Уважаемые господа!

Наша компания действует на рынке обуви уже в течение 10 лет и является одним из ведущих поставщиков обуви из Италии, Германии, Австрии и Греции в Россию. Компания зарекомендовала себя надежным партнером, обеспечивая высокое качество товара и приемлемые цены.

Предлагая товар, мы обеспечиваем и его перевозку в пределах стран СНГ, а также страхование товара во время транспортировки.

К осенне-зимнему сезону 2003 г. нами сформирована новая коллекция модной женской обуви – демисезонной из натуральной кожи и зимней из кожи с натуральным мехом в ценовом пределе от 60 до 150 долларов.

Если вы заинтересованы в предлагаемом нами товаре, мы готовы выслать вам каталог обуви осенне-зимней коллекции 2003 г., прайс-лист и предоставить всю интересующую вас информацию.

Надеемся на плодотворное сотрудничество.

С уважением

Задание 8. Прочитайте фрагменты писем, найдите нарушения требований к языку деловых бумаг и устраните неточности.

Текст 1.

Дорогие коллеги!

Коллектив средней общеобразовательной школы № 20 сердечно поздравляет вас с замечательным праздником - Днем учителя.

Желаем успехов в нелегком учительском труде, послушных детишек, личного процветания и благополучия.

Учителя школы № 20

Текст 2.

Подтверждаем, что Сидорчук О.В. работал в нашей компании в должности менеджера по персоналу в период с 1.08.1998 г. по 29.07.2003 г.

Сидорчук О.В. зарекомендовал себя как ответственный, дисциплинированный, инициативный работник. За годы работы ему удалось сколотить настоящую команду единомышленников. Сидорчук О.В. знает и успешно внедряет в производство новейшие управленческие технологии.

Текст 3.

Сообщаем вам, что Областная юношеская библиотека им. А.С. Пушкина к юбилею великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина разработала цикл весьма интересных и познавательных бесед и лекций для учащихся средних и старших классов.

Будем счастливы видеть ваших школьников и учителей в качестве слушателей.

В период школьных каникул мероприятия будут проводиться ежедневно с 10.00 до 16.00.

График мероприятий прилагается.

Приложение: на 2 л. в 2 экз.

Текст 4.

В ответ на Ваш запрос сообщаем, что после повторного анализа продукции Вашего комбината были получены совершенно отличные результаты.

Текст 5.

Приказываю повысить эффективность каждого рабочего за счет организации труда.

Текст 6.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение условий настоящего договора стороны, указанные в договоре, соответственно несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Текст 7.

Заявляем Вам, что с нашей стороны не было нарушений выше названного договора, и просим еще раз изложить главную суть Вашей претензии.

Задание 9. Прочитайте фрагменты документов, найдите термины и письменно объясните их значение. Обращайтесь за справками к словарю.

1) Приказываю обязать дебиторов в срок до 15 декабря текущего года погасить имеющиеся задолженности. 2) Количество начисляемых предприятием бонусов и форма, в которой они предоставляются, указывается на странице подробного описания каждого предприятия. 3) Бракераж может производиться при заключении договора страхования груза и гражданской ответственности товаропроизводителя за внутренние изъяны, дефекты товара, выявленные в процессе его эксплуатации. 4) По поводу распространяемых воронежской мэрией инсинуаций, что депутаты городской Думы намерены занять «нумера» гостиницы «Дон», пресс-служба Думы заявляет: депутаты никогда не претендовали на номера гостиницы «Дон». 5) Такого же мнения придерживаются и международные наблюдатели от СНГ, которые в своем заявлении оценили состоявшееся в Кыргызстане повторное голосование как «легитимное, свободное и транспарентное». 6) Устроители театральных представлений, всевозможных шоу стремятся получить не только прибыль, но и паблисити.

Задание 10. Прочитайте фрагменты деловых писем и документов. Замените действительный залог страдательным, как более отвечающим требованиям к языку деловых бумаг.

1) Проект предусматривает сооружение здания, отвечающего мировым стандартам. 2) Московские организации поставят в Венгрию электромеханическое оборудование. 3) Департамент международных связей прорабатывает возможность ликвидации совместного предприятия. 4) Вы предлагаете неприемлемые для нас условия. 5) Сообщаем, что Ваше предложение одобрил генеральный директор ООО «Грант». 6) Подтверждаем, что наша фирма оплатила партию ТПН № 8 в день поступления товара в Москву. 7) Указанную документацию мы вернем Вам вместе с отправленным грузом. 8) Мы получили Вашу телеграмму. 9) В противном случае мы передадим дело в арбитражный суд. 10) Мы выслали Вам копию платежного поручения от 27.12.2002 № 245.

Литература для справок:

Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: для студентов вузов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Веселов, П.В. Аксиомы делового письма: культура делового общения и официальной переписки. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 2009.

Догаева, Т.О. Вводный курс делового письма. – М.: Дрофа, 2005.

Дудина, И.А. Модели для делового письма. – Волгоград, 2006.

Культура русской речи: Учеб. для вузов/ Ред. Л.К. Граудина, Ред. Е.Н. Ширяев; Отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. – М.: НОРМА-ИНФРА.М, 2006.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник: Для самообразования. – М.: Флинта: Наука, 2009.

Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: А – Я: 80000 слов и фразеол.выражений. – М.: ИТИ Технологии, 2005.

Словарь иностранных слов. – М.: Рус.яз.-Медиа, 2005.

Занятие 2. Нормативный аспект культуры речи.

Задания по теме.

Задание 1. Определите род имен существительных. Составьте письменно с данными словами словосочетания «прил. + сущ.» или предложения с глаголом прошедшего времени.

Кенгуру, пони, шимпанзе, какаду, иваси, колибри, Миссисипи, Капри, завтра, депо, интервью, такси, алоэ, кашне, кофе, сулугуни, экю, пенальти, авеню, салями, бренди, леди, протеже, Сочи, «Дейли уокер», СНГ, ЖКХ, РКЦ.

Задание 2. От данных существительных образуйте и запишите форму именительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.

Адрес, бег, берег, бок, борт, веер, вексель, вензель, вечер, ворох, выбор, директор, договор, доктор, жемчуг, жернов, инспектор, инструктор, катер, китель, колокол, корректор, кучер, лекарь, мастер, отпуск, остров, парус, паспорт, пекарь, писарь, поезд, профессор, прожектор, редактор, снег, сектор, слесарь, сторож, токарь, терем, тенор, флигель, фельдшер, хутор, шофер, шелк.

Задание 3. Объясните смысловую разницу у следующих пар существительных. Образуйте и запишите словосочетания с данными словами.

Корпусы – корпуса, лагери – лагеря, мехи – меха, образы – образа, ордены – ордена, ордеры – ордера, поясы – пояса, пропуски – пропуска, соболи – соболя, тоны – тона, тормозы – тормоза, учители – учителя, хлебы – хлеба, цветы – цвета.

Задание 4. От данных существительных образуйте и запишите форму родительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.

Рельсы, чулки, носки, помидоры, рожки, боты, заморозки, макароны, будни, ясли, грабли, простыни, апельсины, мандарины, яблоки, няни, дела, места, грузины, осетины, сапоги, панталоны, валенки, брюки, шорты, баклажаны, гренадеры, турки, болгары, розги, свадьбы, сплетни, басни, усадьбы.

Задание 5. Прочитайте слова в соответствии с нормами произношения.

Брошюра

парашют

жюри

интеграция

нитчатый

ничто

шансонье

одеколон

шоколад

Одесса

пустячный

лаконичный

конечно

дождь

шоссе

двадцать

шинель

шоссейный

юриспруденция

эрдельтерьер

партер

экспрессия

щепоть

афера

румянец во всю щеку

щелок

щелочь

чувствовать

чудовищный

черкать

часами

чебурек

цирюльник

белесый

помощник

помпезный

фрейлина

френч

фортель

фойе

физиотерапевт

фиаско

феерия

Ямайка

Кузьминична

аллитерация

бижутерия

булавочный

фельдшер

маневры

семьдесят семь

восемью восемь

вундеркинд

межсессионный

диспансер

желуди

инцидент

компрометировать

интриганский

конкурентоспособность

декадентство

декорация

щавель

из игры

многоженец

многоженство

можжевельник

кариес

карьеризм

марионетка

мимоезжий

свекла

обожжет

пессимизм

полулегкий

не в кого

ого-ого

гренадер

шерстка

желоб

желчь

крестный ход

крестный отец

современный

копеечный

счастье

счетчик

брызжет

Задание 6. Спишите. Поставьте ударение в словах. Прочитайте вслух. Уточните значение незнакомых слов.

Каталог, квартал, нефтепровод, партер, алкоголь, обеспечение, цемент, столяр, арахис, апостроф, гравер, шарфы, банты, торты, областей, украинский, кухонный, дебаркадер, сабо, дефис, оптовый, красивее, триптих, догмат, форзац, жалюзи, маркетинг, фортель, завидно, ходатайствовать, приняла, назвала, начата, создана, избалованный, баловать, премировать, премированный, свекла, афера, гренадер, феномен, генезис, факсимиле, стенография, асимметрия, позвонит (доктору), (занятия) по средам, газопровод, надолго, алфавит, дремота, добыча, аристократия, мастерски, камбала, йогурт, мытарство, откупорить, закупорить, подклеить, кладовая, безудержный, осужденный, щавель, умерший, средства (мн.ч.), статуя, танцовщица, углубить, процентов, приговор, на похоронах, поутру.

Задание 7. Прокомментируйте приведенные ниже омографы (слова, которые при одинаковом написании различаются местом ударения и значения). Письменно составьте словосочетания с данными словами.

Атлас, глазки, рожки, выкупать, ирис, характерный, полки, хлопок, мука, хаос, вычитать, орган, парить, безобразный, пахнуть, кружки, видение, острота, ледник, трусить, клубы.

Задание 8. Образуйте по данному образцу краткие формы женского и среднего рода и множественного числа от приведенных прилагательных. Поставьте ударения.

Образец: близкий (близка, близко, близки и близки).

Жирный, дорогой, молодой, голодный, светлый, крепкий, тесный, пустой, холодный, вредный.

Задание 9. Расставьте ударение в следующих глагольных формах. Определите закономерности постановки ударения в глаголах прошедшего времени.

Плыл – плыла – плыло – плыли, понял – поняла – поняло – поняли, нажил – нажила – нажило – нажили, пролил – пролила – пролило – пролили, принял – приняла – приняло – приняли, придал – придала – придало – придали, проклял – прокляла – прокляло – прокляли, отозвал – отозвала – отозвало – отозвали.

Задание 10. Поставьте ударения в приведенных ниже причастиях. Составьте и запишите словосочетания.

Побеленный, загнутый, пролитый, допитый, погруженный, увезенный, закормленный, премированный, начатый, воткнутый, созданный, проданный.

Литература для справок:

Аванесов, Р.И., Борунова, С.Н. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, граммат.формы: Ок. 65000. – М.: Рус.яз, 1997.

Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: для студентов вузов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Иванова, Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, граммат.формы: ок. 40000 слов. – М.: Рус.яз. Медиа, 2005.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник: Для самообразования. – М.: Флинта: Наука, 2009.

Розенталь, Д.Э. Словарь трудностей русского языка: А – Я: 20000 слов. – Москва АИРИС ПРЕСС, 2007.

www.gramota.ru

www.gramma.ru

VI ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ.

1. Основные тенденции в развитии современного русского языка.

2. Статус русского языка в современном мире.

3. Экология языка как актуальная проблема современности.

4. Писатели и поэты о красоте и величии русского языка.

5. Язык рекламы.

6. Современный научный язык.

7. Современные тенденции в развитии официально-делового стиля речи.

8. Влияние заимствований в русский язык на его состояние.

9. Язык документов.

10. Новые виды документов.

11. Язык средств массовой информации.

12. Выразительные возможности русского языка.

13. Вербальная презентация и самопрезентация.

14. Культура устной речи.

15. Искусство аргументации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ.

Реферат (от лат. rеfеrо – докладываю, сообщаю) – краткое изложение научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном или нескольких произведениях идей и т. п.

Реферат является научной работой, поскольку содержит в себе элементы научного исследования. В связи с этим к нему должны предъявляться требования по оформлению, как к научной работе. Эти требования регламентируются государственными стандартами, в частности:

1. ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

2. ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

3. ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления».

4. ГОСТ 7.82—2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов».

5. ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 Библиографическая ссылка

Реферат – это не монография и тем более не компилятивная работа, соединяющая в себе фрагменты научных трудов и научно-популярных статей.

Реферат – это исследование, и поэтому тема реферата должна заключать в себе проблему.

Объем реферата определяется степенью сложности темы (обычно 15-25 стр.)

В реферате должны быть следующие элементы:

1. Титульный лист.

2. Оглавление (содержание).

3. Введение.

4. Основная часть, состоящая из 2-х глав.

5. Заключение.

6. Библиографический список.

7. Приложения (если есть).

Требования к оформлению титульного листа.

В правом верхнем углу указывается название учебного заведения, в центре – тема реферата, ниже темы справа – фамилия, имя, отчество студента, группа; фамилия, имя, отчество руководителя, ученая степень, ученое звание или должность, внизу – город и год написания. (См. Приложение № 1)

Оглавление

В оглавлении перечисляются все структурные элементы реферата с указанием страниц, на которых они расположены.

Введение – это 1) постановка проблемы, 2) обоснование актуальности темы реферата с научной или практической точки зрения (например, невыясненность вопроса в науке, объективная сложность для изучения, споры, которые возникают вокруг проблемы и т.п.), 3) цели и задачи исследования реферата (при формулировке целей и задач следует использовать глаголы: изучить, обобщить, систематизировать, проанализировать, показать разные точки зрения, ввести понятие, охарактеризовать, выделить главное, выявить, описать, создать, и т.п.) 4) краткий обзор изученной литературы, в котором указывается взятый из того или иного источника материал, анализируются его сильные и слабые стороны. Объем введения обычно составляет полторы-две страницы.

Основная часть

Основная часть реферата содержит основной материал, распределенный по главам и параграфам внутри глав. Глав обычно бывает две. Первая глава (реферативная) показывает состояние исследуемой области, обзор литературы, прочитанной по данной проблеме, выводы. Вторая глава (исследовательская) включает собственное исследование (данные опросов, анкетирования, замеров и т.п.) студента и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные факты.

Заключение – часть реферата, в которой формулируются выводы по главам и параграфам, резюмируется содержание глав и параграфов, обращается внимание на выполнение поставленных во введении задач и целей (что способствовало реализации поставленных целей и задач). В заключении может быть поставлена перспективная задача. Объем заключения одна или полторы страницы.

Библиографический список

В списке должны быть представлены только те источники, которыми пользовался студент при написании реферата (не менее пяти-шести названий). Они перечисляются в алфавитном порядке (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников). Как оформить библиографическую запись, показано в Приложении 2.

Приложение

Практическая часть работы: разного рода составленные автором словари, примечания, биографии авторов, видеоматериалы, CD, фотоальбомы и др.

Реферат создается студентом в течение семестра. Выбранная тема согласуется с преподавателям не позднее второй недели семестра. Работу студента над рефератом курирует преподаватель. Работа над рефератом заканчивается его публичной защитой (выступление на семинаре, конференции и т.п.).

В середине семестра, примерно на 9-й неделе, студент представляет выполненную работу преподавателю. Если тема раскрыта достаточно глубоко и полно, проводится публичная защита реферата на соответствующих теме реферата семинарах и практических занятиях. Если реферат нуждается в доработке, преподаватель возвращает его студенту. Проверка рефератов, их рецензирование и оценивание в этом случае осуществляется в конце семестра без публичной защиты. Наиболее качественные работы студентов представляются к докладу на студенческих конференциях. Студенты-участники конференции аттестуются по дисциплине «Русский язык и культура речи» по итогам выступления на конференции.

Примерная структура рецензии:

Работа (ФИО студента, группа, название работы) может (не может) быть квалифицирована как исследовательская (реферативная).

В работе проанализированы…

Следует отметить как удачу исследователя (новизну темы, самостоятельность суждений и выводов, оригинальность композиции исследования, грамотно составленную библиографию и т. п.).

Степень самостоятельности работы.

Рекомендации автору работы (продолжить исследование избранной проблемы, дополнить, исправить и т. п.)

Подпись рецензента (научного руководителя).

Реферат может иметь (но не обязательно) и вторую рецензию, написанную независимым экспертом.

При оценке реферата учитывается следующее:

1. объем проделанной работы, полнота, правильность, глубина раскрываемой темы;

2. компетентность студента в избранной области;

3. самостоятельность в подходах, суждениях, выводах; оригинальность решений, речевая культура;

4. культура оформления работы;

5. грамотность.

В итоге отметка студента за реферат складывается из следующих пунктов:

1. соблюдения формальных требований к реферату;

2. полнота, правильность, глубина раскрытия темы;

3. аргументированность доклада;

4. быстрота и точность ответа на вопросы, задаваемые по содержанию работы.

Формальные требования

Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм) через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным. Гарнитура шрифта основного текста — «Times New Roman» или аналогичная, кегль (размер) от 12 до 14 пунктов. Размеры полей (не менее): правое — 10 мм, верхнее, нижнее — 20 мм, левое — 30 мм. Формат абзаца: полное выравнивание («по ширине»), отступ — 8–12 мм, одинаковый по всему тексту.

Заголовки разделов реферата («ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ» и т.п.), глав реферата следует печатать на отдельной странице, располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами. Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы, как предложение, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Нумерация страниц осуществляется арабскими цифрами, начиная с титульного листа (который не нумеруют), соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре верхней части листа без точки.

VII ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ).

Не предусмотрено

VIII ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА.

1. Общее и частное языкознание. Разделы языкознания.

2. Язык как средство общения и знаковая система передачи информации.

3. Язык в ряду других знаковых систем.

4. Язык и мышление.

5. Язык как национальное достояние и феномен культуры.

6. Концепции и теории возникновения языка.

7. Происхождение и этапы развития русского языка (общая характеристика).

8. Вклад М.В. Ломоносова и А.С. Пушкина в развитие русского языка.

9. Изменения в русском языке в 20 веке: два периода.

10. Основные тенденции в развитии современного русского языка.

11. Язык и речь.

12. Функции языка в речи.

13. Устная и письменная речь.

14. Монолог, диалог, полилог.

15. Формы существования языка.

16. Понятие о современном русском литературном языке.

17. Генеалогическая классификация языков. Место русского языка.

18. Языковая политика в РФ на современном этапе.

19. Речевая деятельность как специфический вид человеческой деятельности. Продуктивные виды речевой деятельности: говорение и письмо.

20. Рецептивные виды речевой деятельности: слушание и чтение.

21. Понятие о тексте. Признаки текста. Абзац и его назначение.

22. Типы речи: описание.

23. Типы речи: повествование.

24. Типы речи: рассуждение.

25. Функциональные разновидности языка. Разговорная речь и книжный язык. Особенности языка художественной литературы.

26. Понятие о стиле. Функциональные стили русского языка: их назначение, сфера применения и основные стилевые черты.

27. Научный стиль речи. Формирование и становление научного стиля речи.

28. Отличительные лексические, морфологические, синтаксические признаки научного стиля.

29. Разновидности и жанры научного стиля речи.

30. Официально-деловой стиль. Возникновение и развитие официально-делового стиля речи.

31. Отличительные лексические, морфологические, синтаксические признаки официально-деловой речи.

32. Разновидности и жанры официально-делового стиля речи.

33. Понятие о деловом письме. Типы документов и деловых писем и их назначение.

34. Требования к языку деловых бумаг.

35. Текстовые нормы документов.

36. Публицистический стиль речи. Возникновение и развитие публицистического стиля.

37. Отличительные лексические, морфологические, синтаксические признаки публицистического стиля.

38. Характеристика понятия «культура речи». Возникновение и развитие науки о красоте и правильности речи.

39. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи.

40. Словари русского языка.

41. Понятие о языковой норме. Виды языковых норм.

42. Языковая норма как историческое явление.

43. Орфоэпические нормы (нормы произношения). Основные правила произношения согласных и гласных звуков.

44. Орфоэпические нормы (акцентологические нормы). Специфика русского ударения. Вариативность ударений. Трудные случаи ударения.

45. Коммуникативный аспект культуры речи. Качества хорошей речи.

46. Средства художественной выразительности публичной речи.

47. Особенности построения публичной речи.

48. Виды публичных речей.

49. Основные виды аргументов.

50. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). Речевые формулы в разных ситуациях общения: обращение, вопрос, приветствие, прощание, благодарность, просьба, извинение, сочувствие, утешение, благодарность, отказ.

51. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). Визитная карточка.

52. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). Культура критики.

53. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). Правила делать комплименты.

54. Виды переработки текста: план.

55. Виды переработки текста: тезисы.

56. Виды переработки текста: конспект.

57. Виды переработки текста: реферат.

58. Виды переработки текста: аннотация.

IX ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

Тест № 1

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме существительных.

1. Оформить подписку на литературное приложение с третьего … А. квартала

Б. квартала

2. Профессор А.Ф. Мултановский будет читать лекции по… А. средам

Б. средам

3. Получить доступ для работы в … А. каталоге

Б. каталоге

4. Приобрести программное… для компьютера. А. обеспечение

Б. обеспечение

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме наречий и полных и кратких форм прилагательных и причастий.

5. … выполненная работа. А. мастерски

Б. мастерски

6. Заканчивается распродажа обуви по … ценам. А. оптовым

Б. оптовым

7. Итак, по данному вопросу … следующая резолюция. А. принята

Б. принята

8. Век ходить с … спиной. А. согнутой

Б. согнутой

9. Старые приятели разговаривали … А. без умолку

Б. без умолку

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме глаголов прошедшего времени.

10. Ученическое общество … проект интегрированной деятельности. А. создало

Б. создало

11. Попробуйте … этот текст. А. упростить

Б. упростить

12. Руководство компании … инициативных работников. А. премировало

Б. премировало

13. … новый учебный год. А. начался

Б. начался

В. начался

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме существительных (множественное число, именительный падеж).

14. В нашем университете работают известные… А. профессора

Б. профессоры

15. … московских вузов собрались на очередное совещание. А. ректоры

Б. ректора

16. Взять … новых жильцов дома на прописку. А. паспорты

Б. паспорта

17. … подготовили все материалы для годового отчета. А. бухгалтера

Б. бухгалтеры

18. Наши судостроители выпустили новые быстроходные… А. катеры

Б. катера

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме существительных (множественное число, родительный падеж).

19. Действия … приводили в недоумение неприятеля. А. партизанов

Б. партизан

20. Продавать семена редких сортов … А. помидоров

Б. помидор

21. Среди беженцев была большая группа … А. осетинов

Б. осетин

22. Модная пара … А. туфлей

Б. туфель

23. В универмаге на первом этаже огромный выбор… А. чулков

Б. чулок

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий морфологической норме числительных.

24. Выборы состоялись в … округах. А. трехсот пятьдесят восьми

Б. трехстах пятидесяти восьми

25. Взять груз массой в … тонн. А. тысячу пятьсот

Б. тысяча пятьсот

26. Новую линию метро откроют в … году. А. двухтысячном пятом

Б. две тысячи пятом

27. Разбить лагерь в … километрах от города. А. полутораста

Б. полуторастах

28. Преподаватель особо отметил … студенток. А. трех

Б. троих

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

29. ФСБ … с заявлением. А. выступил

Б. выступило

В. выступила

30. АО … взаимовыгодное сотрудничество. А. предложил

Б. предложило

В. предложила

31. НДС в текущем году не … А. изменился

Б. изменилось

В. изменилась

32. МГУ … конкурс на замещение вакантных должностей. А. объявил

Б. объявило

В. объявила

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

33. Менеджер модного салона Казакова И.В. … по радио. А. выступила

Б. выступил

34. В нашей фирме работает … программист Елена Субботина. А. знающий

Б. знающая

35. Президент кинофестиваля Лидия Федосеева-Шукшина … А. вручил

артистам Гран-при. Б. вручила

36. Москву … госсекретарь США Мадлен Олбрайт. А. посетил

Б. посетила

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

37. Приготовить салат из … кольраби. А. свежего

Б. свежей

В. свежих

38. … салями в вакуумной упаковке. А. импортный

Б. импортная

39. Я слышу … «ура!» А. громкий

Б. громкое

40. «Таймс» … подробное изложение доклада президента. А. опубликовал

Б. опубликовала

В. опубликовало

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (согласование).

41. В соседнем дворе … кафе-столовая. А. открылось

Б. открылась

42. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» … о премьере. А. сообщили

Б. сообщила

43. Произведения молодых прозаиков опубликованы в … роман-газете. А. новой

Б. новом

44. Диван-кровать уже … А. продан

Б. продана

45. …Сочи привлекает всех туристов. А. солнечное

Б. солнечный

В. солнечные

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (управление).

46. Согласно … ректора необходимо сдать анализы. А. распоряжения

Б. распоряжению

47. Вопреки … погода в День Победы была без дождей. А. прогноза

Б. прогнозу

48. По … сессии нужно ведомости сдать в деканат. А. окончанию

Б. окончании

49. Не забудьте по … из командировки сдать документы. А. приезду

Б. приезде

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий синтаксической норме (управление).

50. Руководитель написал лестный отзыв … А. на мою курсовую работу

Б. о моей курсовой работе

51. В журнале «Педагогика» напечатана рецензия … А. на мою статью

Б. о моей статье

52. Комиссия отчиталась … А. о проделанной работе

Б. в проделанной работе

53. Обратите внимание … А. на оформление работы

Б. оформлению работы

54. Туристов попросили оплатить … услуги. А. дополнительные

Б. за дополнительные

Прочитайте предложения. Выберите вариант, соответствующий норме словоупотребления.

55. На собрании было решено укреплять … дисциплину. А. исполнительскую

Б. исполнительную

56. Нужные Вам книги можно заказать по межбиблиотечному … А. абонементу

Б. абоненту

57. Специалисты предложили … способ фильтрации питьевой воды. А. экономичный

Б. экономный

58. Председатель собрания … слово старосте группы. А. представил

Б. предоставил

59. Всем … необходимо получить у секретаря пропуск в гостиницу. А. командированным

Б. командировочным

Выберите вариант, соответствующий правилам написания гласных в корне.

60. Посв..щение в рыцари. А. е

Б. и

В. я

61. Шансы претендентов ср..внялись. А. а

Б. о

62. Прив..л..гированный А. и, е

Б. е, и

В. е, е

Г. и, и

63. Под..тожить затраты. А. и

Б. ы

64. Меж..нститутские чтения. А. и

Б. ы

Выберите вариант, соответствующий правилам написания приставок.

65. Обе..ценивание акций. А. з

Б. с

66. Непр..ступная крепость. А. е

Б. и

67. Пр..ступные замыслы. А. е

Б. и

68. Делать и..по..тишка. А. з, д

Б. с, д

В. с, т

Г. з, т

Выберите вариант, соответствующий правилам написания Ъ или Ь.

69. Ловко с..обезьянничать. А. отсутствие буквы

Б. ъ

В. ь

70. Жить на Под..яческой улице. А. отсутствие буквы

Б. ъ

В. ь

71. Ад..ютант при штабе. А отсутствие буквы

Б. ъ

В. ь

72. Без..ядерная страна. А. отсутствие буквы

Б. ъ

В. ь

73. С..экономить энергию. А. отсутствие буквы

Б. ъ

В. ь

Выберите вариант, соответствующий правилам написания суффиксов имен существительных и прилагательных.

74. Тружен..ики полей. А. отсутствие буквы

Б. н

75. Мяг..нький хлебушко. А. е

Б. о

76. Завистл..вый взгляд. А. е

Б. и

77. Нефтян..ая вышка. А. отсутствие буквы

Б. н

Выберите вариант, соответствующий правилам написания глаголов.

78. Накле..л марку на конверт. А. е

Б. и

В. я

79. Приходит..ся изворачиваться. А. отсутствие буквы

Б. ь

80. Ветки колыш..тся при ветре. А. у

Б. а

81. Познаком..ся с этим человеком. А. отсутствие буквы

Б. ь

Выберите вариант, соответствующий правилам написания суффиксов причастий и отглагольных прилагательных.

82. Эти условия неприемл..мы для наших партнеров. А. е

Б. и

83. Путан..ый ответ. А. отсутствие буквы

Б. н

84. Колебл..щиеся при ветре флажки. А. я

Б. ю

В. е

85. Прострел..нная навылет грудь. А. я

Б. е

86. Скле..нные осколки тарелки. А. я

Б. е

В. и

87. Рискован..ый шаг. А. отсутствие буквы

Б. н

Выберите вариант, соответствующий правилам написания частиц (слитное, дефисное, раздельное).

88. Проблема (не)решена. А. слитно

Б. раздельно

89. Ответил (не)смотря в текст. А. слитно

Б. раздельно

90. (Кое)(в)(чем) разобраться. А. слитно

Б. раздельно

В. через дефис

91. (Все)(таки) успел сделать. А. слитно

Б. раздельно

В. через дефис

Выберите вариант, соответствующий правилам написания производных предлогов и предложных сочетаний.

92. Пойти (на)встречу с друзьями. А. слитно

Б. раздельно

93. Он, улыбаясь, шел мне (на)встречу. А. слитно

Б. раздельно

94. Решать проблему в продолжени.. месяца. А. е

Б. и

Выберите вариант, соответствующий правилам постановки тире между подлежащим и сказуемым.

95. Грамотность _ лишь начало культуры, первая ступень, А. отсутствие знака

фундамент ее развития. Б. 

96. Глубина озера Байкал _ составляет 1620 метров. А. отсутствие знака

Б. 

Выберите вариант, соответствующий правилам постановки запятых в предложениях с обособленными определениями.

97. Озаренный талантом и страстью к работе _ Борис Пастернак А. отсутствие знака

оставил нам огромное литературное наследство. Б. ,

98. Созданная в конструкторском бюро С. Королева _ ракета А. отсутствие знака

вскоре обрела не только оборонное, но и мирное значение. Б. ,

Выберите вариант, соответствующий правилам постановки запятых в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.

99. От добрых слов рождается улыбка _ и радость появляется в глазах. А. отсутствие знака

Б. ,

100. Ведь если я гореть не буду 1 и если ты гореть не будешь 2 А. 1 2 3 отсутствие знаков

и если мы гореть не будем 3 так кто же тогда рассеет мрак? Б. 1 2 отсутствие знаков 3 ,

В. 1 отсутствие знака 2 , 3 ,

Г. 1 , 2 , 3 ,

101. Прочитайте микротекст. Выберите предложение, в котором наиболее точно сформулирована основная мысль текста.

Непосредственным доказательством существования хаотического движения молекул служит броуновское движение. Это явление заключается в том, что весьма малые (видимые только в микроскоп) взвешенные в жидкости частицы всегда находятся в состоянии непрерывного беспорядочного движения, которое не зависит от внешних причин и оказывается проявлением внутреннего движения вещества. Броуновские частицы совершают движение под влиянием беспорядочных ударов молекул.

А. Броуновские частицы совершают движение под влиянием беспорядочных ударов молекул. Б. Хаотическое движение видимых в микроскоп частиц называется броуновским движением. В. Доказательством существования хаотического движения молекул служит броуновское движение, представляющее собой непрерывное беспорядочное движение малых частиц под влиянием удара молекул.