	все фундаментальные статистические теории содержат в качестве своего приближения соответствующие динамические теории при условии, что можно пренебречь случайностью
	объективным закономерностям природы соответствуют только динамические теории
	новая теория должны содержать в качестве приближения старую, так при описании движения макрообъектов упрощение уравнений квантовой механики приводит к уравнениям классической механики