- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика»
- •Содержание
- •2. Конспект лекций.
- •Тема 1. Мировое хозяйство в начале 21 века. Понятие «глобальная экономика». Система международных экономических отношений. План
- •Общие характеристики глобальных проблем:
- •Глобальные проблемы:
- •Тема 2. Современный рынок товаров. Конъюнктура мирового рынка в условиях глобализации. Ценообразование в современной международной торговле. План
- •Тема 4. Классификация стран в мировой экономике. План
- •5. Классификация стран по качеству жизни (ирчп)
- •2. Группировка стран по уровню доходов на душу населения.
- •Тема 5. Интеграционные процессы в глобальной экономике План
- •Отрицательные последствия:
- •Тема 6. Международная торговля и внешнеторговая политика. План
- •Классические теории международной торговли.
- •Методы регулирования внешней торговли
- •Тема 7. Внешняя торговля России в начале 21 века и ее регулирование.
- •Тема 8. Международный рынок услуг в начале 21 века.
- •Формы передачи технологии.
- •Практикуется несколько основных видов лицензионных платежей:
- •Тема 9. Международный рынок рабочей силы в системе современных международных экономических отношений. План
- •Государственное и международное регулирование трудовой миграции.
- •Тема 10. Международное движение капитала в условиях глобализации. План
- •Тема 12. Мировой валютный рынок. План
- •Тема 13. Международные экономические организации, их место и роль в мировом хозяйстве начала 21 века.
- •3. Методические рекомендации преподавателям
- •4. Методические рекомендации по организации учебного процесса и изучению дисциплины
- •4.1. Методические рекомендации по проведению практических занятий
- •4.2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы, темы для обсуждения самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Мировое хозяйство в начале 21 века. Понятие «глобальная экономика». Система международных экономических отношений. Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 4. Классификация стран в мировой экономике. Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 5. Интеграционные процессы в глобальной экономике Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Международная торговля и внешнеторговая политика. Верны ли следующие утверждения?
- •Темы для докладов и презентаций
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Международный рынок рабочей силы в системе современных международных экономических отношений. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 10. Международное движение капитала в условиях глобализации Контрольные вопросы:
- •Проблемы для обсуждения:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 12. Мировой валютный рынок. Контрольные вопросы:
- •Вопросы для обсуждения Верны ли следующие утверждения?
- •5. Аттестационно-педагогические измерительные материалы для входного, рубежного и итогового контроля Контрольно-измерительные материалы (для входного, рубежного и итогового контроля знаний студентов)
- •Вариант 1.
- •Контрольно-измерительные материалы для остаточного контроля знаний студентов
- •6. Словарь основных терминов и понятий
- •7. Список литературы
- •8. Интернет-ресурсы
3. Методические рекомендации преподавателям
Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются:
- лекции;
- практические занятия;
Рекомендации к подготовке, организации и проведению лекции:
1. В начале курса внимание уделяется методологическим вопросам: предмету и задачам дисциплины, ее взаимосвязи с другими дисциплинами, истории развития.
2. В дальнейшем – последовательная, систематическая подача теоретического материала: каждое новое понятие опирается на уже изученные.
3. Акцент – на важнейшие категории; оно особо выделяется в виде определений.
4. Практическая направленность теории.
После изучения каждого раздела необходимо провести тестирование, опрос.
Рекомендации к проведению практических занятий:
1. Закрепление теоретического материала через проведение устного опроса, тестирования.
2. Связь теории с актуальными вопросами изучаемой дисциплины. Постановка острых проблем стимулирует дискуссии в студенческих группах.
3. Дополнительная полезная информация:
- о российских ученых и экономистах;
- о зарубежных ученых и экономистах.
Самостоятельная работа студентов:
Предлагается анализ дополнительной литературы с целью:
- более глубокого освоения изучаемой темы;
- подготовки докладов и сообщений на семинарах.
4. Методические рекомендации по организации учебного процесса и изучению дисциплины
4.1. Методические рекомендации по проведению практических занятий
Практическое занятие может быть построено следующим образом:
1. В начале практического занятия преподаватель может повести опрос по вопросам, которые приведены в плане к семинарским и практическим занятиям. Большинство этих вопросов нашли отражение в лекционных занятиях, поэтому подготовка ответа на них не должна составить трудности для студента.
2. После того как вспомнили лекционный материал и уяснили связь новой темы со старым материалам можно переходить к дискуссии по заранее заданным вопросам. Во время самостоятельной подготовки к семинарским занятиям студент по предложенным источникам литературы готовится к дискуссии и к каждому вопросу формулирует свою точку зрения.
3. Далее отводится время для выступления по докладам и на их обсуждение
4. Необходимо также уделить время на обсуждение написанных студентами эссе на предыдущем занятии.
5. С целью самоконтроля студентов по освоению темы рекомендуется в конце семинарских и практических занятий провести тестирование.
4.2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Контрольная работа – одна из форм проверки и оценки усвоенных знаний, получения информации о характере познавательной деятельности, уровня самостоятельности и активности студентов в учебном процессе, эффективности методов, форм и способов учебной деятельности. Контрольная работа – своеобразный письменный экзамен, который требует серьезной подготовки.
Отличительной чертой письменной контрольной работы является ее большая объективность по сравнению с устным опросом.
Цели выполнения письменной работы:
Выполнение студентом письменной работы по дисциплине «МЭ» проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;
-углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- формирования умений использовать учебную, учебно-методическую, справочную и др. литературу;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности.
Организация подготовки и защиты контрольной работы
задания для выполнения контрольной работы разработаны в вариантах. Вариант определяется последней цифрой шифра зачетной книжки студента;
руководитель контрольной работы помогает студенту в разработке ее плана, консультирует по вопросам подбора литературы и написания работы, рецензирует подготовленную работу;
последний срок сдачи контрольной работы с исправлениями по замечаниям научного руководителя – за три недели до установленной даты защиты;
защита контрольных работ проводится по мере их готовности и при наличии положительной рецензии научного руководителя.
Этапы подготовки контрольной работы
подбор литературы по избранной теме. Целесообразно использовать списки литературы, содержащиеся в методических указаниях, затем поработать в библиотеке с предметными и алфавитными каталогами, справочной литературой;
оформление контрольной работы. Работа сдается на кафедру в сброшюрованном виде. Контрольная работа выполняется на белой бумаге формата А4, объем контрольной работы – не более 15 стандартных страниц машинописного текста, напечатанного 14 шрифтом через полуторный интервал.
Работа должна содержать:
титульный лист с указанием названия кафедры, темы работы, Ф.И.О. студента, его факультета, курса, группы, Ф.И.О. научного руководителя работы, его ученой степени и звания, даты написания; титульный лист оформляется согласно приложению 1;
план контрольной работы с указанием страниц размещения соответствующих разделов;
разделы, параграфы текста контрольной работы;
примечания и сноски в конце страницы, в которых приводятся источники цитат: излагаемые точки зрения по тем или иным проблемам также должны быть в работе снабжены ссылками на соответствующие источники;
список использованной литературы в конце работы в алфавитном порядке. Список может содержать больше источников, чем указано в тексте работы. Все примечания, сноски, список использованной литературы оформляются по библиографическим правилам: автор, название работы, место и год издания, том (номер журнала), страницы.
рецензия на контрольную работу на право допуска к защите. Рецензирование контрольной работы проводит ее руководитель в срок до двух недель после сдачи. В письменной рецензии указываются положительные стороны и недостатки контрольной работы, даются рекомендации для возможного продолжения исследования, заключения о допуске к защите, а также предварительная оценка работы. Окончательная оценка выставляется по результатам защиты.
Критерии оценки выполнения работы: степень самостоятельности студента в работе над контрольной; полнота раскрытия темы; теоретический уровень, умение описывать и анализировать полученные результаты, делать четкие выводы и обобщения; качество оформления работы.