- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика»
- •Содержание
- •2. Конспект лекций.
- •Тема 1. Мировое хозяйство в начале 21 века. Понятие «глобальная экономика». Система международных экономических отношений. План
- •Общие характеристики глобальных проблем:
- •Глобальные проблемы:
- •Тема 2. Современный рынок товаров. Конъюнктура мирового рынка в условиях глобализации. Ценообразование в современной международной торговле. План
- •Тема 4. Классификация стран в мировой экономике. План
- •5. Классификация стран по качеству жизни (ирчп)
- •2. Группировка стран по уровню доходов на душу населения.
- •Тема 5. Интеграционные процессы в глобальной экономике План
- •Отрицательные последствия:
- •Тема 6. Международная торговля и внешнеторговая политика. План
- •Классические теории международной торговли.
- •Методы регулирования внешней торговли
- •Тема 7. Внешняя торговля России в начале 21 века и ее регулирование.
- •Тема 8. Международный рынок услуг в начале 21 века.
- •Формы передачи технологии.
- •Практикуется несколько основных видов лицензионных платежей:
- •Тема 9. Международный рынок рабочей силы в системе современных международных экономических отношений. План
- •Государственное и международное регулирование трудовой миграции.
- •Тема 10. Международное движение капитала в условиях глобализации. План
- •Тема 12. Мировой валютный рынок. План
- •Тема 13. Международные экономические организации, их место и роль в мировом хозяйстве начала 21 века.
- •3. Методические рекомендации преподавателям
- •4. Методические рекомендации по организации учебного процесса и изучению дисциплины
- •4.1. Методические рекомендации по проведению практических занятий
- •4.2. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Вопросы, темы для обсуждения самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Мировое хозяйство в начале 21 века. Понятие «глобальная экономика». Система международных экономических отношений. Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 4. Классификация стран в мировой экономике. Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 5. Интеграционные процессы в глобальной экономике Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Международная торговля и внешнеторговая политика. Верны ли следующие утверждения?
- •Темы для докладов и презентаций
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Международный рынок рабочей силы в системе современных международных экономических отношений. Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 10. Международное движение капитала в условиях глобализации Контрольные вопросы:
- •Проблемы для обсуждения:
- •Темы для докладов и презентаций
- •Тема 12. Мировой валютный рынок. Контрольные вопросы:
- •Вопросы для обсуждения Верны ли следующие утверждения?
- •5. Аттестационно-педагогические измерительные материалы для входного, рубежного и итогового контроля Контрольно-измерительные материалы (для входного, рубежного и итогового контроля знаний студентов)
- •Вариант 1.
- •Контрольно-измерительные материалы для остаточного контроля знаний студентов
- •6. Словарь основных терминов и понятий
- •7. Список литературы
- •8. Интернет-ресурсы
Тема 9. Международный рынок рабочей силы в системе современных международных экономических отношений. Вопросы для обсуждения:
1.Если рассматривать рабочую силу не как фактор производства, а как товар, и международную миграцию не как международное передвижение фактора производства, а как обычную международную торговлю, в чем заключается специфика такой торговли? В чем сходство и в чем различие между международной трудовой миграцией и международной торговлей товаром «рабочая сила»?
2. Перед руководством крупного предприятия стоит дилемма: создать дополнительное производство аналогичной продукции в развивающейся стране с дешевой рабочей силой за счет собственных прямых инвестиций или попытаться расширить собственное производство за счет привлечения внешний инвесторов. Каково будет отношение профсоюзов данного предприятия к разрешению этой дилеммы и почему?
3. В современных условиях значительное количество стран фактически экспортирует специфический товар – трудовые ресурсы, которые приносят стране-экспортеру доходы. Основными формами доходов от экспорта рабочей силы являются:
1. налоги от прибылей фирм – посредников миграционных процессов;
2. непосредственные переводы иммигрантов своим семьям на Родину;
3. личное инвестирование реэмигрантов: привоз ими на родину товаров длительного пользования, приобретение земли, недвижимости, ценных бумаг, открытие собственного дела;
4. возможные прямые компенсации от страны-реципиента стране-донору за утечку из нее рабочей силы.
Выберите ту форму дохода, которая характеризуется в наибольшей степени стабильную социально-экономическую ситуацию в стране-доноре.
Государства законодательно регулируют трудовую миграцию по количественным и качественным показателям. Существуют, например, такие различия миграции труда по странам:
1. Германия проводит жесткую ротацию персонала через три-семь лет, как правило, без приезда семей;
2. США, Австралия, Канада проводят политику «ассимилированной иммиграции», вплоть до получения права на гражданство после определенного срока пребывания в стране;
3. Франция, Англия, Бельгия поощряют «семейную иммиграцию», что дает широкие возможности для расширения внутреннего национального рынка.
Подумайте, чем вызваны выше различия, и с какими проблемами они связаны.
6. По данным официальной статистики, численность легальной миграции в России в 2006 г. Составила более 1 млн. человек. Однако, по-прежнему этот показатель отражает лишь небольшую часть реального процесса, ибо, согласно оценкам, численность нелегальных трудовых мигрантов составляет от 4 млн. до 6 млн. человек. Подумайте, с чем связано подобное явление, и поясните свой вклад.
7. Известно, что в зависимости от притока и оттока рабочей силы страны занимают определенное место в международной трудовой миграции. Одни страны становятся донорами, другие – реципиентами, некоторые – местом транзита от доноров к реципиентам. Подумайте, в чем состоит специфика России, если мы рассмотрим следующие варианты:
по отношению к странам Запада, динамично развивающим свою экономику;
по отношению к странам СНГ и некоторым азиатским государствам.