2. Основные формы абстрактного мышления

Путем чувственного отражения мы познаем явление, но не сущ­ность, отражаем отдельные предметы во всей их наглядности. Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы познаем посредством абстрактного мышления - более сложной формы познания. Абстрактное, или рациональное, мышление от­ражает мир и его процессы глубже и полнее, чем чувственное познание. Переход от чувственного познания к абстрактному мыш­лению представляет собой скачок в процессе познания. Это - скачок от познания фактов к познанию законов.

Основными формами абстрактного мышления являются поня­тия, суждения и умозаключения.

Понятие - форма мышления, в которой отражаются сущест­венные признаки одноэлементного класса или класса однород­ных предметов. Понятия в языке выражаются отдельными сло­вами («портфель», «трапеция») или группой слов, то есть словосо­четаниями («студент медицинского института», «производитель материальных благ», «река Нил», «ураганный ветер» и др.). В разговорной речи понятие может выражаться как одним, так и несколькими словами.

Например: «конь», «трактор» или «работник научно-исследовательского института», «разрывная пуля».

Суждение - форма мышления, в которой что-либо утвержда­ется или отрицается о предметах, их свойствах или отношениях. Суждение выражается в форме повествовательного предложения. Суждения могут быть простыми и сложными. Например: «Саранча опустошает поля» - простое суждение, а суждение «Наступила весна, прилетели грачи» - сложное, состоящее из двух простых. Простое суждение: «Каратист наносит удар». Сложное суждение: «Поезд отошел, перрон опустел».

Умозаключение - форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, называемых посылками, мы по определенным правилам вывода получаем заключение. Видов умо­заключений много; их изучает логика. Различают умозаключения индуктивные и дедуктивные. Индукция - логический вывод в процессе мышления от частного к общему; дедукция - логический вывод в процессе мышления от общего к частному.

Приведем примеры.

Пример условного умозаключения:

«Если студент хорошо занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию. Если студент хорошо сдает сессию, то он получает стипендию. Следовательно, если студент хорошо занимается в течение семестра, то он получает стипендию».

Пример условно-категорического умозаключения:

«Если каждый день пить кофе, то в голову придет хорошая идея. Этот человек каждый день пьет кофе. Следовательно, ему рано или поздно в голову придет хорошая идея».

Пример разделительно-категорического умозаключения:

«Этот человек заблуждается сам или сознательно вводит в заблуждение других. Но сам этот человек не заблуждается. Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение других».

Пример условно-разделительного умозаключения (Пример простой конструктивной дилеммы (рассуждение Сократа)):

«Если смерть – переход в небытие, то она благо. Если смерть – переход в мир иной, то она благо. Смерть – переход в небытие или в мир иной. Следовательно, смерть – благо».

В современной логике рассматриваются и другие формы мысли: вопрос, проблема, гипотеза и другие.

Гипотеза — это закономерная форма развития знаний, представляющая собою обоснованное предположение, выдвигаемое с целью выяснения свойств и причин исследуемых явлений.

Вопрос - это форма мышления, в которой выражается требование о недостающей информации об объекте.

Проблема - форма мысли, отражающая и выражающая в виде вопроса (задачи, задания, системы их) наше знание о неизвестном (наше знание о незнании), и своей постановкой требующая теоретического или практического преодоления этой неизвестности, т.е. разрешения проблемы.

Упражнения