Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ідеальний урок.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
29.07.2019
Размер:
27.04 Кб
Скачать

Міністерство освіта і науки, молоді та спорту України

Ніжинський державний університет

Імені Миколи Гоголя

Розробка уроку за темою: Правління княгині Ольги, її реформи. Прихід Святослава до влади. 7-б клас

Підготувала:

Студентка ІV курсу

Історико-юридичного Факультету

Групи І-41

Заволова Катерина

Методист:

Дудка Лариса Олексіївна

Ніжин - 2011

Мета: характеризувати становище Київської Русі за правління Ольги та

Святослава, визначати їхню зовнішню та внутрішню політику;

розвивати в учнів уміння на основі джерел інформації аналізувати

історичні факти й події та оцінювати їх, давати стислу

характеристику історичним діячам та визначати їхню роль в

історичному процесі;

сприяти національно-патріотичному вихованню учнів.

Обладнання: карта, портрети князів Ольги та Ігоря.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Очікувані результати : після цього уроку учні зможуть:

  • характеризувати княгиню Ольгу та князя Святослава як особистостей та державних діячів, використовуючи джерела інформації;

  • аналізувати літописні легенди;

  • визначати наслідки внутрішньої тa зовнішньої політики Ольги та Святослава для розвитку Київської Русі;

  • наводити приклади зростання військової могутності та авторитету

Київської Русі;

  • порівнювати діяльність перших князів.

Структура уроку :

І. Організаційний момент (1-2хв.)

ІІ. Перевірка знань і умінь учнів, отриманих на попередньому уроці

(5хв.)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності (1-2 хв.)

IV. Оголошення очікуваних результатів (2-3хв.)

V. Вивчення нового матеріалу (30-35хв.)

VI. Інструктаж з домашнього завдання (2-3хв.)

І.Організаційний момент.

ІІ. Перевірка знань і умінь, отриманих на попередньому уроці.

Учитель проводить бесіду з класом

Запитання та завдання :

1.Хто був засновником династії київських князів ?

2.Поясніть походження назви “Київська Русь” .

3.Визначте спільні риси діяльності князів Олега й Ігоря.

4.Які проблеми для Київської Русі часів Олега чи Ігоря були

найгострішими ?

5.Порівняйте договори Русі з Візантією 907 та 944рр. Зробіть

висновки.

6.Поясніть термін “полюддя”.

7.Працюємо з текстом :

“… сказала дружина Ігореві: “ У отроків Свенельда доволі і зброї,

і одягу, а ми голі. Піди,князю, з нами по данину : ти добудеш і ми”.

Послухав їх Ігор, пішов до деревлян по данину, добавляв до

попередньої данини, і чинили насильство древлянам він і мужі

його. Взявши данину,він пішов у своє місто. Коли він повертався,

то,роздумавши,сказав дружині своїй: “Ідіть з даниною додому,а

я повернусь і ще походжу (за даниною) “.

Запитання:

  1. Про які події йдеться у тексті? Коли вони відбулися?

  2. Чому деревляни платили Ігорю данину?

  3. Що спричинило повстання деревлян? Які воно мало наслідки?