3. Если во время движения поезда в вагоне вспыхнуло пламя, начните его тушить, применяя для этого все возможные подручные средства. При появлении в вагоне открытого огня во время движения

постарайтесь потушить его, используя имеющиеся под сиденьями огнетушители или подручные средства. Если это возможно, перейдите в незанятую огнем часть вагона (лучше вперед) и сдерживайте распространение пожара, сбивая пламя одеждой или заливая его любыми негорючими жидкостями (водой, молоком и т.п.). Ни в коем случае не пытайтесь остановить поезд в тоннеле аварийным стоп-краном – это затруднит тушение пожара и вашу эвакуацию. По возможности, перейдите в свободную от возгорания часть вагона и подавляйте распространение огня, заливая его имеющимися негорючими жидкостями, такими как сок, молоко, вода, и сбивая его одеждой.  4. Если поезд остановился в тоннеле метро, не стремитесь во что бы то ни стало покинуть его без указания машиниста. Не дотрагивайтесь до металлического корпуса состава и дверям, пока высокое напряжение не будет отключено. Когда будет получено разрешение покинуть вагон, откройте двери, если это возможно, или выбейте стекла. Идите по ходу поезда к станции гуськом по колее между рельсами, не приближаясь во избежание поражения электричеством к токоведущим шинам, расположенным сбоку от рельсов.  5. В тоннеле будьте предельно осторожны в местах пересечения путей, где можно наткнуться на встречный поезд. Если покинутый вами состав начал движение в вашу сторону, прижмитесь к стене тоннеля.  Помня и соблюдая эти нехитрые правила поведения в метро, вы сделаете безопасней не только свою жизнь, но и жизни окружающих вас людей.

Проверяем усвоение второго вопроса: Когда на ваших глазах кто-то упал между вагонами стоящего поезда, вы успеете подать знак машинисту — Куда смотрит машинист перед отправлением? И какие движения означают стоп? Ответ: он смотрит в зеркало заднего вида. Круговые движения рукой означают „стоп“.

Перечислите возможные опасные ситуации в метро? На эскалаторе, на платформе , вагоне метро…. Упали на рельсы….

Заключительная часть.

1. Домашнее задание: прочитать параграф и ответить на вопросы, готовится к контрольной работе.

2. Плюсы и минусы нашего урока являются. + дети усвоили данный мной материал. – выделено мало времени по данной теме.

3. Кто отвечал на заданные мной вопросы ставлю 5.

Выполнила: Скутина Е.С, БЖ, 31