- •Федеральное агентство по образованию
- •Философия
- •030501 –Юриспруденция Барнаул 2011
- •Содержание
- •1. Введение 3
- •1.1. Введение
- •1.2. Цели и задачи изучения данной дисциплины
- •1.3. Формы контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план дисциплины
- •Тема 3. Общая характеристика философии Древнего Востока
- •Тема 4. Античная философия. Основные философские идеи Афинской школы
- •Тема 5. Европейская средневековая философия
- •Тема 6. Философские идеи в Европе XIV–XVIII вв. Эпоха Возрождения, Нового времени, Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •Тема 8. Русская религиозная идеалистическая философия второй половины XIX – начала XX вв.
- •Тема 9. Основные направления европейской философии хх - ххi вв. (экзистенциализм, психоанализ, феноменология, герменевтика, интуитивизм, логический позитивизм, постпозитивизм, постмодернизм)
- •Тема 10. Бытие как философская проблема
- •Тема 11. Человек и смысл его существования
- •Тема 12. Человек и природа
- •Тема 13. Общество как предмет философского изучения
- •Тема 14. Философия истории
- •Тема 15. Культура и цивилизация
- •Тема 16. Философские проблемы сознания и познавательной деятельности
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •2.3.Практическая часть
- •3. Рекомендации
- •3.1. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям содержатся в разделе 5.1. Учебно- методического комплекса.
- •3.2. Тестовые задания для текущего и итогового контроля знаний:
- •3.3. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •3.4. Задания для самостоятельной работы студентов - 60 часов.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4.2. Дополнительная литература
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •5.1. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 13
- •5.2. Варианты тестовых заданий для текущего и итогового контроля Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •5.3. Тематика докладов и рефератов по темам
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 13
Тема 7. Немецкая классическая философия
Понятие «немецкая классическая философия». Философские направления, связанные с именами И. Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга, Г. Гегеля. Основные особенности и черты немецкой классической философии, условия формирования.
И. Кант (1724-1804). Докритический период его философии, концепция строения Вселенной. Критический период. Критика для Канта – это границы возможностей познавательных способностей человека. Основные произведения: «Критика чистого разума». «Критика теории суждений». Метафизическая, трансцендентальная философия Канта. Основные черты гносеологии Канта. Способности познания – чувственность, рассудок, разум, продуцирование необходимого и всеобщего знания. Теория суждений Канта. Априорные синтетические суждения. Агностицизм Канта. Основные черты этического учения И. Канта, категорический императив. Социально-политические идеи Канта: учение об автономии личности, о либерализме, о формах государственного устройства.
Философия И.Г. Фихте (1762–1814). «Наукоучение» как теоретическая философия. Диалектика Я и не – Я: три «основоположения». Субъективный идеализм и антитетическая диалектика.
Философия истории: исторические эпохи. Утопия «закрытого торгового государства».
Философия Ф.В.И. Шеллинга (1775–1854). Натурфилософия как обоснование идеальной сущности природы. «Система трансцендентального идеализма». Натурализация диалектики: тождество, полярность, борьба противоположностей. Шеллинг и Фихте. Шеллинг и Гегель.
Философия Г.В.Ф. Гегеля (1770–1831). Философия и частные науки, их назначение и различие. «Энциклопедия философских наук».
Система и метод в философии Гегеля.
Объективный идеализм. Понятие абсолютной идеи и абсолютного духа. Этапы саморазвития абсолютной идеи и соответствующие ей разделы философского знания: наука логики, философия природы, философия духа. Тождество бытия и мышления – исходный пункт философии Гегеля.
Диалектика как теория развития и метод познания. Единство диалектики, логики и теории познания. Категории как ступени развития идеи и ступени познания. Триада: тезис – антитезис – синтез. Законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон перехода количественных изменений в качественные, закон отрицания отрицания. Принцип восхождения от абстрактного к конкретному. Единство исторического и логического.
Философия истории. Прогресс как осуществление свободы и исторические эпохи. «Хитрость Разума». Народы и «герои» в истории.
Философия марксизма как продолжение традиций классической философии. Социально-политические условия формирования марксизма. Источники марксизма. Составные части марксизма. Диалектический и исторический материализм. Основные произведения К. Маркса и Ф. Энгельса.
Материалистическое понимание истории. Основные законы и категории исторического материализма: базис, надстройка, производительные силы, производственные отношения, способ производства, общественно-экономическая формация. Закон соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производительных сил.
Учение об общественно-экономических формациях и исторические типы формаций. Коммунистическая перспектива человечества. Теория классовой борьбы. Историческая миссия пролетариата и диктатура пролетариата.
Развитие идей марксизма в работах В.И. Ленина. Социалистическая революция, революционная ситуация. Учение о партии.
Марксизм и идеология. Исторические судьбы марксизма.
(4.1 № 1, 2, 7, 16; 4.2 № 4, 5, 6, 10, 17, 21)