1. Инновационный менеджмент: учебное пособие / под ред. Л.Н. Оголевой. – м.: ивма – м., 2007. - 238 с.

2. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.

3. Лазарев в.С. Управление инновациями в школе: учебное пособие. – м.: Центр педагогического образования, 2008. – 352с.

4. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256с.

5. Яковлева Н.О. Проектирование как педагогический феномен // Педагогика. – 2002. - №6. - С. 8-14.

Семинарское занятие №9

Тема: Результаты и оценка проектной деятельности в сфере образования

- результаты проектной деятельности и их оценка;

- учет специфики проектной деятельности;

- требования к участникам педагогического проектирования.

Список рекомендуемой литературы:

1. Вертакова ю.В., Симоненко е.С. Управление инновациями: теория и практика: учеб. Пособие. – м.: Эксмо, 2008. – 432 с.

2. Инновационный менеджмент: учебное пособие / под ред. Л.Н. Оголевой. – М.: ИВМА - М, 2007. - 238 с.

3. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.

4. Лазарев В.С. Управление инновациями в школе. Учебное пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2008. – 352с.