I пояснительная записка

Практика студентов IV курса ориентирована на практическое овладение методикой преподавания учебного предмета, а также на закрепление и углубление знаний, полученных студентами при изучении основ педагогики и психологии. Студент осваивает роль учителя-предметника.

Продолжительность практики 5-7 недель. Практика проводится с учащимися 6-8 классов в течение восьмого семестра.

Задачи практики:

• сформировать профессионально-педагогические умения учителя-предметника, навыки планирования, подготовки, проведения и анализа уроков и других форм учебной работы;

• развить умения и навыки анализа и самоанализа учебной деятельности;

• развить умения и навыки проведения и анализа внеклассной работы по предмету;

• закрепить умения и навыки организации учебно-воспитательной работы с коллективом учащихся;

• познакомиться с опытом работы учителей-предметников, с современными образовательными технологиями, а также опытом работы классных руководителей.

Содержание практики:

1В течение первой недели практики студент посещает и анализирует все уроки по специальности в 6-8 классе;

12. Составляет свой индивидуальный план работы, куда вносит сведения о школе (адрес, местоположение, Ф.И.О. администрации школы, учителей и методистов, участвующих в руководстве практикой, контактные телефоны, список класса, расписание звонков и уроков, планы учебной и внеклассной работы по предмету и воспитательной работы в прикрепленном классе);

13. Изучает используемые учителями-предметниками данной школы учебные программы по предмету;

14. Посещает уроки разных педагогов, ведущих изучаемый предмет, уроки других студентов, внеклассные занятия по предмету, участвует в их анализе;

15. Разрабатывает и проводит не менее 6 уроков по основной и не менее 2 уроков по дополнительной специальностям;

16. Изучает обучающихся, уровень их подготовленности, обучаемости, развития познавательных интересов и способностей, творческой активности;

17. Организует внеклассную работу по предмету и внеклассное мероприятие;

18. Принимает участие в работе методического объединения;

19. Оказывает помощь в оформлении учебного кабинета;

20. Изучает опыт работы учителей-предметников и знакомиться с различными формами проведения учебных занятий;

21. Выполняет функции помощника классного руководителя.

Отчетная документация:

2011. Характеристика студента-практиканта (отзыв о работе), содержащая подписи учителей и методистов по основной и дополнительной специальностям,методиста по воспитательной работе, подписи классного руководителя, педагога-психолога, и заверенные подписью директора школы и гербовой печатью учреждения;

2012. План-отчет за период практики;

2013. Конспект одного урока по основной и дополнительной специальностям (с приложением используемых на уроке дидактических и раздаточных материалов);

2014. Психолого-педагогический анализ одного урока;

2015. Методическая разработка и анализ внеклассного мероприятия по предмету;

2016. Психолого-педагогический анализ классного коллектива;

2017. Анализ учебной программы по предмету или анализ специфики работы учителя на основе использования различных методов изучения его опыта (по выбору студента).

2018. Сведения о проведенной профориентационной работе (результаты анкетирования на выявление профессиональных предпочтений учащихся (вместе с опросниками), список предполагаемых абитуриентов на специальность и направления факультета)

II ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

1. Учебно-методическая работа (посещение уроков учителей-предметников, однокурсников, подготовка к урокам, проведение уроков и их анализ и т.п.)

№ п\п	Наименование работ	Класс	Срок исполнения	Отметка о выполнении

2. Воспитательная работа(посещение и проведение классных часов, родительских собраний, воспитательных мероприятий и т.п.)

№ п\п	Наименование работ	Класс	Срок исполнения	Отметка о выполнении

План воспитательной работы (по О.С. Газману)^*

	Учение	Общение	Здоровье	Досуг
Работа с ученическим коллективом
Индивидуальная работа с учениками
Взаимодействие с работниками школы, другими учреждениями
Взаимодействие с родителями, семьей

* оформляется по результатам педагогической практики

3. Профориентационная работа (беседы, анкетирование, опрос, организация экскурсий на предприятия, в музеи образовательных учреждений)

   № п\п	Наименование работ	Класс	Срок исполнения	Отметка о выполнении

4. Организационно-методическая работа (организация и проведение внеклассных мероприятий по предмету, предметных недель, олимпиад, участие в заседании педагогического совета, в работе методического объединения и т.д.)

№ п\п	Наименование работ	Класс	Срок исполнения	Отметка о выполнении