- •1 Мета і задачі дисципліни
- •1.1 Мета викладання дисципліни
- •1.2 Програма знань і вмінь
- •2 Робоча програма дисципліни
- •2.1 Лекційні заняття
- •2.2 Розділи програми, що пропонуються для самостійного вивчення
- •2.3 Практичні заняття
- •2.4 Рейтингове оцінювання успішності студентів з дисципліни
- •2.5 Рекомендована література
- •3 Характеристика підручників і навчальних посібників
- •4 Методичні вказівки з вивчення дисципліни
- •4.1 Методичні вказівки щодо вивчення теоретичного матеріалу з використанням навчальної літератури та конспекту лекцій.
- •Тема 1. Психологія роботи в команді
- •Тема 2. Психологічні правила спілкування. Бізнес-етикет. Прийоми впливу на людей
- •Тема 3. Когнітивна складність проблем
- •Тема 4. Діяльність в умовах невизначеності і двозначності
- •Тема 5. Робота в мультикультурних середовищах
- •Тема 6. Організація. Комунікації і стратегія в організації
- •Тема 7. Взаємодії і повноваження в організації
- •Тема 8. Групова динаміка
- •Тема 9. Принципи розробки програмної документації
- •Тема 10. Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички
- •4.2 Методичні вказівки щодо вивчення тем для самостійного опрацювання
- •5 Завдання для контрольних робіт
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •6 Рекомендації з використання обчислювальної техніки та ПрограмнОго забезпечення
- •7 Приклади розв’язування типових задач
- •Додаток а
- •Міністерство освіти і науки України Харківський національний університет радіоелектроніки
- •Реферат
- •Додаток б
- •Міністерство освіти і науки України Харківський національний університет радіоелектроніки
- •Технічна документація
2 Робоча програма дисципліни
2.1 Лекційні заняття
Номер теми |
Назва розділу або теми |
Обсяг (год.) |
Сем |
Посилання на літературу |
1 |
Психологія роботи в команді. |
1 |
2 |
[1, с.40-57; 2, с.14-36; 3, с.126-148; 4, с.95-150; 5, с.25-55] |
2 |
Психологічні правила спілкування. Бізнес етикет. Прийоми впливу на людей. |
2 |
2 |
[4, с.45-94; 5, с. 310-325; 6, с.463-524; 7, с.286-289] |
3 |
Когнітивна складність проблем. |
2 |
2 |
[9, с.130-147; 10, с.89-128; 11 с.44; 12, с.55-71] |
4 |
Діяльність в умовах невизначеності і двозначності. |
2 |
2 |
[13, с.23-47; с.75-148; с.244-275] |
5 |
Робота в мультикультурних середовищах. |
2 |
2 |
[14, с.15-97; 6, с.463-524; 7, с.286-289] |
6 |
Організація. Комунікації і стратегія в організації. |
2 |
2 |
[7, с.136-172; 8, с.27-61, с. 88-141]; [7, с.288-298; 8, с.165-219] |
7 |
Взаємодії і повноваження в організації. |
2 |
2 |
[7, с.326-348; 8, с.255-287, с.307-359] |
8 |
Групова динаміка. |
2 |
2 |
[7, с.441-460; 8, с.435-488] |
9 |
Принципи розробки програмної документації. |
2 |
2 |
[15, с.286-320; 16, с.87-138; 17, с.47-288; 18]; |
10 |
Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички. |
2 |
2 |
[19, с.36-124; 20, с.68-197; 21, с.65-105, 261-340] |
|
Загальна кількість годин |
20 |
2 |
|
2.2 Розділи програми, що пропонуються для самостійного вивчення
№ Теми |
Назва розділу або теми |
Обсяг (год.) |
Сем. |
Літер. Джер. |
1 |
Підготовка до лекційних занять |
10 |
2 |
[1-21] |
2 |
Підготовка до практичних робіт |
16 |
[1-21] |
|
3 |
Підготовка та захист рефератів |
4 |
п.5.1[1-21]; п.5.2[1-6]. |
|
4 |
Вивчення конспекту лекцій |
4 |
[1-21] |
|
5 |
Виконання аудиторної контрольної роботи |
2 |
[1-21] |
|
|
Загальна кількість годин |
36 |
|
2.3 Практичні заняття
№ Теми |
Назва розділу або теми |
Сем. |
Обсяг (год.) |
1 |
Психологія роботи в команді. Психологічні правила спілкування. Бізнес-етикет. Прийоми впливу на людей. |
2 |
2 |
2 |
Когнітивна складність проблем. |
2 |
2 |
3 |
Діяльність в умовах невизначеності і двозначності. |
2 |
2 |
4 |
Робота в мультикультурних середовищах. |
2 |
2 |
5 |
Організація. Комунікації і стратегія в організації. Взаємодії і повноваження в організації. |
2 |
2 |
6 |
Групова динаміка. |
2 |
2 |
7 |
Принципи розробки програмної документації. |
2 |
2 |
8 |
Стандарти та призначення ділового письма (призначення, звіти, оцінки, обґрунтування). Презентаційні навички. |
2 |
2 |
|
Загальна кількість годин |
2 |
16 |