3. Информационные сервисы, обеспечивающие учебный процесс

Не предусмотрено

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1 Общие требования

Для углубленного изучения «истории мировых цивилизаций» преподавание курса осуществляется с использованием мультимедийных презентаций по темам лекций преподавателем и студентами на семинарских занятиях во время докладов по темам занятий. В качестве иллюстраций используются также видеоматериалы на электронных носителях. Необходима, поэтому, работа в аудиториях, оснащенных мультимедийными комплексами.

6.2 Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и лабораторным оборудованием

Материально-техническое обеспечение осуществляется компьютерными классами университета, аудиториями, оснащенными мультимедийным оборудованием, а также техническими средствами, имеющимися на выпускающих кафедрах и учебно-методических лабораториях.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Рекомендации для преподавателя

Курс строится с учетом новейших методологических принципов, преподавание истории мировых цивилизаций ведется с использованием многоконцептуального подхода к истории. Студенты перед началом каждой темы знакомятся с основными интерпретациями материала в рамках всемирно-исторического, локально-исторического, цивилизационного и других подходов к истории.

7.2 Рекомендации для студента

При организации самостоятельной работы слушатели должны использовать максимально возможный круг исследовательской литературы и источников. Предпочтение следует отдавать новейшим исследованиям по проблемам истории мировых цивилизаций. При этом важно, чтобы студенты ознакомились с литературой, содержащей различные подходы к основным проблемам курса.

5. ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

[указать применяемые технологии, соответствующие форме учебного занятия]

Раздел дисциплины

Технологии обучения

Формы учебных занятий и виды учебной деятельности

Лекция

Практич. занятие

Лабораторная работа

Коллоквиум

Курсовой проект

Курсовая работа

Расчетно-граф. работа

Расчетная работа

Домашняя работа

Реферат

Подготовка к ауд. занятиям

Р1

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

+

Другие (указать, какие)

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р2

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Другие (указать, какие)

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р3

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Другие (указать, какие)

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р4

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р5

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

+

+

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р6

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Другие (указать, какие)

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Р7

Технологии активного обучения

+

+

+

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

+

+

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

+

Командная работа

+

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

Виртуальные практикумы и тренажеры

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+