Понятия «неформальных объединений».

Неформальные объединения - это явление массовое. Ради каких только интересов не объединяются люди: дети, подростки, молодежь, взрослые и даже убеленные сединами старики? Число таких объединений измеряется десятками тысяч, а количество их участников - миллионами. В зависимости от того, какие интересы людей положены в основу объединения, возникают и различные типы объединений. В последнее время в крупных городах страны, ища возможности реализации своих потребностей, и не всегда находя их в рамках существующих организаций, молодежь стала объединяться в так называемые "неформальные" группировки, которые было бы правильнее назвать "самодеятельными любительскими объединениями молодежи". Отношение к ним неоднозначное. В зависимости от направленности они могут быть как дополнением организованных коллективов, так и их антиподами. Члены самодеятельных объединений борются за сохранение окружающей среды от загрязнения и уничтожения, спасают памятники культуры, безвозмездно помогают реставрировать их, заботятся об инвалидах и престарелых людях, по своему борются с коррупцией. Выделяют следующие основные признаки неформалов: 1. Неформальные коллективы не имеют официального статуса; 2. Слабо выраженная внутренняя структура; 3. Большинство объединений имеет слабо выраженные интересы; 4. Слабые внутренние связи; 5. Очень сложно выделить лидера; 6. Не имеют программы деятельности; 7.Действуют по инициативе небольшой группы со стороны; 8. Представляют альтернативу государственным структурам; 9. Очень тяжело поддаются упорядоченной классификации. Говоря о самодеятельных объединениях и их взаимной связи с государственными и общественными институтами, необходимо отметить три ситуации по их значимости: 1. Сотрудничество; 2. Оппонирование и критика; 3. Оппозиция и борьба. Выражаясь кратко, "НЕФОРМАЛЫ" - это официально не зарегистрированная группа людей, которая возникла по чьей-то инициативе или спонтанно для достижения какой-либо цели людьми с общими интересами и потребностями.

Традиционно понятия «неформальные объединения», «неформальные молодежные группы», «молодежные субкультуры» и др. вызывают негативные ассоциации, связанные с конфликтами, противопоставлением себя обществу, обособленности и замкнутости, вредных привычек и стычками с правоохранительными органами Для педагога важно знать что, молодежная субкультура – объективная реальность, которую необходимо изучать и знать. Это позволит разрушить привычные стереотипы нашего мышления при изучении не только молодежной субкультуры,   но и подростковой и молодежной преступности.  Для того чтобы понять и молодых людей из неформальных объединений, необходимо знать историю и причины возникновения таких объединений, и только после этого выработать к ним свое отношение и наметить те или иные средства воспитательного воздействия.

Педагоги отмечают, что многие подростки вдруг начинают странно одеваться, делать непривычные прически, и посвящать своё свободное время общению с такими же непохожими детьми. Сверстники называют их "неформалами", или "нефорами". Как понимать этот термин? Неформальное объединение - это сообщество людей, имеющих общие увлечения или взгляды на жизнь. Такое объединение имеет свой негласный свод правил поведения, манеры одеваться, разговаривать и т.д. 

Воспринимать ли эпатирующую внешность ученика как проявление его индивидуальности, его законное право? Самовыражение, творческое восприятия себя и своего места в мире - важные компоненты гармоничного развития. Хотим ли мы подавить этих смелых маленьких художников, которые не боятся быть не такими, как все? Конечно, нет. Но существуют и более долгосрочные цели воспитания: научить ребенка искать и находить такие пути самореализации, которые не доставляют неудобства другим людям.       Часто от педагогов можно услышать: "Какая же это индивидуальность? Все одинаково лохматые, шарфы до самых глаз, уши изрезаны! Все одинаково страшные". Да, принадлежность к группе выражается и внесением общих черт во внешний облик. Однако, если присмотреться, можно найти множество отличий, так как каждый человек вносит в свой образ часть своей индивидуальности. У членов неформальных групп, грубо говоря, просто больше средств для творческого изменения внешности.       К тому же, согласно исследованиям психологов, решение вступить в то или иное неформальное объединение обусловлено наличием индивидуальных особенностей. Случается, что подростки просто примеряют на себя роль неформала, идущего вразрез с общепринятыми правилами. Возможно, сказывается влияние местной неформальной группы, или ребенок получается недостаточное количество внимания. В таком случае, это проявление нонконформизма, довольно распространенное явление в подростковом возрасте. "Если бы все ходили с длинными волосами, я бы брился наголо!"       Родителям и педагогам порой кажется: если запретить подростку носить эту странную одежду и атрибутику, отобрать косметику и сделать нормальную стрижку, то он станет прежним, всё наладится само собой. Конечно, это не так. Запретив подростку быть неформалом, вы только усилите тягу к группе и спровоцируете отдаление от семьи, скрытность, агрессивное поведение.      Что же делать? Можно попытаться понять, что привлекает подростка в этой группе, что группа дает ему (положительные эмоции, внимание, самореализацию, чувство романтики или жалости к себе) и дать возможность испытать эти эмоции в семье, в школе, одним словом, в другой группе. 

     Неформальная принадлежность - одна из форм протестного поведения, часто проявляющегося в подростковом возрасте. Стоит выяснить, против чего выступает ваш ребенок. Может быть, слишком высокие требования, большая учебная нагрузка или недостаточно внимания? Тогда в ваших силах исправить ситуацию.