Практичне заняття

Тема: УКРАЇНСЬКА ПОЕЗІЯ ДЛЯ ДІТЕЙ

Питання для обговорення

1. Особливості творів Олександра Олеся про дітей, природу, рідну мову («Рідна мова в рідній школі», «Роси, роси, дощику, ярину…», «Веснянка», «Водяничок»).

2. Ліричні вірші про природу Павла Тичини. Своєрідність творів («Хор лісових дзвіночків», «А я у гай ходила», «Квітчастий луг…»).

3. Поезії про рідний край, рідну природу Максима Рильського («Мова», «Білі мухи», «Як не любити», «Синові»).

4. Тісний зв'язок творів Наталі Забіли з фольклором.

5. Збірки письменниці «Ясоччина книжка», «Про дівчинку Маринку».

Завдання

1. Повторити за літературознавчими словниками визначення понять: ліричні жанри, мотив, лейтмотив, особливості римування, строфи.

2. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу поезій О. Олеся, П. Тичини, М. Рильського, Н. Забіли.

3. Порівняти зображення дітей, природи, рідного краю у творах цих поетів.

Література

1. Українська дитяча література. Хрестоматія. – К.,1992. – Т. 2.

2. Кіліченко Л.М. Українська дитяча література. – К.: Вища школа,1988.

3. Рідне слово. Українська дитяча література: Хрестоматія: У 2 кн. Кн. 2. – К.: Либідь, 1999. – 552 с.

4. Ґроно нездоланих співців (Літературні портрети українських письменників ХХ сторіччя, твори яких увійшли до оновлених шкільних програм). - К.: Український письменник, 1997.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ

Тема: ТВОРЧІСТЬ ШІСТДЕСЯТНИКІВ ДЛЯ ДІТЕЙ.

Питання для обговорення

1. Творчий доробок М. Вінграновського для дітей:

а) поетичні твори;

б) оповідання і повісті.

2. Дитячі вірші та збірка “Бузиновий цар” Ліни Костенко.

3. Жанрове і тематичне розмаїття творів Василя Симоненка для дітей.

Завдання.

1. Повторити за літературознавчими словниками визначення понять: ліричні жанри, мотив, лейтмотив, особливості римування, строфи.

2. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу поезій ”Перехожий” В. Симоненка, “Перша колискова” М. Вінграновського, “Дощ полив” Ліни Костенко.

ХУДОЖНІ ТЕКСТИ

1. “Цар Плаксій та Лоскотон”, “Лебеді материнства”, “Ти знаєш, що ти людина?”, “Гей, нові Колумби й Магеллани”, “Перехожий” Василя Симоненка.

2. “Перша колискова”, “Грім”, “Гусенятко”, “Що робить сонце уночі”, “Первінка”, “Сіроманець”, “Літньої ночі” Миколи Вінграновського.

3. “Дощ полив”, “Пісенька про космічного гостя”, “Кольорові миші”, “Які щасливі очі у казок!”, “У запічку гномик плямкає”, “Стоять жоржини мокрі-мокрі”, збірка “Бузиновий цар” Ліни Костенко.

ЛІТЕРАТУРА

1. Українська дитяча література. Хрестоматія. – к.,1992. – т. 2.

2. Кіліченко Л.М. Українська дитяча література. – К.: Вища школа,1988.

3. Брюховецький В.С. Ліна Костенко. – К.: Дніпро, 1990.

4. Гордасевич Г. Силуети поетес: Літературні портрети. – К.: Радянський письменник, 1989.

5. Жулинський М. Із забуття – в безсмертя (Сторінки призабутої спадщини). – К.: Дніпро, 1990.

6. Ґроно нездоланих співців (Літературні портрети українських письменників ХХ сторіччя, твори яких увійшли до оновлених шкільних програм). - К.: Український письменник, 1997. – С. 266-273.

Практичне заняття Тема: творчість письменників діаспори для дітей

Питання для обговорення

1. Особливості казок Івана Багряного.

2. Збірка «Пан Коцький» Івана Качуровського.

3. Характеристика дитячих творів Віри Вовк.

4. Поетичний дитячий світ Леоніда Полтави та Миколи Щербака.

Література

1. Рідне слово. Українська дитяча література: Хрестоматія: у 2 кн. Кн. 2. – к.: Либідь, 1999. – 552 с.

2. Українська поезія світу: Золотий гомін. В 2 томах / Упорядник А. Мойсієнко. — Київ, 1991, 1997.

3. Поза традиції. Антологія української модерної поезії в діяспорі, Київ-Торонто-Едмонтон-Оттава: Канадський інститут українознавчих студій, 1993.

4. Поети Нью-Йоркської групи. Антологія / Упорядники О. Астаф'єв, Анатолій Дністровий. — Київ, 2003.

5. Півстоліття напівтиші: Антологія поезії Нью-Йоркської групи. Київ: Факт, 2005. - 372 c.

6. М. Слабошпицький, 25 поетів української діаспори. — К.: видавництво «Ярославів Вал», 2006. — 728 с.

7. Антологія далекосхідної української лірики / Олександр Лозиков (ред.), Грицько Синьогуб (передмова). — Хабаровск : Екумена, 2009. — 176 с.

8. АЗ, два, три… дванадцять — лист у пляшці: Антологія Авторського Зарубіжжя. — Л.: Піраміда, 2010. — 312 с.

Завдання

1. Повторити за літературознавчими словниками визначення понять: ліричні жанри, особливості римування, строфи.

2. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу творів письменників діаспори.

3. Знайти народні мотиви у творах діаспори.