Учебная литература

1. Фомина М.И. Современный русский язык: Лексикология. – М., 1990.

2. ВиноградовВ.В. Об омонимии и смежных явлениях // Вопросы языкознания. 1960. №5.

3. Краткий справочник по современному русскому языку. / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1991.

4. Крысин, Леонид Петрович. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. "Филология" / Л. П. Крысин. - М.: AcademiA, 2007. - 240 с

5. Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. – М., 1977.

6. Николенко, Людмила Васильевна. Лексикология и фразеология современного русского языка. - М.: AcademiA, 2005. - 143 с.

7. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М., 2003.

8. Современный русский язык / Под ред. Леканта П.А. – М., 2000.

9. Современный русский язык в 2-х частях. / Под ред. Дибровой Е.И. – М., 2000.

Словари

1. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов современного русского языка. – М., 1994.

2. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., 1984.

3. Толковые словари.

Занятие№7 Синонимия как вид парадигматических отношений в лексике. Лексическая антонимия.

I. Контрольные вопросы и задания по теме:

Охарактеризуйте понятия “синонимы”, “синонимический ряд” (СР), “доминанта СР”.

Выучите виды синонимов. Приведите примеры.

Каковы источники возникновения синонимов? Что такое антонимы? Какие слова не могут иметь антонимы? Типы лексических антонимов. Основные функции синонимов и антонимов в тексте.

Связь антонимии и синонимии с полисемией.

II. Выполните задания.

1. К приведенным ниже словам подберите синонимы (сначала самостоятельно, затем с помощью словаря синонимов). Обратите внимание на особенности построения словарной статьи.

Безразличие, бояться, обилие, медленно, смешной.

2. Определите, в чем отличие (семантическое, стилистическое и др.) в парах; какие слова в каждой паре можно рассматривать как синонимы, как словообразовательные дублеты, как варианты слов и т. д.

жена – супруга ноль – нуль пятеро – пять

мяукает - мяучит монашка - монашенка очень – весьма

есть – кушать брызгает - брызжет тоннель – туннель

приехать – прибыть предикат - сказуемое рельс – рельса

3. Выясните различия в значении и употреблении синонимов. Укажите, какие это разновидности синонимов. Для выполнения задания используйте словари (толковые и синонимов).

Просьба – ходатайство, плакать – реветь – выть, название – имя – кличка, печаль – кручина, робкий – несмелый – боязливый, отпереть – отворить – распахнуть, есть – питаться, родители – предки, теория – учение, почтальон – гонец – вестник, приставка – префикс, тропинка – стежка, известь – кипелка (строит.), нейлон – капропласт (тех.) – поликапромид (хим.), плохой – ледащий.

4. Подберите к данным словам антонимы и сгруппируйте антонимические пары по частям речи.

Движение, мочить, оттуда, светает, авангард, второстепенный, пролог, запретныйЭ, антипатия, в отдалении, все, вход, выигрыш, стартующий, эгоизм, всегда, потерянный, там, прилив, общий, статика, казнить, абстрактно, волновать, трудолюбие.

5. Учитывая разные значения слов (см. С.И.Ожегова), подберите:

а) синонимы к слову лицо в примерах: загорелое лицо, показать товар лицом, с каким лицом ты явишься после этого, лицо капиталистического хищника, уважаемое в городе лицо, не иметь своего лица.

б) антонимы к слову тяжелый: тяжелые шаги, тяжелый стиль, тяжелые налоги, тяжелое ранение, тяжелое настроение, тяжелый запах, тяжелый характер, тяжелый сон.

в) синонимы и антонимы к повторяющимся словам: веселая расцветка, веселый человек; легкий чемодан, легкий заработок; жидкие тела, жидкий чай, жидкие волосы; мутная вода, мутный взгляд; мягкий диван, мягкий хлеб, мягкий свет.

6. В вашу записную книжку!

а) Найдите в сборнике В.Даля “Пословицы русского народа” 10 пословиц и

поговорок, в которых употреблены антонимы.

б) Потренируйтесь в использовании синонимов и замените повторяющиеся слова в таком тексте:

Скажите сами.

Встретился мне один молодой писатель.

• Хочешь, я прочту тебе мой новый рассказ? – сказал он.

• Конечно, - сказал я.

• Ну как, нравится? – сказал он, кончив чтение.

• Я скажу тебе правду, - сказал я.

• Скажи, - сказал он.

• Во-первых, у тебя на каждой строчке “сказал я” да “сказал я”, - сказал я ему.

• Сейчас можно говорить “сказал он” и “сказал я”, - сказал он.

• Во-вторых, тебе нечего сказать, - сказал я.

• Я сказал все, что хотел сказать, - сказал он.

• Чем такое говорить, лучше вообще не говорить, сказал я.

• Ну что сказать о человеке с таким вкусом? – сказал он.

• Я сказал то, что думал, - сказал я.

• Правду сказали мне, что ты кретин, - сказал он.

• Повтори, что ты сказал? – сказал я.

• Что сказал, то и сказал, - сказал он.

• Ещё слово скажешь? – сказал я.

• Скажу ещё больше, - сказал он.

• Ну что такому скажешь! - сказал я сам себе, - с ним бесполезно говорить: он все равно скажет, что все сказанное им бесспорно.

Теперь скажите сами: разве я ему неправду сказал?