- •Информатика
- •Раздел 1. Организационно-методический 9
- •Раздел 2. Феномен информации 18
- •Раздел 3. Количество информации 30
- •Раздел 4. Кодирование информации 39
- •Раздел 5. История развития эвм 64
- •Раздел 6. Аппаратное обеспечение компьютера 71
- •Раздел 7. Программное обеспечение компьютера 98
- •Раздел 8. Работа в текстовом редакторе ms Word 131
- •Раздел 9. Работа в редакторе электронных таблиц ms Excel 147
- •Раздел 10. Компьютерные сети. Интернет 159
- •Введение
- •Раздел 1.Организационно-методический
- •1.1.Цели и задачи дисциплины
- •1.2.Требования к уровню подготовки студента.
- •1.3.Содержание разделов дисциплины
- •Тема 5. Лвс и сеть Интернет
- •1.4.Задания для контрольной работы
- •Задание №1 ms Word. Строгое форматирование текстов
- •Задание №2 ms Word. Художественное оформление текстов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Задание №3 ms Excel. Форматирование таблиц, вычисления и создание диаграмм
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Задание №4 ms Excel. Работа с функциями
- •Раздел 2.Феномен информации
- •2.1.Информация – это…
- •2.2.Эволюция материи
- •2.3.Теория отражения
- •2.4.Носители информации, память
- •2.5.Носители информации вещество и поле
- •2.6.Процесс сообщения
- •2.7.Сообщение во времени. Сигнал.
- •2.8.Непрерывное и дискретное
- •2.9.Знания
- •2.10.Целенаправленная передача информации
- •2.11.Данные
- •Раздел 3.Количество информации
- •3.2.Неопределенность, количество информации и энтропия
- •3.3.Формула Шеннона
- •3.4.Формула Хартли
- •3.5.Количество информации, получаемой в процессе сообщения
- •3.6.Задачи
- •Раздел 4.Кодирование информации
- •4.1.Кодирование чисел. Системы счисления
- •4.1.1.Перевод целых чисел из системы счисления с основанием k в десятичную систему счисления
- •4.1.2.Двоичная система счисления
- •4.1.3.Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с другим основанием
- •4.1.4.Шестнадцатеричная система счисления
- •4.1.5.Вавилонская (шестидесятеричная) система счисления
- •4.1.6.Задачи
- •4.2.Кодирование двоичным кодом
- •4.3.Кодирование символов. Байт.
- •4.3.1.Юникод. Utf-8
- •4.3.2.Задачи
- •4.4.Единицы измерения объема данных и ёмкости памяти: килобайты, мегабайты, гигабайты…
- •4.4.1.Задачи
- •4.5.Кодирование графической информации
- •4.5.1.Восприятие цвета
- •4.5.2.Цветовые модели rgb и cmyk
- •4.5.3.Другие цветовые модели
- •4.5.4.Некоторые принципы уменьшения объема графических файлов
- •4.5.5.Задачи
- •4.6.Кодирование звуковой информации
- •4.6.1.Цифро-аналоговое и аналого-цифровое преобразование звуковой информации
- •4.6.2.Параметры семплирования
- •4.6.3.Задачи
- •Раздел 5.История развития эвм
- •5.1.Поколения эвм
- •5.2.Типы и назначение компьютеров
- •5.3.Задачи
- •Раздел 6.Аппаратное обеспечение компьютера
- •6.1.Устройства, входящие в состав системного блока
- •6.1.1.Материнская плата
- •6.1.2.Центральный процессор
- •6.1.3.Оперативная память
- •6.1.4.Жесткий диск
- •6.1.5.Графическая плата
- •6.1.6.Звуковая плата
- •6.1.7.Сетевая плата
- •6.1.9.Дисковод 3,5’’
- •6.1.10.Накопители на компакт-дисках
- •6.1.11.Накопители на dvd дисках
- •6.1.12.Флэш-память
- •6.2.Периферийные устройства
- •6.2.1.Клавиатура
- •6.2.2.Манипуляторы
- •6.2.3.Сканер
- •6.2.4.Цифровой фотоаппарат
- •6.2.5.Мониторы электронно-лучевые (crt)
- •6.2.6.Мониторы жидкокристаллические (lcd)
- •6.2.7.Плазменные панели (pdp)
- •6.2.8.Принтеры
- •6.2.8.1Матричные принтеры
- •6.2.8.2Струйные принтеры (Ink Jet)
- •6.2.8.3Лазерные принтеры (Laser Jet)
- •6.2.9.Плоттер
- •6.2.10.Модем
- •6.3.Конфигурация компьютера
- •6.4.Задачи
- •Раздел 7.Программное обеспечение компьютера
- •7.1.Системное программное обеспечение. Операционные системы (ос)
- •7.1.1.Семейства и хронология операционных систем
- •7.1.2.Правовая охрана программ и gnu gpl
- •7.1.2.1По с открытым кодом (Open source)
- •7.1.5.Файловая система
- •7.1.6.Драйверы
- •7.1.7.Вредоносные программы и антивирусные средства
- •7.1.7.1Вирусы
- •7.1.7.2Сетевые черви
- •7.1.7.3Троянские программы
- •7.1.7.3.1Утилиты несанкционированного удаленного администрирования
- •7.1.7.3.2Утилиты для проведения dDoS-атак
- •7.1.7.3.3Шпионское и рекламное по, программы дозвона
- •7.1.7.3.4Серверы рассылки спама
- •7.1.7.4Административные меры борьбы с вирусами
- •7.1.7.5Признаки появления вирусов
- •7.1.7.6Краткий обзор антивирусных пакетов
- •7.1.8.Архиваторы
- •7.1.9.Программы обслуживания жестких дисков
- •7.1.10.Задачи
- •7.2.Прикладное программное обеспечение
- •7.2.1.Средства обработки текстовой информации
- •7.2.2.Средства обработки табличной информации
- •7.2.3.Средства обработки графической информации
- •7.2.3.1Растровая графика
- •7.2.3.2Векторная графика
- •7.2.4.Системы управления базами данных (субд)
- •7.2.5.Средства разработки презентаций
- •7.2.6.Автоматизация ввода информации в компьютер
- •7.2.7.Автоматизация перевода текста
- •7.2.8.Издательские системы
- •7.2.9.Системы автоматизации бухгалтерской деятельности
- •7.2.10.Прочее ппо
- •7.2.11.Задачи
- •Раздел 8.Работа в текстовом редакторе ms Word
- •8.1.Правила набора текстовых документов
- •8.2.Стили и шаблоны
- •8.2.1.Понятия шаблона и стиля документа
- •8.2.2.Использование стилей
- •8.2.3.Иерархические стили заголовков. Автоматическая генерация оглавления
- •8.2.4.Задачи
- •Раздел 9.Работа в редакторе электронных таблиц ms Excel
- •9.1.Модель ячейки в ms Excel
- •9.2.Ввод и редактирование данных
- •9.2.1.Ввод данных
- •9.2.1.1Правила ввода текста и чисел
- •9.2.1.2Форматирование текстовых полей
- •9.2.1.3Правила ввода формул
- •9.2.2.Редактирование данных
- •9.2.3.Копирование формул
- •9.2.4.Относительная и абсолютная адресация
- •9.3.Построение диаграмм
- •9.4.Задачи
- •Раздел 10.Компьютерные сети. Интернет
- •10.1.Локальная вычислительная сеть
- •10.2.Сеть сетей
- •10.3.Адресация в Интернете
- •10.3.3.Система адресации url
- •10.4.Обзор сервисов Интернета
- •10.5.Семейство протоколов tcp/ip
- •10.6.Архитектура «клиент-сервер»
- •10.6.1.Электронная почта (e-mail)
- •10.6.1.1Проблемы и правила сетевого этикета
- •10.6.1.2Спам
- •10.6.1.3Смайлики :-)
- •10.6.2.1Html-разметка
- •10.6.2.2Web-сайт организации
- •10.6.2.3Поиск во Всемирной паутине
- •10.6.2.4История Всемирной паутины
- •10.6.2.5Перспективы развития
- •10.6.3.Задачи
- •Библиографический список
4.1.3.Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с другим основанием
|
Рис. 16. Перевод числа из десятичной СС в двоичную. |
Пример перевода десятичного числа 25(10) в двоичный вид показан на рисунке 16.
Результат перевода записывается в обратном порядке, т.е. начиная с последнего результата деления.
4.1.4.Шестнадцатеричная система счисления
Система счисления с основанием 16 интересна тем, что она включает в себя больше разрядов, чем десятичная, и соответственно десяти арабских цифр недостаточно для алфавита этой системы счисления, поэтому в качестве недостающих цифр в ней используются буквы латинского алфавита.
Для обозначения того, что запись является шестнадцатеричным числом, принято использовать также символ #.
Таблица 7.
Основание СС (k) |
Цифры, составляющие алфавит СС |
Пример записи |
2 |
0, 1 |
&101011111 |
10 |
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
351 |
16 |
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, a, b, c, d, e, f 10 11 12 13 14 15 |
#15f |
Для шестнадцатеричной системы счисления действуют те же правила перевода, что и для всякой позиционной системы счисления.
|
|
Рис. 17а. Перевод из СС с основанием 10 в СС с основанием 16. |
Рис. 17b. Перевод из СС с основанием 16 в СС с основанием 10. |
4.1.5.Вавилонская (шестидесятеричная) система счисления
Исторический интерес представляет так называемая «вавилонская», или шестидесятеричная система счисления, весьма сложная, существовавшая в Древнем Вавилоне, за две тысячи лет до н.э.
Это первая известная нам система счисления, основанная на позиционном принципе. Система вавилонян сыграла большую роль в развитии математики и астрономии, ее следы сохранились до наших дней. Так, мы до сих пор делим час на 60 минут, а минуту на 60 секунд. Точно так же, следуя примеру вавилонян, окружность мы делим на 360 частей (градусов).
4.1.6.Задачи
Числа в двоичной системе счисления имеют вид 11(2) и 101(2) . Чему равно их произведение в десятичном виде? Варианты: 60, 15, 1111, 8.
Чему равна разность 25 - &1101. Варианты: &1100, 13.
В десятичной - 8;
в двоичной - [ ];
в восьмеричной - [ ];
в шестнадцатеричной - [ ].
Количество чисел, которое можно закодировать нулями и единицами в 10 позициях, равно: 128, 256, 1024, 2048?
Укажите истинное высказывание:
#a < &1100;
#a > &1100;
#a = &1100.
Дано равенство 23(k)+33(k)=122(k). Чему равно k? Варианты: 2, 3, 4, 10.
Какое число предшествует шестнадцатеричному числу #6afa? Варианты: #6afb, #6a10, #6af9, #5afa.
Шестнадцатеричное число #4d в десятичной системе счисления это: 43, 77, 177, 176?
Прочитайте стихотворение. Переведите встречающиеся в нем числительные из двоичной системы счисления в десятичную.
Необыкновенная девчонка А. Н. Стариков
Ей было тысяча сто лет, Она в 101-ый класс ходила, В портфеле по сто книг носила – Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий.
Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали.
И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно,… Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.
За праздничным столом собрались 4 поколения одной семьи: дед, отец, сын и внук. Их возраст в различных системах счисления записывается так 88 лет, 66 лет, 44 года и 11 лет. Сколько им лет в десятичной системе счисления, если через год их возраст в тех системах счисления можно будет записать как 100?