МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Электротехнический факультет

Кафедра электрических станций

Электрическая часть электростанций

Методические указания по

самостоятельной работе

над курсовым проектом

По дисц. “Электрическая часть станций” и

“Подстанции систем электроснабжения”

для студентов д/о специальностей 100100,

100200 и 100400

Киров, 1999

УДК 621.311. 2: 621.313 (075.8)

Составители: к.т.н., доц. Новиков А.В.

ст.препод. Арасланова И.В.

Рецензент: Закалата А.А., доц. каф. ЭПА

Подписано в печать Усл.печ.л. 1.9

Бумага типографская Печать матричная

Заказ № Тираж 52 Бесплатно

Текст напечатан с оригинал-макета, предоставленного автором

610000, г. Киров, ул. Московская, 36

Оформление обложки, изготовление - ПРИП

• Вятский государственный технический университет, 1999

Права на данное издание принадлежит Вятскому

государственному техническому университету

Введение

Целью данных методических указаний является помощь студенту в формировании навыков самостоятельной работы с технической литературой. Список рекомендованной литературы весьма велик, поэтому над курсовым проектом удобнее работать в читальном зале или в аудитории под руководством преподавателя. Методические указания разбиты на главы, каждая из которых соответствует теме одного из аудиторных занятий. Целью практических занятий по курсовому проекту является консультация с преподавателем о правильности принимаемых решений. Если студент приходит в аудиторию, не проработав рекомендованной литературы и не выполнив необходимых расчетов, то польза от такой “консультации” будет невелика. Чтобы отдача от аудиторных занятий была максимальной, студент должен приходить во “всеоружии”, имея при себе микрокалькулятор, необходимые учебники и справочные материалы. Преподаватель не в состоянии консультировать всех студентов одновременно. Ожидая своей очереди, не следует сидеть сложа руки, за время занятия, активно работая в аудитории, можно существенно продвинуться вперед.

Методические указания составлены в той последовательности, в которой материал должен быть изложен в пояснительной записке. В главах шестой и седьмой даны рекомендации по оформлению пояснительной записки, графической части, приведены требования к защите проекта.

Методические указания могут быть использованы при выполнении электрической части дипломного проекта.

1. Выбор генераторов, трансформаторов, главной схемы

электрических соединений и схемы собственных нужд

1. Выбор генераторов

Выбор генераторов производится по заданной номинальной мощности /10/.

Согласно заданию в пояснительной записке приводятся: основные параметры выбранного генератора: , количество выводов ВН, схема соединения обмоток, система охлаждения, система возбуждения, масса.

1.2. Построение графиков нагрузки

Характерные суточные графики электрических нагрузок различных отраслей промышленности имеются, в частности в /13/, /11, т.2/. Для отраслей, имеющих существенную разницу в потреблении электроэнергии в зависимости от сезона, приводятся суточные графики летнего и зимнего рабочего дня. В этом случае максимальную мощность нагрузки следует определять по зимнему графику, а минимальную по летнему. нагрузок можно принять одинаковым в течение суток.

Мощности нагрузок выражены в процентах от максимальной нагрузки, принятой за 100 %. Величина максимальной активной нагрузки в мегаваттах для потребителей на напряжениях определяется умножением числа линий на максимальную мощность одной линии, указанных в задании. Предполагается, что все линии загружены одинаково.

В пояснительной записке необходимо привести графики активной, реактивной и полной мощностей, выраженных в именованных единицах. Допускается эквивалентировать с шагом не более 4-х часов. При необходимости можно построить график перетока мощности через трансформаторы связи.