- •Красноярск*2007 г.
- •Тестовые задания для составления психологического автопортрета:
- •Как определить вид изображения:
- •Интерпретация психологических типов по к. Юнгу (сокращенное изложение):
- •После описания психологического типа, согласно схеме на стр. 4, приступаем к интерпретации задания № 2, т.Е. Типологическим признакам на социально-психологическом уровне.
- •Интерпретации рисунков по типам:
- •Литература
- •Дополнительная литература
Литература
Платонов К. К. Структура и развитие личности. М., Наука, 1986.
Э. Берн. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Психология человеческих взаимоотношений. Психология человеческой судьбы. Л., 1992.
Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990.
X а р р и с Т. Я хороший, ты хороший. Практическая психология. М., 1993.
Флоренская Т. А. Диалог в практической психологии. М., 1991.
Ю н г К. Психологические типы. М., 1992.
Томас Дж. Практика психосинтеза. Упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста. М., 1990.
Методы психологической диагностики. Вып. 1. М., 1993.
Абульханова К. А. Стратегия жизни. М., 1991.
Руса лов В. М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека. «Вопр. психологии», № 1, 1988 г.
Романова Е. С, Потемкина О. Ф. Графические методы в психологической диагностике, М., 1992.
Собчик Л. Н. Методы психологической диагностики. Вып. 2. М., 1990.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1978.
Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи. 1990.
16. Гуревич П. С. Приключения имиджа. М., 1991. 16. С е м к е В. Я. Умейте властвовать собой, или беседы о здоровой или больной личности. М., 1991.
Дополнительная литература
«Развитие идей Б. Ф. Ломова в инженерной психологии и психологии труда». М., ИПАН, 1992.
«Психологический анализ учебной деятельности». ДО., ИПАН, 1991.
«Психологическая напряженность трудовой деятельности». М., ИПАН, 1989.
«Практическое мышление: функционирование и развитие». М., ИПАН, 1990.
«Актуальные проблемы психофизиологии и нейропсихологии». М., ИПАН, 1991.
«Современные модели психологии речи». М., ИПАН, 1990.
«Проблемы экологической психоакустики». М., ИПАН, 1990.
«Математические методы исследования групповой и индивидуальной деятельности». М., ИПАН, 1990.
А. Минделл «Лидер как мастер единоборства: введение в психологию демократии». М., ИП РАН, 1993.
В. Г. Асеев «Личность и значимость побуждений». М, ИП РАН, 1993.
К. В. Бардин, Ю. А. Индлин «Начала субъектной психофизики». М., ИП РАН, 1993.
«Социально-психологические исследования межнациональных отношений». М., ИП РАН, 1993.
«Методики контроля трудовой деятельности и функционального состояния». М., ИП РАН, 1993.
«Методы психологической диагностики. Вып. 1». М., ИП РАН, 1993.
В. А. Соснин, П. А. Лунев «Учимся общению». М., ИП РАН, 1993.
К. Г. Юнг «Проблема души нашего времени». М., ИП РАН, 1993.
Л. В. Бороздина «Исследование уровня притязаний». М., ИП РАН, 1993.
«Психология личности в условиях социальных изменений». М., ИП РАН, 1993.
И. Е. Задорожнюк «Экономическая психология предпринимателя». М., ИП РАН, 1993.
А. А. Гостев «Эволюция сознания в разрешении глобальных конфликтов». М., ИП РАН, 1993.
В. П. Петров «Переориентация военнослужащих на гражданские профессии». М., ИП РАН, 1993.
Колл. авторов «Мозг и поведение младенца». М., ИП РАН, 1993.
129366, Москва, Ярославская ул., 13
■Институт психологии РАН, комн. 237
Тел. для справок: (095) 283-5320