- •1. Общие черты древнеиндийского мировидения.
- •2. Суть древнеиндийских учений: индуизм, буддизм, джайнизм.
- •1) Жизнь есть страдание;
- •3. Этико-социальная направленность древнекитайской философии (Лао-цзы, Конфуций)
- •4. Основные этапы развития античной философии.
- •5. Основные идеи древнегреческой философии (от Парменида до Аристотеля).
- •6. Платон. Учение об эйдосах, душе, государстве.
- •7. Античная философия классического периода. Основные учения.
- •8. Метафизика Аристотеля
- •9.Особенности и проблемы средневековой западноевропейской философии (ф. Аквинский).
- •10. Проблема универсалий. («Бритва у. Оккама»)
- •12. Проблема креационизма и теодицеи в средневековой западноевропейской философии.
- •11. Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии.
- •13. Характерные особенности и проблемы эпохи Возрождения.
- •14. Пантеизм н. Кузанского и д. Бруно.
- •15. Характерные особенности и проблемы философии Нового времени.
- •16.Гносеологические проблемы в философии ф. Бэкона и р. Декарта (эмпиризм и рационализм).
- •17.Особенности немецкой классической философии (и. Кант, г. Гегель, л. Фейербах).
- •18. Теория познания и. Канта.
- •19. Этика и. Канта.
- •20. Основные идеи философии Гегеля.
- •21. Суть антропологического поворота л. Фейербаха.
- •22.Влияние философии г. Гегеля и л. Фейербаха на становление марксисткой философии.
- •23.Особенности русской классической философии XIX-XX вв. (н. Федоров, Вл. Соловьев, н. Бердяев).
- •24.Основные идеи и направления русского космизма хix – хх вв. (н. Федоров, Вл. Вернадский, к. Циолковский).
- •25. Характерные особенности и направления Новейшей западной философии.
- •26.Сциентизм и антисциентизм в XX в.
17.Особенности немецкой классической философии (и. Кант, г. Гегель, л. Фейербах).
Характерные черты Немецкой классической философии
1. Рационализм: традиция культа разума
2. Требование научности философии, заключающееся в том, что философия должна быть системой, строго организованным знанием, доказуемым, непротиворечивым и т.д.
3. Преимущественно философский идеализм (кроме Фейербаха), заключающийся в том, что во всех системах единый принцип, идущий от Декарта: самосознание. Он просто называется разными словами (например, трансцендентальное единство апперцепции у Канта, Я у Фихте, Абсолютная идея у Гегеля).
4. Энциклопедичность: всесторонний охват предмета исследования (в каждой системе есть и онтология, и теория познания, и этика, и социальная теория, и эстетика).
5. Абстрактный гуманизм: антропология выделяется в отдельную отрасль философского знания, человек рассматривается как активное, деятельное существо.
Основоположник классического немецкого идеализма был И.Кант. Кант считал, что решению таких проблем философии, как проблема бытия, морали и религии, должно предшествовать исследование возможностей человеческого познания и установление его границ. Необходимые условия познания заложены, согласно Канту, в самом разуме и составляют основу знания. Кант различал воспринимаемые человеком явления вещей и вещи как они существуют сами по себе. Мы познаем мир не так, как он есть на самом деле, а только так, как он нам является. Нашему знанию доступны только явления вещей (феномены), составляющие содержание нашего опыта.
В результате воздействия “ вещей самих по себе” на органы чувств возникает хаос ощущений. Приводим мы этот хаос в единство и порядок силами нашего разума. То, что мы считаем законами природы, на самом деле есть связь, вносимая разумом в мир явлений, то есть наш разум предписывает законы природе. Но миру явлений соответствует независимая от человеческого сознания сущность вещей – “вещи сами по себе”. Абсолютное познание их невозможно. Они для нас только ноумены, то есть умом постигаемая, но не данная в опыте сущность.
Диалектика Гегеля. Гегель утверждал, что категории - суть объективные формы действительности, в основе которой лежит «мировой разум», «абсолютная идея» или «мировой дух». Это – деятельное начало, давшее импульс к возникновению и развитию мира. Деятельность абсолютной идеи заключается в мышлении, цель – в самопознании.
В процессе самопознания разум мира проходит три этапа:
- пребывание самопознающей абсолютной идеи в ее собственном лоне, в стихии чистого мышления;
- развитие идеи в форме «инобытия» в виде явлений природы (развивается не сама природа, а лишь категории);
- развитие идеи в мышлении и в истории человечества.
Гегель считал, что невозможно понять явления, не уяснив всего пути, который оно совершило в своем развитии, что развитие происходит не по замкнутому кругу, а поступательно от низших форм к высшим, что в этом процессе совершается переход количественных изменений в качественные, что источником развития являются противоречия: противоречие движет миром.
Учение Л. Фейербаха. Критикуя объективный идеализм Гегеля, Фейербах отстаивал материалистический взгляд на природу. Его характерной чертой был антропологизм, заключающийся в понимании человека как высшего продукта природы, рассмотрение человека в неразрывном единстве с природой. Природа – основа духа. Она же должна явиться основой и новой философии, призванной раскрыть земную сущность человека, которого природа наделила чувствами и разумом и психика которого зависит от его телесной организации, обладая вместе с тем качественной спецификой, несводимой к физиологическим процессам. Критикуя агностицизм, Фейербах исходил из того, что мышление человека верно отражает вне сознания существенную действительность. Основную роль в познании философ отводил чувствам. Мыслить – значит связывать одно показание органов чувств с другими.