Часть 3: Рынок детских товаров

Одним из важных понятий в нашем исследовании является само понятие детства. Что такое детство, что оно сейчас означает для взрослых людей и какие образы существуют сейчас, на эти вопросы пытались ответить множество авторов, таких как: И.С.Кон,А.Коцарь,М.Мид.

Детство – это устойчивая последовательность актов взросления растущего человека, его состояние «до взрослости». В обобщенном – это совокупность детей разных возрастов, составляющих «довзрослый» контингент общества.²⁰

Кон рассматривает детство как культурно-исторический феномен. Он говорит, что детство надо воспринимать как образы, в которых культура осмысливает жизненный путь. Раньше, во многих племенах, и до сих пор, в разных уголках мира, многие люди верили, что при рождении в ребенка вселяется дух предка, тем самым говоря о бессмертии духа и постоянстве жизненного цикла. Кон говорит, что благодаря этой идеи, возрастные границы размыты и не имеют четких границ. Возрастные образы стереотипны, но в тоже время, они различны для разных культур. Вот основные характеристики:

«Во-первых, эти образы одновременно описательны (дескриптивны) и нормативно-предписательны (прескриптивны). Во-вторых, онтогенетические инварианты возрастных свойств всегда существуют в единстве с культурно-специфическими особенностями (например, переходный возраст всюду сопровождается ростом сексуальных интересов, но их содержание и последствия зависят от норм соответствующей культуры). В-третьих, возрастные стереотипы многозначны, так как они отражают условность возрастных границ и терминологии. В-четвертых, любые аскриптивные свойства соотносятся не просто с возрастом как таковым, а с определенной социальной идентичностью, где возраст является важным, но не единственным компонентом».²¹

Но в тоже время Кон говорит о том, что все же есть и схожие характеристики. Что у, например, племен живущих на одном материке, или соседствующих все же вырабатываются одинаковые «образы детства»: Традиционно-христианский, социально-педагогический детерминизм, природный детерминизм и утопически-гуманистический взгляд.

Традиционно-христианский взгляд – говорит о том, что новорожденный – это плод «первородного» греха, и для того, чтобы от него избавиться, ребенка надо содержать в строгих правилах с подавлением его воли. Социально-педагогический детерминизм – ребенок при рождении представляет собой «чистый лист», что он не склонен ни к злу, ни к добру, и что общество, семья или окружение могут его «сделать». Природный детерминизм – свойственен приверженцам науке о генетике, говорит о том, что весь жизненный путь ребенка предписан ему изначально. Утопически-гуманистический взгляд – взгляд, говорящий о том, что все окружение портит ребенка, что он рождается добрым и чистым, общество же делает его злым и черствым.

Самым важным периодом в жизни человека является раннее детство. Именно в этот период происходит нравственное и физическое развитие человека. В этот период основным окружением человека является родители и родственники. Они видят его первые действия и так же являются образцом для подражания.

Д.И. Фельдштейн утверждает, что детство является «организмом», представляющим неотъемлемую часть общества. Представляет многоуровневые и разнохарактерные отношения со взрослыми, развивает свой собственный мир, благодаря отношениям со взрослыми. На мир ребенка влияют в основном три фактора:

1) влияние взрослых

2) личные познания и усилия, проявляющиеся в различной деятельности

3) детская субкультура и их традиции.

Как мы можем наблюдать из искусства, то до 18 века там почти не встречается детский образ, разве что только в религиозных сюжетах. В литературе средних веков ребенок был символом нищеты. Это происходило благодаря церкви и ее учениям. Как мы уже говорили выше, в христианских семьях ребенок считался «первородным» грехом. Так же церковь утверждала, что ребенок платит за грехи взрослых, тем самым его выгнали из рая и сослали на землю. Первое появление детей в исскустве было около 17 века, когда начали изображать мертвых детей на полотнах и картинах.

Ф. Ариес говорил, что в 17-18 веке начали преодолевать безразличие к «детскому символизму». Начала появляется детская одежда, ведь до этого детей одевали в одежду, ничем не отличавшуюся от взрослой. Ариес выделяет этот факт, как факт подтверждающие исчезновения безразличия к ребенку со стороны взрослых.

В 19 веке, в поэзии, ребенок уже выступает как одно из самых важных действующих лиц. Начинают писать автобиографические книги, в которых ребенок является ангелом.

Кон писал, что образ ребенка на протяжение многого времени постоянно менялся, но не зависимо от того, был ли это «утопический» взгляд на детсво, или ребенка показывали в своих произведениях запуганного тиранией и измученного голодом, в нем всегда оставалось что-то наивное и светлое.

Кон выводит несколько художественных образов детства и говорит что их надо рассматривать под разными углами: Биологически, этнологически, психологически, социологически, исторически, идеологически и эстетически.

Биологически – то есть, рассматривать образ детства, как отражение индивидуальных черт, черт передающихся по наследству от родителей; этнологически – различие по принадлежности к расе и культуре; психологически – образ, являющий собой воплощение различных психологических и личностных типов; социологически – образ детства, показывающий различия в классовых и сословных особенностях; исторически – эволюция образов и эволюция восприятия их; идеологически – образ, полученный благодаря укладам, передающимся из поколения в поколение; эстетически – демонстрация.

В тридцатые годы 20 века детство становиться, своего рода «зеркалом», отображающем в себе взрослый мир. Но в тоже время, является миром далеким от взрослого, со своими правилами и законами, это мир в котором «живет сказка», где можно мечтать, фантазировать, но воспринимать все это как реальность.

В современном мире ребенку уделяется много времени. Но из-за компьютеризации мира, а так же из-за того, что в семье работают либо оба родителя, либо семья не полноценная (нет одного из членов семьи), ребенок остается на попечение детского сада, нянек или телевизору и компьютеру. Тем самым, отсутствие родителей и окружающий мир уже в раннем возрасте формируют ребенка одиноким, а в некоторых случаях даже агрессивным.

Одну из важных ролей в жизни ребенка играют и вещи, окружающие его. Игрушки, одежда, питание. На данный момент рынок детских товаров может предоставить огромный спектор продуктов, которые могут улучшить жизнь ребенка. На протяжении последних нескольких лет, рынок вырос почти в 2,5 раза. Сегодня родители готовы тратить на своего ребенка много денег, предоставляя ему новые игрушки в замен старых. Новую одежду в замен, например, не модной, новые детские товары. Основным критерием при отборки детских товаров является качество. Рынок детских игрушек увеличился с 2008 года на 21%.

Основным фактором, влияющим на рост детских продуктов – является улучшающаяся демографическая ситуация в стране.

По данным компании inFOLIO Research Group, отечественные производители детских товаров пока занимают лишь 12% рынка, европейские - 22%, а почти две трети всех продаж приходится на Китай, который в последние годы стал делать упор на качество своей продукции, закрепив тем самым свое положение прежде всего на региональных рынках.

По мнению экспертов, производство детских товаров меньше всего пострадало в кризис по сравнению с другими отраслями. Объем рынка в денежном выражении сократился на 2%, у отечественных производителей этот показатель составил 17%. Китайские экспортеры, напротив, усилили свои позиции, продемонстрировав рост продаж на 4%.

Рынок детского питания можно разделить на несколько частей. Первая, это основное питание и второе, это дополнительное питание, еще оно так же называется прикормом. В первую часть входят такие вещи, как молочные смеси, каши и тп. Во второй «отсек» входят все исскуственные пюре, соки и консервы. Доля основного питания на рынке составляет около 70%, остальную же часть занимает прикорм. Но уже к 2011 году на рынке произошел не большой сдвиг в сторону прикорма. То есть, родители стали отказываться от молочных смесей, и отдают свое предпочтение пюре и сокам.

Основным продуктом дополнительного питания являютсмя пюре из овощей, фруктов и мясных изделий. Они составляют около 49%, На рынке детского питания принято выделять три основных ценовых сегмента: низкий ценовой сегмент (продукция «Вимм-Биль-Данн», «Юнимилк» и других отечественных производителей), средний ценовой сегмент (Heinz, Nutricia, Nestle), высокий ценовой сегмент (Semper, Hipp, Gerber).

На российском рынке детских игрушек сегодня сложилась довольно интересная ситуация. По данным таможенных органов, в 2005 году в Россию было ввезено детских игрушек на 212 миллионов долларов, в то время как ежегодная совокупная выручка отечественных производителей составляет всего нескольких миллионов долларов. В целом объем российского рынка игрушек с учетом товарной наценки в прошлом году балансировал на уровне 400 – 450 миллионов долларов в год.

В Россию детские игрушки поставляются более чем из 30 стран. Доминирует Китай, доля которого в российском импорте в 2009 году не менее 90%! Далее с огромным отрывом следуют Польша, у которой примерно полтора процента и Италия со своим одним процентов. Все прочие страны не дотянули даже до одного процента.

В итоге можно сказать, что по сравнению с 2004 годом, рынок России не претерпел ни каких сильных изменений, несмотря на кризис. Так же хочется отметить, что рынок Российских товаров детского питания занимает не последние позиции в мировом рынке, что говорит о неплохом качестве товаров.