18. Словосочетание как синтаксическая единица. Разряды словосочетаний.

Словосочетанием называется соединение не менее двух знаменательных слов, связанных грамматически и по смыслу. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. По морфологической принадлежности главного слова словосочетания делятся: на именные (главное слово выражено именем существительным, именем прилагательным, именем числительным, местоимением). на глагольные (главное слово выражено личными формами глагола, а также особыми формами глагола — причастием и деепричастием). Между главным и зависимым словами существуют три типа подчинительной связи: согласование, управление, примыкание. Согласование — такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово употребляется в тех же формах, что и главное (крошечное создание, выросший цветок). Управление — такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже (интересоваться искусством, находиться при сторожке). Примыкание — такой вид подчинительной связи, при котором слова в словосочетании связываются только по смыслу (говорить улыбаясь, предложить войти). Таким образом, грамматическая связь между словами в словосочетании выражается с помощью окончания зависимого слова или окончания и предлога; неизменяемые слова связываются в словосочетаниях с главным словом только по смыслу, т. е. грамматическая связь определяется морфологическими особенностями тех частей речи, из которых словосочетание состоит. Словосочетания бывают свободные и несвободные. В свободных легко выделить главное и зависимое слова, они имеют единое значение: тенистый сад — предмет и его признак. Несвободные словосочетания не делятся на части: детский сад — значение предмета, а не предмета и его признака. Несвободные словосочетания сходны со словом, в предложении бывают одним членом предложения. Словосочетание служит для того, чтобы называть (более точно, чем слово) предметы, их действия и признаки. Конкретизируя значение слова, словосочетание сужает его. Например, слово дом по значению шире, чем словосочетание кирпичный дом, а словосочетание — точнее, так как оно не только называет предмет, но и указывает на его признак. Словосочетание, как и. слово, служит строительным материалом для предложения. Например, в предложении Снежинки падают на землю можно выделить слово снежинки, которое является подлежащим, и словосочетание падают на землю, которое представляет собой группу сказуемого. Не образуют словосочетаний подлежащее и сказуемое, однородные члены предложения, слово с предлогом, например: идет дождь; светит, но не греет; у моря, возле моря. 

19. Предложение как синтаксическая единица. Понятие предикативности.

На сегодняшний день существует около 3500 определений предложения.           Первым этапом в рассмотрении предложения был античный этап, связанный с деятельностью представителей Александрийской школы, рассматривавших предложение как такую единицу, которая служит для внешнего обнаружения суждения. Такая точка зрения просуществовала до 50-х годов XIX века, когда исследователи обратили внимание на то, что суждение всегда двухчастно, а в некоторых языках (в том числе и в русском) существуютодносоставные предложения, поэтому не совсем правильно соотноситьпредложение  суждение.           Второй этап в рассмотрении предложения датируется 70-80-ми годами XIX века, когда А.А. Потебня впервые занялся поисками формального признакапредложения (в качестве которого А.А. Потебня называл наличие личногоглагола в предложении).           В течение третьего этапа рассмотрения предложения основной вклад в данную сферу был внесен А.М. Пешковским, который несколько усовершенствовал теорию предложения, отметив, что наряду с личной формой глагола существо предложения могут составлять и краткие прилагательные, краткие причастия, слова да и нет, категории состояния, все они обладают свойством сказуемого, поэтому в ходе третьего этапа изучения предложениябыло выделено такое свойство предложения, как сказуемность. Однако на вопрос, в чем сущность сказуемности, ответа так  не было дано.           В ходе четвертого этапа рассмотрения предложения наиболее заметным исследователем стал В.В. Виноградов, который вывел на передний план понятие предикативности, которая соотносит предложение с действительностью. В соответствии с данной концепцией предложение – это грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования выражения и сообщения мысли. По В.В. Виноградову, предикативность – это отнесенность содержания предложения, высказывания к действительности, что находит отражение в синтаксических категориях модальности (наклонения), времени и лица.           Пятый этап в изучении предложения связан с именем И.П. Распопова и датируется 70-ми годами ХХ века. Именно тогда было заявлено о том, что впредложении есть конструктивный (предложение сообщает о некотором положении дел) и коммуникативный (здесь фиксируется три признака: целевое назначение предложения, модальное качество предложения, коммуникативная перспектива предложения) аспекты.  И.П. Распопов считал, что сущность предложения определяет не то, о чем оно сообщает, а то, для чего оно сообщает, какое модальное качество передает, как устанавливает коммуникативную перспективу. По И.П. Распопову, предложение определяется признаками, лежащими в коммуникативном синтаксисе. Поэтому И.П. Распопов обращал особое внимание и на целевое назначение предложения: каждое предложение для чего-то строится, оно либо утверждает, либо отрицает, либо запрашивает информацию, либо побуждает к чему-либо.           Сейчас действующим является шестой этап в изучении предложения – этап Каринского, основателем которого стал логик, философ М.И. Каринский. В основу классификации предложения на данном этапе было положено то, как впредложении выражена бытийность. Бытие представлено в предложениисвязкой или личной формой глагола. Идеи Карпинского развивались применительно к логике, но эта концепция оказалась значимой для языковедения. Такая концепция исходит из того, что любое предложениедвухчастно.           Кроме того, в современном рассмотрении предложения очень актуально соотношение предложение – высказывание. При этом стоит учитывать, чтовысказывание и предложение – явления однопорядковые, но не тождественные. М.М. Бахтин считал, что высказывание – это предложение, к кому-то обращенное, связанное с предшествующими и последующими текстами, определяющими замысел говорящего, обросшее внетекстовыми смыслами. Поэтому Звонят – это и предложение, и высказывание, апредложение Мальчик читает книгу содержит два высказывания: мальчик читает, мальчик читает книгу.           Важно отметить, что в основе каждого предложения лежит пропозиция – определенное положение дел, которое образует логическую основупредложения. Рассмотрим два предложения: Мальчики играли в футбол иИгра мальчиков в футбол заинтересовала меня. В первом предложенииоснову предложения составила одна пропозиция – игра мальчиков в футбол, а во втором – две пропозиции, базисной из которых является та, которая зафиксировала, что игра заинтересовала говорящего, а небазисной (свернутой) пропозицией во втором предложении является сама игра мальчиков в футбол.