3 Группы действия:

• Выработка особых психологических установок, нацеленных на повышение чувства уверенности в себе. Коммуникация должна рассматриваться как процесс взаимосвязанный

• Контроль над временем контакта со СМИ. рассматривается не как способ развлечения, а как способ получения информации. Человек сознательно определяет значимую для него информацию и вступает в контакт со СМИ в строго установленное время. Очень не рекомендуют смотреть телевизор за 30 - 40 минут до сна и сразу после пробуждения.

• Работа с полученной информацией. Поиск альтернативных источников информации, постараться перевести текст на понятный для себя язык, ориентировать полученную информацию на себя. Попытаться самостоятельно разобраться в сути, проследить следствие и выявить причины.

Понятие и нормы социального поведения

структурные социальные измененения.связаны с трансформацией структуры системы,без исчезновения целого

Функциональные социальные изменения.в рамках целого отдельные элементы прибретают новые функции,либо теряют существующие

Процессуальные изменения-трансформируются происходящие в обществе процессы

Мотивационные изменения трансформируются под влиянием ценностного мира общества

Эволюционные и революционные изменения.

Эволюция-естественный процесс развития общества.такие изменения касаются таких элементов системы,растянутые во времени,не происходит изменение целого.это повышение длительности жизни,доходов людей,изменение мировоззрения.если подобные процессы выступают как целесообразные с использованием конкретных людских,нематериальных и материальных ресурсов-это реформы.это управляемые процессы.плюсы-не происходит слома всей социальной системы.изменения возможно контролировать внося поправки с учетом конкретной ситуации.подобные изменения чаще всего происходят мирным путем.существенные минусы-реформы не дают мгновенного результата и тем самым могут вызвать недовольство общества. один из самых серьёзных минусов реформы-не всегда необходимы поэтапные изменения,бывает необходимость в резких коренных переходах или скачках.такие резкие переходы-например индустриализация 20,30х годов СССР.революция-быстрые и кардинальные изменения всей социальной системы.в революции широко используеться насилие.при таких изменениях уничтожаються все элементы системы вне независимо сти от их изменения.очень многие элементы системы воссоздают с этими же целями но в рамках иной системы.общество испытывает общую стагнацию,возможен откат назад-регресс.плюсы революции-именно революционные изменения позволяют максимально полно и эффективно использовать имеющиеся ресурсы в обществе для достижения качественно иного уровня существования.

Идеология-система концептуально оформленных взглядов и идей, выражающая интересы различных социальных классов, групп, обществ, в которой осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, а также либо санкционируются существующие в обществе формы господства и власти (консервативные идеологии), либо обосновываются их преобразования (радикальные, революционные идеологии)

Великая Французская революция.происходила от имени Французского народа.2ой фактор-развитие техники и науки.возникло общество нового типа-индустриальное общество,расширились возможности как человека отдельного,так и человечества.следующий фактор-социальные науки.самый молодой фактор,сформировался лишь в 20ом веке

Субъект социальных изменений.в 19 веке сформировалось представление или идея что субъектом выступают большие социальные группы(классы).для проведения изменений в обществе достаточно 5-7% населения при условии контроля ключевых точек социальной системы

Социальная стабильность-такая совокупность происходящих в обществе изменений которая не приводит к социальным изменениям.стабильность отдельных элементов системы.стабильность связи.3ий уровень-стабильность всей системы в целом

Социальная нестабильность-это такие изменения в системе которые нарушают целостность.нарушаеться устойчивость отдельных элементов системы.в этом случае не составляет большого труда исправить ситуацию

1) Определение, структура, этапы социального конфликта.

2) Социологические концепции.

Социальный конфликт – это все возможные виды борьбы между социальными субъектами, за обладание либо сохранение различных ценностей. (власть, материальные ценности, нематериальные ценности).

Субъектами конфликта выступают социальные группы, социальные организации, социальные общности, социальные слои, индивиды могут являться субъектами конфликта , если они являются представителями неких социальных образований.

Предмет конфликта – это некая ценность, ресурс, благо, на которые претендует несколько сторон. Как правило предмет конфликта является чем-то дефицитным.

Структура конфликта.

• Участники конфликта

• Причины конфликта – это желание обладать какими-либо ресурсами, и столкновение с желаниями других, обладать этим ресурсом.

• Формы взаимодействия – конфликт может протекать мирно, с использованием силы, а также в стремлении уничтожить оппонента.

• Конфликт может протекать в рамках закона, но также закон может игнорироваться.

• Внешние условия – в которых разворачивается конфликт

• Последствия конфликтных ситуаций.

• Этапы конфликта. 1) Предконфликтный этап – четкое осознание конфликтной ситуации, происходит оценка собственных возможностей. Поиск единомышленников. Прогнозирование собственных действий. Оценка возможностей оппонента, попытка предвидеть действия оппонента. 2) Непосредственно сам конфликт. Крупные конфликты начинаются с инцидента. Участники конфликта предпринимают действия с целью помешать оппоненту завладеть предметом конфликта. 3) Завершение конфликта. А) компромисс Б) Победа одной из сторон. В) Взаимное ослабление активных участников конфликта и появление 3-ей стороны. Социальные конфликты имеют объективную причину, поэтому такой конфликт рано или поздно будет разрешен. Искусственное сдерживание решения конфликта, может привести к дальнейшим, чрезвычайно масштабным, тяжелым последствиям. (Нерешенность земельного вопроса реформы 1861 года)

Уже первые социологи обратили внимание на существующие противоречия в обществе. Сформировалось 2 различных подхода понимания природы конфликта. 1 подход (Авьюст Конт, Спенсер, Эмиль Дюркгейм, Толпод Пансорнс) Конфликт понимался как некая аномалия, как социальная болезнь, как нечто не свойственное нормальной социальной жизни. Конфликт необходимо изучать, для того, чтобы его удалять из социальной жизни(19 век – первая половина 20). 2 подход. (Карл Макс , Фридрих Энгельс, Георг Зиммель, Ральф Дарендорф) Конфликт противоречен в обществе. Выступает как естественное состояние жизни общество, конфликт невозможно устранить из общества, поэтому конфликты необходимо изучать, чтобы ими управлять. (вторая половина 20 века) лег в основу конфликтологии). На сегодняшний день, такое понимание конфликта является доминирующим.

Теория классовой борьбы и социальной революции (Карл Макс)

В 1957 году в своей книге «Класс и классовый конфликт в индустриальном обществе» Даренорф изложил оригинальную теорию социального конфликта, развивая идеи Карла Макса и Зиммеля. По мнению Дарендорфа в обществе постоянно происходят социальные конфликты, которые выступают основой происходящих в обществе изменений. Задача конфликта, по мнению Дарендофа, поддерживать изменения в обществе. В обществе, где конфликты присутствуют и они неуправляемы, происходит достаточно динамичная жизнь, таким образом, именно социальный конфликт и делает возможным развитие общества. Дарендоф считал, что оптимальным для решения урегулирования конфликта выступает компромисс. Конфликт должен решаться в рамках существующих демографических условий. По-мнению Дарендофа, конфликт выступает критерием развития общества.

Льюис Козер, американец выдвинул собственную теорию конфликта. По его мнению, социальный конфликт – это идеологическое явления, которое проявляется в борьбе за власть. Конфликт универсален, всегда присутствовал в обществе, менялись лишь его формы и масштабы. Социальный конфликт имеет две стороны, во-первых это нечто деструктивное, приносящее вред. С другой стороны социальный конфликт выполняет позитивную функцию, так как позволяет решить противоречия в обществе. И в результате общество получает возможность развиваться. Он выделял 2 стадии конфликта. 1) Латентная – происходит назревание конфликта. 2) Явная – непосредственно сам конфликт. Как и Ральф Дарендорф, Льюис Козер оптимальным решением конфликта считал компромисс, он требует особого уровня ведения конфликта, развитие культуры.

Социология культуры

1) Понятие культуры.

2) Культура как система норм.

3) Структура культуры.

Слово культура имеет латинские корни, первоначальное значение – обработка почвы. Впервые понятие культура в отношении человека, употребил Цицерон, 1 век, до нашей эры. Подразумевая уровень культуры и образованности человека. В 19 веке понятие культура начинает распространяться на всю деятельность человека. Сама культура , как некий процесс, результат деятельности, становится предметом, научного изучения. На сегодняшний день в науке существует несколько сот определения культуры. Самым общим значением под культурой понимается все, что создано и усвоено человеком. Выделяют материальную и нематериальную культуру. Первичной выступает нематериальная. Также выделяют народную культуру, массовую культуру. Народная – анонимное творчество, отсутствуют жесткие формы, нормы, критерии, отсутствие сложных форм. Чаще всего распространяется в устной форме. Массовая культура, во-первых – имеется авторство. Выступает как вид коммерческой деятельности. Массовая культура злободневна, отсутствуют сложные формы. Элитарная культура – ориентирована не на потребление, она взаимодействует с человеком, используются вечные темы (любовь, страдания) и каждое произведение уникально. В элитарной культуре сам процесс творчества выступает самоценным.