Задание№3
Описать психологические проблемы возникающие в разные жизненные циклы семьи Жизненный цикл семьи может быть разделен следующим образом: 1. Период ухаживания. 2. Фаза без детей. (От начала проживания вместе или в браке до рождения первого ребенка). 3. Экспансия. (От рождения первого ребенка до рождения последнего. Семья с маленькими детьми). 4. Стабилизация. Фаза зрелого брака. (Период воспитания детей, до того момента, когда первый ребенок покидает дом). 5. Фаза, в которой дети постепенно покидают дом. 6. “Пустое гнездо”. (Супруги снова одни после отъезда всех детей). 7. Фаза, в которой кто-то из партнеров остается один после смерти другого. Перечислим коротко типичные задачи и проблемы на разных стадиях жизненного цикла семьи: 1. Период ухаживания. Чтобы успешно пройти эту фазу, молодые люди должны разрешить следующие проблемы: формирование идентичности; достижение эмоциональной и финансовой независимости от родителей; занятие адекватного возрасту статуса; развитие навыков ухаживания и привлечения партнера. Для некоторых этот период чрезмерно затягивается. Молодые люди могут избегать вступления в брак по причинам, которые кроются внутри их родительской семьи. Но точно так же они могут стремиться к преждевременному браку, пытаясь освободиться от сковывающих их отношений с родителями. Большинство поводов для обращения в психологическую консультацию в этот период, по нашему опыту, связаны с недостаточной развитостью навыков ухаживания и невозможностью заключить брак с любимым человеком. Для многих молодых людей помощь профессионального психотерапевта в это время представляет собой церемонию инициации, в ходе которой устанавливаются отношения с посторонним человеком, который хочет помочь им достичь независимости и зрелости. 2. Фаза без детей. Довольно большой процент обращений к психологу членов семьи на этой стадии связан с ощущением супругов, что, заключив брак, они оказались в ловушке. Если цель брака — уход из родительской семьи, то, вступив в брак, молодые люди могут обнаружить, что раз они уже поженились, то цель брака достигнута, и основания для него исчезли. Существует довольно много причин для выхода замуж без любви (назло обидевшему возлюбленному; из-за низкой самооценки — “кроме него я никому не нужна”; как реализация программы, например, “выйти замуж до 20 лет”; из престижных соображений и т.д.). Иногда супруги испытывают вину перед родителями за “слишком поспешный” брак (особенно перед родителем противоположного пола). Супруги, только что заключившие брак, встают перед множеством проблем. Им необходимо установить оптимальный для них баланс близости/отдаленности, решить проблему семейной иерархии и областей ответственности. Вообще, в этот период им надо провести огромное количество переговоров и установить множество соглашений по самым разным вопросам (от ценностей до привычек). Могут возникнуть сексуальные проблемы, как следствие неопытности, разницы в воспитании, уровне желаний и т.д. В этот период вероятно наступление, так называемого, кризиса 3-7 лет - кризиса, в котором происходит исчезновение романтических настроений, активное противодействие контрасту в поведении партнера, рост разногласий во взглядах на вещи, отрицательных эмоций, напряженности в отношениях. Супруги могут вдруг осознать, что они очень разные и испугаться различий между ними. Перед ними может впервые встать вопрос: “Если мы такие разные, то что мы делаем вместе?”. Супруги могут бояться потерять близость, понимаемую как одинаковость, и начать бороться с различиями разными средствами. Во-первых, они могут стараться их просто не замечать. Очень часто в самый ранний период молодожены избегают противоречий и критики, потому, что хотят сохранить доброжелательную атмосферу в семье и не ранить чувства другого. По прошествии некоторого времени эти скрытые противоречия растут, и супруги обнаруживают, что все время находятся на грани ссоры и почему-то легко и сильно раздражаются, реагируя друг на друга. Другим способом преодоления разногласий является силовая борьба. Супруги могут открыто пытаться подчинить себе партнера или манипулировать им с помощью слабости и болезни. Еще одной важной проблемой в этот период является установление границ семьи. Она включает в себя решение вопросов, кто из знакомых мужа или жены будет допущен в семью и как часто; насколько разрешено пребывание супругов вне семьи без партнера; насколько допустимо вмешательство в брак со стороны родителей супругов. Молодая пара должна установить территорию, относительно независимую от родительского влияния, а родителям, в свою очередь, необходимо изменить способы взаимодействия с детьми после того, как те создали свою собственную семью. 3. Рождение детей и взаимодействие с ними. Супружеская пара может быть не готова к появлению детей, и появление нежеланного ребенка может значительно осложнить проблемы его воспитания. Кроме того, люди, считавшие свой брак пробной попыткой, обнаруживают, что теперь расстаться им будет гораздо труднее. Встречаются случаи, когда рождение ребенка рассматривается матерью как способ восполнения дефицита любви к самой себе. Послеродовая депрессия иногда рассматривается как реакция на утрату навсегда своего собственного детства. Перед супругами возникает необходимость снова перестраивать взаимоотношения (проблемы иерархии, близости и т.д.), которые только что стабилизировались на предыдущей стадии. Может возникнуть ревность нового типа, если один из супругов почувствует, что другой больше привязан к ребенку, чем к нему. Пара попытается теперь решать проблемы через ребенка. Он может использоваться в качестве партнера по коалиции одного супруга против другого, примирителя в конфликтах и, иногда, единственного оправдания брака. Бывает, что его роль как средства коммуникации между супругами настолько велика, что, когда он вырастает и пытается покинуть дом, возникает серьезный кризис, поскольку супружеская пара оказывается перед необходимостью взаимодействовать друг с другом непосредственно, без участия ребенка. Вновь актуальными становятся проблемы, не решенные еще до его рождения. Рождение ребенка представляет собой факт объединения двух семей. Это событие создает бабушек и дедушек, дядь и теть с обеих сторон. Меняется процедура нанесения визитов. Семьи могут ссориться из-за того, как назвать ребенка, как его учить и воспитывать. Брак, который в распространенной семье рассматривался как временный, часто с рождением ребенка признается свершившимся фактом и принимается. Важно отметить также, что каждый новый ребенок изменяет общую ситуацию в семье. Родители должны научиться справляться с множеством проблем, связанных с ребенком и делать это самостоятельно, так как в этот период молодые родители обычно не желают использовать те методы воспитания, которые когда-то применялись к ним самим. Довольно важной проблемой этого периода является проблема дефицита самореализации у матери, деятельность которой ограничена лишь семьей, У нее могут возникнуть чувства неудовлетворенности и зависти по отношению к активной жизни мужа. Брак может начать разрушаться по мере того, как у жены будут возрастать требования относительно помощи по уходу за ребенком, а у мужа будет возникать чувство, что жена и ребенок мешают его работе. Иногда возникает сверхвовлеченность матери в проблемы ребенка, как способ компенсации недостаточно насыщенной жизни. Время поступления ребенка в школу и учебы в ней часто сопровождается наступлением кризиса в семье. Конфликт между родителями становится более явным, так как продукт их воспитательной деятельности оказывается объектом всеобщего обозрения. Родители впервые переживают тот факт, что ребенок когда-то вырастет и покинет дом, а они останутся наедине друг с другом. Кроме того перед матерью может встать проблема возвращения на работу, так как ребенок уже не требует так много внимания, как раньше. К этому времени женщина может в большой мере дисквалифицироваться, и подобная перспектива может ее пугать. Возможно также обратное, когда этого не хочет муж, опасающийся потерять над ней контроль. Одной из часто возникающих проблем этого периода является школьная фобия у ребенка, возникающая, если нет проблем в самой школе, вследствие тревоги расставания, особенно при депрессивной матери, редко покидающей дом. Способы коммуникации в семье становятся к тому времени стереотипными, и определенные их структуры не приспособлены к ситуации пребывания ребенка вне семьи. Иногда треугольники со сверхвовлеченной матерью и отцом на периферии взаимоотношений продолжают существовать, даже когда родители формально разведены. Предъявляя ребенка, как проблему, мама борется с “наследством” отца. Она жалуется на те черты ребенка, которые она не принимала в отце. Сражаясь с ними, она подкрепляет и фиксирует у ребенка это поведение. В этом случае целью психотерапевта может быть помощь семье в “завершении незаконченных” дел с бывшим супругом. В неполных семьях распространена борьба через поколение. Например, очень типично желание бабушки объединиться с ребенком против матери. Эта ситуация делает проблему иерархии в семье крайне запутанной, так как бабушка обычно претендует на главенствующее положение по отношению к своей дочери. Такая борьба через поколение может стать явной и очевидной только тогда, когда ребенок окажется вовлеченным во внесемейные структуры. Стереотип коммуникации, который до сих пор функционировал достаточно гладко, в этот период может сломаться, и семья обращается за помощью к психотерапевту. 4. Фаза стабилизации. Трудности на зрелой стадии брака. Обычно эта фаза развития семьи соответствует кризису середины жизни супругов. Один из распространенных конфликтов состоит в том, что когда мужчина достигает среднего возраста и приобретает высокий социальный статус, он становится более привлекательным для молодых женщин, в то время как его жена, для которой физическая привлекательность гораздо более важна, чувствует, что стала менее интересной для мужчин. Часто наработанные семьей к этому времени стереотипы как решения проблем, так и их избегания становятся неадекватными. Иногда это приводит к интенсификации проблемного поведения — такого, например, как пьянство или жестокость по отношению к супругу — и постепенно это достигает нетерпимого уровня. Дети все реже бывают дома, что заставляет родителей осознать, что рано или поздно они останутся наедине друг с другом и, если им хочется быть менее несчастными, то расстаться надо прямо сейчас, не дожидаясь подрастания детей. Разрешить проблему, возникающую на зрелых стадиях брака гораздо труднее, чем в ранние годы брака, когда молодая пара еще нестабильна и находится в процессе создания новых стереотипов взаимодействия. Подростковый кризис с точки зрения семейной системы можно рассматривать как внутрисемейную борьбу за поддержание прежнего иерархического порядка. Например, мать может выработать определенные способы общения с дочерью как с ребенком, и, вместе с тем, она может иметь паттерны общения с женщинами как с соперницами. Когда же дочь подрастает и может представлять собой женщину-соперницу, устойчивое отношение матери к дочери нарушается. Отец ощущает себя между женой и взрослой дочерью как в ловушке. Подобный же конфликт возникает тогда, когда мальчик превращается в молодого мужчину, и отец должен взаимодействовать с ним и как со своим сыном, и как со взрослым мужчиной. Чтобы стабилизировать семью, симптомы могут возникнуть как у родителей, так и у детей, но данный конфликт гораздо чаще, чем в другие периоды, возникает именно благодаря проблемам, существующим в отношениях между супругами. 5. Фаза, в которой дети покидают дом. Наиболее интенсивные кризисы семья переживает тогда, когда кто-то вступает в семью или покидает ее. Кризис 17-23 лет - кризис, для которого характерна повышенная эмоциональная неустойчивость, страхи, появление различных соматических жалоб, чувства одиночества в связи с отделением детей от семьи, переживания жены по поводу быстрого старения. В западной культуре отсутствует четкая демаркационная линия, определяющая, что подросток превратился во взрослого человека. В некоторых семьях конфликт достигает максимальной остроты, когда самый старший ребенок покидает дом, в других обстановка ухудшается по мере того, как уходят все более младшие дети, и становится особенно кризисной, когда самый младший должен покинуть семью. Во многих случаях родители, которые успешно расставались со многими детьми, вдруг остро ощущают напряжение, когда критического возраста достигает определенный ребенок. В таких случаях оказывается, что этот ребенок играл в семье особо важную роль. Возможно, именно посредством этого ребенка родители общались друг с другом, либо забота о нем и любовь к нему сплачивали их. Родители вдруг могут обнаружить, что им не о чем говорить друг с другом. Или вдруг обострятся старые разногласия и проблемы, решение которых было отложено из-за рождения детей. В семьях, где имеется только один родитель, он может ощутить уход ребенка как начало одинокой старости. В этот период возрастает число разводов. Если конфликт очень глубок, случаются попытки убийства и самоубийства. Юношеская шизофрения и другие тяжелые нарушения психики могут представлять собой способы разрешения семейной проблемы на этой стадии жизни, когда семья дезорганизована. Если ребенок и родители не могут больше выносить изоляцию друг от друга, с ребенком может начать происходить что-то плохое. Становясь социально неприспособленным благодаря болезни, ребенок остается в кругу семьи. Родители могут продолжать использовать ребенка как источник несогласия или, наоборот, совместной заботы, и необходимость взаимодействовать друг с другом непосредственно отпадает. Когда эмоциональная интенсивность в системе очень велика и тяга к слиянию слишком сильна, члены семьи часто стараются совершенно разорвать отношения. Распад семьи - приостановка функционирования, структурное крушение, прекращение внутренних и внешних связей и отношений, а также динамики развития семейной системы. Разрыв взаимоотношений посредством увеличения эмоциональной или физической дистанции не заканчивает эмоционального процесса; наоборот, даже усиливает его. Если кто-то разрывает отношения с собственными родителями или сибсами1 , эмоциональные переживания и тяжесть таких отношений становятся еще более невыносимыми, подталкивая человека к новым отношениям с собственным супругом или детьми, которые становятся местом поиска срочного решения. Новые отношения будут становиться все более проблематичными под таким давлением, приходя к очередному дистанцированию и разрыву. Молодой человек проиграет в случае, если он примет крайнее решение: останется с родителями или навсегда покинет семью. Он должен отделить себя от своей семьи, но в тоже время сохранить с ней связи. Большинство семей оказываются способными поддерживать подобное равновесие, и именно к этой цели стремится современный семейный терапевт, помогающий провести церемонию инициации и перестроить семейную структуру таким образом, чтобы ребенок присоединился к миру взрослых, а родители научились относиться к себе и друг к другу иначе. Жизненный цикл представляет собой непрерывный процесс, где проблемы решаются по мере их возникновения. Предыдущие поколения связаны с последующими многочисленными связями. Если молодые люди прерывают контакты со своими родителями, они лишают своего ребенка бабушек и дедушек и затрудняют своим родителям переход на более поздние стадии жизненного цикла. 6,7. Последние стадии жизненного цикла. Уход на пенсию может сделать проблему пребывания наедине друг с другом еще более острой. Кроме того, недостаток в самореализации может привести к возникновению симптомов. Часто симптомы одного из супругов помогают другому приспособиться к жизни на пенсии. Когда один из супругов умирает, другой остается в одиночестве и вынужден искать новые связи со своей семьей. Часто в это время возникает также проблема ухода за старым человеком. Существуют примерные возрастные рамки, свойственные каждой культуре, для каждой фазы жизненного цикла семьи. В случае сильных отличий возраста членов семьи от нормативно ожидаемого, терапевт может прогнозировать возможные трудности перехода. Например, факт, что три сына в семье женятся в первый раз, когда им за сорок, может указывать на проблемы в покидании дома и установлении близких взаимоотношений. Анализируя проблемы жизненного цикла семьи, терапевту важно отмечать поздние или очень ранние браки; ранний или очень поздний возраст заведения детей; большую возрастную разницу между супругами; длительные или очень короткие промежутки между знакомством и браком или между браками. Например, очень короткое время между браками может свидетельствовать о возможных “незаконченных делах” с бывшим партнером и важном эмоциональном наследстве предыдущего брака. Кроме того, детям намного труднее адаптироваться в этом случае к изменениям в структуре семьи. Социальные изменения влекут за собой изменения в нормативно ожидаемом возрасте переходных периодов. Так, недавно существовавшие нормы для возраста заключения брака меняются. Пары теперь сочетаются браком позднее, часто к 25 годам и позже. По западной статистике, супруги, которые вступают в брак до 20 и после 30 лет имеют больший риск разводов.
Задание №4
Проанализировать семейную социограмму
Тест "Семейная социограмма" позволяет выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и, кроме того, определить характер коммуникаций в семье – прямой или опосредованный.
1.В площадь круга попало 4 члена семьи. Число членов семьи соответствует реальности.
2.Все кружки примерно одного размера. Кружок «Мама» и «Папа» чуть больше остальных, что свидетельствует о уважении и почитании родителей.
3.В верхней части круга располагаются более значимые люди, «мама и папа»
4.Эмоционального отвержения испытуемого не наблюдается, конфликтных ситуаций в семье нет, так как расстояния между кружками равное. Семья дифференцирована.
Задание №5
Описать систему норм, правил поведения, принятых в конкретной семье.Составить собственные правила-заповеди семейной жизни.
Спеши повторить хорошее Остановись во гневе В любой конфликтной ситуации не вини супруга(у), а ищи причину в себе Каждый шаг навстречу равен многим дням радости, каждый шаг в сторону от семьи, от супруга - многим горьким дням. Доброе слово - хорошо, а доброе дело - лучше. Умей не только встать на место другого, но достойно встать на свое в данной ситуации. Не верит тот, кто сам обманывает. Будь другом его (ее) друзей, тогда и твои друзья станут его (ее) друзьями. Никто не стремится любить тещу и свекровь, но готовы любить двух мам. Принимайте друг друга такими какие вы есть. Не вините своего супруга во всех грехах и проблемах.Не превращайте себя в жертву, когда в браке что-то не удается.
Задание№6
Отметить какое влияние на семью оказывает прародительская семейная система.
А. «Наши детские впечатления о браке важны тем, что они дают начало формированию у человека взглядов и отношения к браку. Попробуйте ответить на вопросы:
1. Как ваши родители выражают привязанность друг к другу?- Они всегда вместе, во всех ситуациях. Поддерживают друг друга в любое время. Когда принимают решения, не могут ни посоветоваться друг с другом. Проводят совместный досуг.
2.Как они тратили деньги?- Рационально, посоветовавшись заранее между собой.
3.Как они прижимали решения?- Принимали и принимают решения они совместно, обсуждая, взвешивая все плюсы и минусы.
4.Как они проводили свободное время?- Ездили на экскурсии, ходили в походы( рыбалка, пикник), поехав в гости к кому-то из родственников, обязательно посещают кинотеатр или другое заведение.
5.Что вы можете вспомнить о других особенностях их брака?- Отец очень трепетно относиться к матери и к детям. Друг другу они очень заботливы. Не зависимо как бы они сильно не поругались, долго они сердиться друг на друга не могут. Каждый день я слышу от них слово «люблю тебя!».
Выясните:
1.Какое влияние оказывали супружеские отношения ваших родителей на ваши собственные представления о браке?- В основном и сейчас, и в детстве, я хотела иметь такую же семью как моя – дружная, любящая…
2.Что говорила ваша мать о вашем будущем браке и о том, с кем надо вступать в брачный союз?- Она говорила, что я должна выходить замуж за достойного, любящего меня молодого человека, умного, который меня будет ценить.
3.Когда ваша мать советовала вступать в брак и каким он должен быть?- В первую очередь, не в омут головой. Когда я сама буду готова .Не спеши ,сначала учеба, работа, а потом семейная жизнь, так как женщина должна увидеть первую улыбку своего ребенка, первые шаги…
4.Что говорил ваш отец и другие родственники на эти же темы?- Мы всегда будем рады за любой твой выбор. Главное что бы ваши чувства были взаимными…
5.Соотвествует ли ваша настоящая семейная жизнь тем представлениям , которые вы имели до брака?- Немного всё изменилось. Я думаю, что в дальнейшем ожидания моих родителей воплотяться в реальность.
Б. Запишите традиции семьи , в которой вы выросли , и те, которые вы бы хотели иметь в своей семье.
Традиции родительской семьи |
Традиции моей семье |
- Досуг проводить совместно ( полезный для себя)рыбалка, пикник, поездка. - Все праздники праздновать в кругу семьи и родственников; - Ужинать всем за одним столом в одно и тоже время( в многих семьях это делается отдельно) -Совместные врямяпровождение на природе |
-Досуг проводить совместно ; - Все праздники праздновать в кругу семьи и родственников;
|
Задание 7.
Проанализировать коммуникативные барьеры в нормальной семье.
Барьеры коммуникации - это психологические препятствия на пути адекватной передачи информации между партерами по общению. В ходе коммуникации могут возникать различные барьеры.
К ним относятся:
- барьеры понимания или непонимания;
- барьеров социально - культурных различий;
- невербальные барьеры;
- барьеры социально - культурных различий;
- барьеры отношений;
- плохое слушание (неумение слушать).
Возникновение барьера понимания обычно связано с рядом причин как психологического, так и иного порядка. Это связано с тем, что имеет место такие явления, как избирательное внимание, искажение, запоминание.
a) первое впечатление (внешность, речь, манера поведения и многое другое).
б) предубеждение в отношении себя и других (недооценка или переоценка).
в) эффект порядка. При общении с незнакомыми людьми больше доверяют и запоминают информацию, поступающую первой (вначале беседы), при общении с друзьями - информацию, поступающую последней.
Кроме того, барьер понимания может возникнуть из-за погрешностей в самом канале передачи информации -- это так называемое фонетическое непонимание.
Барьер фонетического непонимания порождается таким фактором, как невыразительная быстрая речь, речь-скороговорка и речь с большим количеством звуков-паразитов.
Не меньшую роль в разрушении нормальной межличностной коммуникации может сыграть стилистический барьер, возникающий при несоответствии стиля речи коммуникатора и ситуации общения или стиля речи и актуального психологического состояния реципиента и др.
Задание 8.
Исследовать особенности процесса воспитания в семье по методике АСВ. При выявлении отклонений в воспитании детей , указать их тип и возможные причины нарушения процесса воспитания . Ответ обосновать.
Перед тем, как родитель начинает заполнять опросник, необходимо создать атмосферу доверительного психологического контакта между ним и лицом, проводящим исследование. Родитель должен быть заинтересован в правдивости собственных ответов. Каждый опрашиваемый получает текст опросника и бланк регистрации ответов. Проводящий исследования зачитывает находящуюся в начале опросника инструкцию, убеждается, что опрашиваемые ее правильно поняли. В процессе заполнения инструктирование или пояснения не допускаются.
Обработка результатов проводится следующим образом. На бланке регистрации ответов номера этих ответов расположены так, что номера, относящиеся к одной шкале, расположены в одной строке. Это дает возможность быстрого подсчета баллов по каждой шкале. Для этого нужно подсчитать число обведеннных номеров. За вертикальной чертой на бланке регистрации ответов указано диагностическое значение (ДЗ) для каждой шкалы. Если число баллов достигает или превышает ДЗ, то у обследуемого родителя диагностируется тот или иной тип воспитания. Буквы за вертикальной чертой - это применяемые в данных методических рекомендациях сокращенные названия шкал. Названия некоторых шкал подчеркнуты. Это значит, что к результату по горизонтальной строке (набранному числу баллов) надо прибавить результат по дополнительной шкале, находящейся в нижней части бланка, под горизонтальной чертой и обозначенной теми же буквами, что и основная.
Задание№9
Описать особенности мужской и женской ревности
Мужчина ревнует свою жену ко всему, что отвлекает ее внимание от него самого: к её работе, к собственным детям, внукам и к другим мужчинам, прежде всего. Особенно мужчины ревнуют, если имеет место ситуация сексуальной неверности партнерши (поскольку у них в древности не было другого способа быть уверенными в отцовстве своих детей). Мужчины чаще подают на развод по причине измены жены, хотя в целом мужчины чаще и изменяют. В своей ревности мужчина обычно не сравнивает себя с соперником. Он не задумывается, почему жена предпочла ему другого. По большому счету для него важен только факт измены, а где, с кем и почему его не волнует. Женщина, наоборот, всегда сравнивает себя с соперницей. Она задается вопросом, что мужчина нашел в конкурентке. И если мужчина в случае измены начинает сразу обвинять женщину, то женщина в подобной ситуации наоборот начинает винить себя, неосознанно старается стать похожей на соперницу. Для женщин более серьезную угрозу представляет эмоциональный контакт мужчины с другой женщиной (так как ей самой необходимы доверительные отношения, особенно в период беременности и заботы и ребенке) и не затрагивает других интересов мужа. Если женщина готова вынашивать свою ревность годами, то мужская ревность спонтанна. Она мгновенно возникает и столь же внезапно может погаснуть. Считается, что женщины гораздо ревнивей мужчин, так как чаще скандалят на эту тему. Но в реальности все по-другому. Если женщина чаще поднимает эту тему, в тоже время женщина легче прощает измены мужа. Далеко не всегда раскрытая мужская измена влечет за собой развод, поскольку логика женщины такова, что «изменил, но вернулся, значит, я лучше». Так же сдерживающим фактором для женщины является вопрос воспитания детей и сохранения статуса жены. Проявления ревности различаются также и в зависимости от темперамента: люди вспыльчивые и реагируют соответственно при предполагаемой измене партнера. Люди флегматичные испытывают мучения при мысли о возможной измене, переживают свою беспомощность, при этом они могут не испытывать агрессивных чувств к партнеру или к сопернику, выдвигая оправдательные объяснения. Обычно такие люди страдают молча, не афишируя своих чувств, надеясь на дальнейшее восстановление нормальных отношений.
Ученые выделяют несколько видов ревности: 1. Собственническая ревность. Ее «девиз»: «Вещь всегда должна принадлежать своему хозяину». Возможны следующие причины такой ревности: измена или подозрительное поведение партнера, охлаждение чувств любимого, отсутствие информации о нем, разлука, компрометирующая информация. Развитию собственнической ревности в сильной степени способствуют такие черты характера: властолюбие, эмоциональная холодность, неспособность прощать, упрямство, педантизм и просто неумение уважать личность другого человека. 2. Ревность от ущемленности. Обычно свойственна людям с тревожно-мнительным характером, неуверенным в себе, с комплексом неполноценности, склонностью к преувеличению опасности. Такой ревности способствует низкая самооценка, которая, может сформироваться уже до брака, а может быть вызвана неправильными действиями другого человека или переживанием своей сексуальной несостоятельности. Для таких людей характерно нежелание допустить сравнение с возможным соперником из опасения проиграть в глазах любимого человека. 3. Отраженная ревность. Ее источник – проекция собственной супружеской неверности, ненадежности на другого партнера. Логика такой ревности проста: если я могу стать объектом любви другого, то наверняка и мой партнер на это способен. Подобная ревность наиболее далека от любви.
Женское проявление ревности Женская ревность встречается гораздо чаще, чем мужская. Представительницы прекрасного пола постоянно ревнуют своих избранников. Причина ясна – полигамность мужчин. Они обычно имеют по несколько партнеров, в то время как девушке достаточно одного единственного. Зато у молодых людей намного глубже переживания. Они остаются наедине со своими мыслями. Они предпочитают сохранить в секрете те вопросы, которые их беспокоят, опасаясь уронить мужское достоинство. Именно поэтому мужчины не могут снять душевное напряжение. Ревность мужчины отличается от ревности женщины двумя очень важными социальными факторами: рогоносцем быть позорно, а вот обманутую жену, как правило, общественное мнение жалеет и окружает сочувствием. Второй серьезный фактор – дети. Сомнения в своем отцовстве свойственны, разумеется, только мужчинам. Биологи еще считают, что ревность мужчины сильнее женской вследствие того, что мужчиной рулит воинственный гормон тестостерон, а женский гормон окситоцин, наоборот, успокаивает барышню и не дает ей развернуться до патологии в поисках следов помады на воротничке мужа. И еще есть одна особенность, которой отмечена ревность мужчины: он может ревновать не только к длинноволосому красавчику, что не сводит с его дамы глаз, и не только к «бывшему», подозреваемому (часто безосновательно) в большей постельной виртуозности. Мужчина ухитряется ревновать к работе и к невинным увлечениям: книгам, телевизору, интернету, спорту. Всему, что не он! Это уже следствие заниженной самооценки и желания властвовать безраздельно. Между прочим, низкорослые мужчины и женщины ревнуют сильнее и чаще, чем особи высокого роста. И это опять же говорит о самооценке.
Психология ревности выдает такие тайны поведения ревнивых мужчин:
Мужчина скандалит. Он осознаёт, что скандал ничем не сможет исправить ситуацию. Но, на почве скандала, он пытается «отыграть» все те чувства, которые накопились в нем. Скандал – это компенсирование слёз. Судя по стереотипам, любой мужчина, не имеет и малейшего права на плач.
Мужчина применяет физическую силу. Ничего не объясняя, он начинает бить жену, которая, естественно, прощает, позже, любое рукоприкладство. Старается не доводить дело до вызова правоохранительных органов.
Мужчина не разговаривает с супругой. Сколько, женщина, не выпытывает причины молчания – мужчина молчит. Своим молчанием, супруг, хочет выразить свое недовольство, переходящее любые границы.
Мужчина запрещает выходить, без него, из дому. Запрещает общаться с представителями любого пола. Ограничивает возможности коммуникации и с соседями.
Мужчина делает выговор по любым мелочам: опоздание после работы на минут пятнадцать, «перебор» с макияжем, неправильно сказанное слово, грубая, по его мнению, интонация, «не те вкусы» приготовленных блюд.
Мужчина запрещает, своей половинке, одеваться откровенно и сексуально. Любой вырез или декольте – повод для обсуждения, который доводит до ссоры и до столкновения разных мнений.
Женщины, которые достаточно насытились приступами ревности любимых мужчин, готовы отдать все, лишь бы только узнать, как избавить, их, от этого несладкого чувства. Они советуются с подружками, путешествуют по сайтам, не спят по ночам. Бедные женщины! Сколько им приходится выносить из-за любви к половинкам – мужчинам! Но они не сдаются, а ищут и ищут способы избавления от различных степеней ревности.