3. Работа с учебником.

Откройте учебник на странице 180. Прочитайте задание к упражнению 425. Выполните это упражнение.

Проверка.

Что у вас получилось?

Отгадайте загадки. Запишите отгадки, разделяя их для переноса.

Лежит веревка.

Шипит плутовка

Брать ее опасно

Укусит. Ясно? (змея)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки

Но зимние метели

В меха его одели. (Дерево)

Утром падают всегда –

Не дождинка, не звезда –

И сверкаю в лопухах

На опушках и лугах. (роса)

Какое слово лишнее? Почему?

Что заметили в словах?

Назовите проверочные слова.

4. Подведение итогов

Как проверить безударную гласную в корне слова?

Зачем безударные гласные в корне слов надо проверять?

2. Сочинение по картинкам (2 урока)

Цель урока: Развитие речи у учащихся.

I.

Ход урока:

1. Орг.Момент

2. Работа по рабочей тетради.

Сегодня на уроке мы будем писать сочинение. Откройте рабочие тетради на странице 36.

Посмотрите на картинки.

Что на них изображено?

Какое время года?

Что вы можете сказать о лисе?

Что вы можете сказать о воронах?

Прочитайте задание под цифрой 3.

Запишите слова для описания действий ворон и лисицы.

Что у вас получилось?

Прочитайте задание под цифрой 4.

Подберите слова, которыми можно назвать лисицу.(лисица, лисицу, лисице)

Что у вас получилось?

В каком порядке можно расположить картинки?

Составьте рассказ, по картинкам используя для связи предложений и частей слова но, тогда, вдруг.

Как можно назвать рассказ?

Прочитайте задание под цифрой 6. Выполните задания.

Назовите слова и предложения, которые помогли ярко описать события.

II.

Откройте рабочие тетради на странице 36.

Давайте вспомним, о чем мы говорили на первом уроке.

Как мы можем назвать рассказ.

Какая лисица?

Какие вороны?

У вас на партах лежат листы.

Еще раз вспомните, о чем мы говорили и начинайте писать.

Конспекты уроков

по чтению

проводимого 15 апреля

во 2Б классе 393 школы

студенткой 53 группы

Педагогического колледжа №7

Мережко Ириной.

Тема урока: «К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей»

Цель урока: Познакомить детей с творчеством Паустовского, начать знакомство с рассказом «Растрепанный воробей»

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с творчеством Паустовского, выразительное чтение отрывка из рассказа Паустовского «Растрепанный воробей».

Развивающая: Развивать речь, мышление.

Воспитательная: Воспитывать усидчивость, любовь к чтению.

План урока:

6. Орг. Момент

7. подготовка к первичному восприятию

8. первичное восприятие

9. Анализ

10. выразительное чтение

11. Подведение итогов

Оборудование:

Учебник В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова Литературное чтение 2 класс; портрет Паустовского.

Ход урока.