- •Тема 6; заключение; ч. III; V);
- •19 Апреля 2001 г., протокол № 6
- •Введение
- •Примерный тематический план курса "Философия"
- •Часть I. Программа лекционного курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2. Исторические типы классической философии
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и естественнонаучного познания
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Часть II. Структурно-содержательная реконструкция курса “философия”
- •Раздел 1. Философия в системе культуры Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •1. Мировоззрение и философия. Проблема определения философии
- •2. Природа философских проблем. Предмет философии и структура философского знания
- •3. Проблема метода в философии
- •Философия в современном мире: социокультурный статус и основные функции
- •Тема 2. Исторические типы классической
- •1. Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •2. Основные черты и этапы развития античной философии
- •3. Философия западного Средневековья. Философские поиски в культуре Возрождения
- •4. Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения
- •5. Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
- •6. Становление философии марксизма как постклассической философии XIX в.
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание.
- •Социокультурные основания и этапы развития русской классической философии
- •2. Основные темы русской классической философии
- •3. Социально-философские идеи и национальная культура Беларуси
- •1. Классика и постклассика: две эпохи в развитии европейской философии
- •2. Специфические особенности социально-критической стратегии
- •3. Экзистенциально-феноменологическая стратегия философствования
- •4. Основные характеристики аналитической стратегии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания. Онтология как учение о бытии
- •Тема 1. Универсум как объект философского
- •1. Понятие Универсума. Представления о материи в философском и научном познании.
- •2. Системно-структурная организация материального мира.
- •3. Динамическая организация материального мира
- •4. Пространственно-временная структура Универсума.
- •1. Понятие природы. Специфика философского подхода к познанию природы
- •2. Природа как саморазвивающаяся система: физико-космологическая и биогеохимическая стратегии научного исследования природы
- •3. Природа как среда обитания человека. Социально-экологическая стратегия изучения природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Проблема сознания и основные традиции ее философского осмысления
- •2. Генезис, структура и функции сознания
- •3. Социокультурная размерность сознания. Язык и сознание
- •4. Проблема искусственного интеллекта. Сознание и мозг
- •1.Социальная философия в системе научно-гуманитарного знания
- •2. Общество как развивающаяся система
- •3. Философские аспекты цивилизационной динамики
- •Тема 5. Философия культуры
- •Феномен культуры. Основные направления его философского анализа
- •2. Культура и нравственность
- •Мир искусства и специфика эстетического отношения человека к действительности
- •4. Религия как форма духовности
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •2. Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания
- •3. Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •4. Проблема истины в философии и науке.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема философского и научного познания
- •Образы человека в классической и постклассической философии
- •Аксиологические параметры бытия человека
- •Современная наука о человеке
- •Часть III. Практикумы по философи. Изучение источников и оригинальных философских текстов
- •Раздел 1. Философия в системе культуры
- •Тема 1. Философия как социокультурный феномен
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философия природы
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного исследования
- •Тема 4. Философский образ социальной реальности
- •Глава 1. Восьмисотый жизненный срок.
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и
- •§ 9 Состав знания.
- •Тема 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть IV. Тесты по курсу «философия» Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего Востока и ее отличительные особенности
- •Философия западного Средневековья. Философские поиски в
- •Тема 3. Философия и национальное самосознание. Русская философия. Философская мысль беларуси
- •Тема 4. Основные стратегии развития постклассической западной
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Тема 1. Универсум как объект философского и
- •Тема 2. Философское видение природного мира
- •Тема 3. Сознание как предмет философского и научного
- •Тема 4. Общество в ракурсе социально-философского анализа
- •Тема 5. Философия культуры
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Часть V. Материалы для самостоятельной работы
- •1. 2. Философия и национальное самосознание.
- •Дополнительная литература
- •1.3. Основные стратегии развития
- •Вопросы для размышления
- •2. Вопросы для самоконтроля
- •3.1. Философская литература
- •Правильные ответы на тесты по курсу “философия” Раздел I. Философия в системе культуры т е м а 1. Философия как социокультурный феномен
- •Философия Древнего мира и ее отличительные особенности
- •Основные черты и этапы развития античной философии
- •Раздел 2. Основные проблемы развивающегося философского знания
- •Т е м а 1. Универсум как объект философского и
- •Т е м а 2. Философия природы
- •Тема 6. Теория познания в классических и постклассических версиях философствования
- •Т е м а 7. Человек как фундаментальная проблема
- •Содержание Введение
- •Часть III. Практикумы по философии. Изучение источников и оригинальных философских текстов
Тема 4. Философский образ социальной реальности
Вопросы для обсуждения
1. В чем заключаются системные свойства общества как целого? Чем оно отличается от природных системных образований?
2. Что собой представляют основные факторы социогенеза?
3. Что собой представляют модели общества в домарксистской философии?
4. Какие новые подходы к пониманию общества появились в социальной философии в ХХ веке?
5. Какова роль материальной жизни общества в процессе его саморазвития?
6. Почему духовное производство и культурно-ценностное самоопределение личности являются источником социального развития?
7. Каковы особенности социально-классовой структуры общества в ХХ веке? Каковы тенденции изменения социальной структуры Беларуси?
8. Изменилась ли роль социальной революции в современной истории? Как ее можно оценить?
9. Техника в жизни общества: благо или зло?
10. Какие Вам известны глобальные проблемы современности?
Материалы к семинарскому занятию
Занятие 1. Общество как развивающаяся система
ПРОБЛЕМА МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ ИСТОРИИ В РАБОТЕ К. МАРКСА «К КРИТИКЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ»
В чем состоит взаимосвязь между потребительной и меновой стоимостью товара и чем они отличаются друг от друга?
Что такое труд и почему он, с точки зрения К. Маркса, является единственным источником общественного богатства?
Как в процессе создания меновой стоимости формируются объективные, не зависящие от конкретных работников социальные экономические связи и отношения?
См. Маркс К. К критике политической экономии. М., 1990. С. 3-36.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Волков Г.Н. «Наша дерзкая веселая проза». М., 1986
Категории исторического материализма. М., 1980
К. Маркс. К критике политической экономии. Предисловие.
М., 1990. С. 4-6.
Мои исследования привели меня к тому результату, что правовые отношения, так же точно как и формы государства, не могут быть поняты ни из самих себя, ни из так называемого общего развития человеческого духа, что, наоборот, они коренятся в материальных жизненных отношениях, совокупность которых Гегель, по примеру английских и французских писателей XVIII века, называет «гражданским обществом», и что анатомию гражданского общества следует искать в политической экономии…Общий результат, к которому я пришел и который послужил затем руководящей нитью в моих дальнейших исследованиях, может быть кратко сформулирован следующим образом. В общественном производстве своей жизни люди вступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения — производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производительных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание. На известной ступени своего развития материальные производительные силы общества приходят в противоречие с существующими производственными отношениями, или — что является только юридическим выражением последних — с отношениями собственности, внутри которых они до сих пор развивались. Из форм развития производительных сил эти отношения превращаются в их оковы. Тогда наступает эпоха социальной революции. С изменением экономической основы более или менее быстро происходит переворот во всей громадной надстройке. При рассмотрении таких переворотов необходимо всегда отличать материальный, с естественно-научной точностью констатируемый переворот в экономических условиях производства от юридических, политических, религиозных, художественных или философских, короче — от идеологических форм, в которых люди осознают этот конфликт и борются за его разрешение. Как об отдельном человеке нельзя судить на основании того, что сам он о себе думает, точно так же нельзя судить о подобной эпохе переворота по ее сознанию. Наоборот, это сознание надо объяснить из противоречий материальной жизни, из существующего конфликта между общественными производительными силами и производственными отношениями. Ни одна общественная формация не погибает раньше, чем разовьются все производительные силы, для которых она дает достаточно простора, и новые более высокие производственные отношения никогда не появляются раньше, чем созреют материальные условия их существования в недрах самого старого общества….. В общих чертах, азиатский, античный, феодальный и современный, буржуазный, способы производства можно обозначить, как прогрессивные эпохи экономической общественной формации. Буржуазные производственные отношения являются последней антагонистической формой общественного процесса производства, антагонистической не в смысле индивидуального антагонизма, а в смысле антагонизма, вырастающего из общественных условий жизни индивидуумов; но развивающиеся в недрах буржуазного общества производительные силы создают вместе с тем материальные условия для разрешения этого антагонизма. Поэтому буржуазной общественной формацией завершается предыстория человеческого общества.
Какой объективный социальный конфликт выступает фундаментальной основой перехода от одной общественной формации к другой?
Как соотносятся между собой определенный способ производства и идеологические формы, в которых люди осознают социальные противоречия их жизни?
Почему буржуазная общественная формация завершает предысторию человеческого общества?
Темы рефератов
1. Теория общественного договора в новоевропейской философии.
2. Игровая концепция социогенеза.
3. Геополитика: судьба концепции в ХХ веке.
4. Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева.
5. Нации и национализм. Проблема межнациональных отношений на постсоветском пространстве.
6. Элита и массы в структуре социального действия.
7. Собственность и эксплуатация: современные философские интерпретации.
8. Социальный конфликт: сущность, причины, пути разрешения.
9. Статус социальных реформ в общественном развитии.
10. Социально-нравственное измерение революции.
Дополнительная литература
Арефьева Г.С. Общество как объект социально-философского анализа. М., 1995.
Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избр. произведения. М., 1990.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосФера Земли М., 1989.
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социс. 1994. № 5.
Современная социологическая теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас: Учеб. пособие. Новосибирск. 1995.
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. М., 1996.
Мамардашвили М.К. Социальная физика. Из лекций по социальной философии. // Мамардашвили М.К. Необходимость себя. М., 1996.
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К.,
Энгельс Ф. Соч. Т.13.
Момджян К.Х. Социум. Общество. История. М., 1994.
Очерки философии социального действия. Мн., 1994.
Общество и человек: пути самоопределения. СПб., 1994.
Парсонс Т. О социальных системах. М., 2002.
Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М., 1996.
Структура общества и массовое сознание. М., 1994.
Шавель С.А. Тенденции изменения социальной структуры Беларуси.
Занятие 2. Философские проблемы цивилизационной динамики
ПРОБЛЕМА КРИЗИСА ЗАПАДНОГО ОБЩЕСТВА В РАБОТЕ
П. СОРОКИНА «ЧЕЛОВЕК. ЦИВИЛИЗАЦИЯ. ОБЩЕСТВО»
Какие типы культур выделяет П. Сорокин и в чем их различия?
Что является основанием целостности великих культур и в чем проявляется эта целостность?
Каковы основные формы кризиса чувственного искусства?
Почему идеалистическое искусство, как и идеалистический тип культуры в целом, выделен П. Сорокиным как наиболее благоприятный?
См. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 427-462.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии, 1990, № 3.
Цивилизационные исследования. М., 1996.
Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 427-435.
Социокультурная динамика. Кризис нашего времени.
Прошло около десяти лет, и то, что казалось невозможным, теперь стало фактом… Оптимизм, господствовавший до того, испарился. Без сомнения, наступил жесточайший кризис. …Солнце западной культуры закатилось…. Ежедневно мы слышим десятки различных мнений и диагнозов, в которых при желании можно выделить две противоположные точки зрения. Многие из так называемых экспертов все еще продолжают думать, что это — обыкновенный кризис, подобный тем, которые не раз случались в западном обществе в каждом столетии. Многие из них рассматривают его просто как обострение очередного экономического или политического кризиса. Суть его они видят в противопоставлении либо демократии и тоталитаризма, либо капитализма и коммунизма,… Среди этих диагностов встречаются даже такие "эксперты", которые сводят суть кризиса всего лишь к конфликту "плохих людей", вроде Гитлера, Сталина и Муссолини, с одной стороны, и "людей хороших", типа Черчилля и Рузвельта, — с другой. …
Другой диагноз гораздо более пессимистичен… Он рассматривает данный кризис как предсмертную агонию западного общества и его культуры. … Западные общества и их культура уже пережили точку своего наивысшего расцвета и сейчас находятся на последней стадии своего упадка. …Не существует…панацеи, способной помешать смерти западной культуры….
…На мой взгляд, оба этих диагноза абсолютно неточны. В противовес диагнозу оптимистичному настоящий кризис носит не обычный, а экстраординарный характер. …
Всякая великая культура есть не просто конгломерат разнообразных явлений, … а есть единство, или индивидуальность … Доминирующие черты изящных искусств и науки такой единой культуры, ее философии и религии, этики и права, ее основных форм социальной, экономической и политической организации, большей части ее нравов и обычаев, ее образа жизни и мышления (менталитета) — все они по-своему выражают ее основополагающий принцип, ее главную ценность. Именно ценность служит основой и фундаментом всякой культуры. По этой причине … в случае изменения одной из них остальные неизбежно подвергаются схожей трансформации.
Возьмем, например, культуру Запада средних веков. Ее главным принципом или главной истиной (ценностью) был Бог. …
Архитектура и скульптура средних веков были "Библией в камне". Литература также была насквозь пронизана религией и христианской верой. Живопись выражала те же библейские темы в линии и цвете. Музыка почти исключительно носила религиозный характер… Философия была практически идентична религии и теологии... Наука была всего лишь прислужницей христианской религии. Этика и право представляли собой только дальнейшую разработку абсолютных заповедей христианства.… Такая унифицированная система культуры, основанная на принципе сверхчувственности и сверхразумности Бога, как единственной реальности и ценности, может быть названа идеациональной…
…В конце XII века … появился зародыш нового…основного принципа, заключавшегося в том, что объективная реальность и ее смысл чувственны…Вне этой чувственной реальности или нет ничего, или есть что-либо такое, чего мы не можем прочувствовать, а это – эквивалент…несуществующего.
Этот медленно приобретающий вес новый принцип столкнулся с приходящим в упадок принципом идеациональной культуры, и их слияние в органичное целое создало совершенно новую культуру… Его основной посылкой было то, что объективная реальность частично сверхчувственна и частично чувственна; она охватывает сверхчувственный и сверхрациональный аспекты, плюс рациональный и, наконец, сенсорный аспекты, образуя собой единство этого бесконечного многообразия. Культурная система, воплощающая эту посылку, может быть названа идеалистической. Культура XIII—XIV столетий в Западной Европе, так же как и греческая культура V—IV веков до нашей эры, были преимущественно идеалистическими…
…Начиная приблизительно с XVI века новый принцип стал доминирующим, а с ним и основанная на нем культура. Таким образом возникла современная форма нашей культуры — культуры сенсорной, эмпирической, светской и "соответствующей этому миру". Она может быть названа чувственной… Именно этот принцип провозглашается нашей современной чувственной культурой во всех ее основных компонентах: в искусстве и науке, философии и псевдорелигии, этике и праве; в социальной, экономической и политической организациях, в образе жизни и умонастроениях людей.
…Все эти типы: идеациональный, идеалистический и чувственный – обнаруживаются в истории египетской, вавилонской, греко-римской, индуистской, китайской и других культур….
…Более серьезным представляется третий диагноз….Он заключается в том, что теперешние наши трудности происходят от разрушения чувственной формы западной культуры и общества, которая началась в конце XII века и постепенно заменила собой идеациональную форму средневековой культуры. …В течение этих веков она вписала наиболее яркие страницы человеческой истории. Однако ни одна из конечных форм, ни чувственная, ни идеациональная, не вечна. Рано или поздно ей суждено исчерпать свой созидательный потенциал. Когда наступает этот момент, она начинает постепенно разрушаться и вовсе исчезает. … Таков масштаб сегодняшнего кризиса. Однако это не означает полного исчезновения западной культуры и общества, но тем не менее предвещает одну из величайших революций в нашей культурной и социальной жизни.
Какие подходы к анализу кризиса западного общества выделяет П. Сорокин?
В чем, с точки зрения П. Сорокина, состоит причина кризиса западного общества и в чем он проявляется?
ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА ЦИВИЛИЗАЦИЙ В РАБОТЕ А.ДЖ. ТОЙНБИ «ПОСТИЖЕНИЕ ИСТОРИИ».
В чем состоят негативный и позитивный факторы генезиса цивилизаций?
Что понимается под историческими вызовами-и-ответами, которые способствуют реализации творческого потенциала цивилизаций?
Как были реализованы исторические вызовы-и-ответы египетской, китайской, майянской и андской цивилизациями?
В чем специфика генезиса минойской цивилизации?
См. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991. С. 91-118
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Уколова В.И. Арнольд Тойнби и постижение истории. // Тойнби А.Дж. Постижение истории. Предисловие. М., 1991.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991. С. 91-94.
Часть первая. Проблема генезиса цивилизаций.
Проведя различие между цивилизациями, родственно не связанными, и обществами, которые в той или иной степени были связаны с предшествующими цивилизациями, следует отметить, что первые составляют всего шесть* из двадцати одного общества и принадлежат хронологически к ранним периодам в развитии этого вида обществ. Кроме того, легко заметить, что не менее восьми родственно связанных цивилизаций возникло в Старом Свете и две — в Новом Свете между Ш тыс. до н. э. и II тыс. н. э. и что в этот период не появилось ни одной новой независимой цивилизации ни в Старом, ни в Новом Свете.
Две родственно связанные цивилизации, которые моложе любой независимой цивилизации в Новом Свете,— юкатанская и мексиканская; восемь в Старом Свете: дальневосточная (основная), дальневосточная (в Корее и Японии), западная, православная (основная), православная (в России), индуистская, иранская, арабская; цивилизации, связанные с шумерской и минойской, то есть индская (?), хеттская, вавилонская, эллинская и сирийская, исключаются, потому что они, возможно, возникли раньше, а не позже китайской…. как в Старом, так и в Новом Свете возникновение не связанных родственно цивилизаций прекратилось… В периоды надломов и распадов этих независимых цивилизаций возникли первые формы родственно связанных цивилизаций; и при современных условиях, когда весь мир оказался опутанным сетью западной цивилизации, можно предположить, что в свою очередь и западная цивилизация претерпевает процесс надлома и распада. Однако едва ли можно представить, что возникнут новые цивилизации, несвязанные хоть. в какой-то мере со своей предшественницей -западной цивилизацией….
Таков вкратце тип появления родственно связанных цивилизаций. Чем же объясняется возникновение независимых цивилизаций? Можно предположить, что они возникли…как следствие мутаций примитивных обществ, которые становились цивилизациями. Это допущение согласуется с хронологией, ибо мы знаем, что примитивные общества существовали за сотни тысяч лет до появления первых цивилизаций.
Итак, предположив, что независимые цивилизации появились благодаря мутации примитивных обществ, а родственно связанные цивилизации через отделение от предшествующих цивилизаций, нам остается объяснить, каким образом и почему происходило рождение цивилизаций двух указанных типов.
Приступая к исследованию генезиса цивилизаций, подумаем, с чего начать: с мутации примитивных обществ в независимые цивилизации или с появления родственно связанных цивилизаций. Второй способ возникновения встречался в истории чаше и будущее, по нашему мнению, принадлежит ему. Однако мутация приводит к гораздо большим изменениям, поэтому рассмотрим вначале именно этот способ генезиса.
Глубина мутации примитивного общества, становящегося цивилизацией, отражена в различиях между двумя видами обществ, существующих в настоящее время. … Оно не в наличии или отсутствии институтов, ибо мы покажем, что институты, будучи регуляторами межличностных отношений, представляют собой атрибуты всего рода, а следовательно, моту г быть обнаружены в обществах обоих видов.
Не представляется возможным провести различие между цивилизациями и примитивными обществами и на основании разделения труда, потому что рудименты процесса разделения труда можно заметить и у примитивных обществ. В самом деле, процесс разделения труда необходимое условие существования институтов, а следовательно, признак, свойственный любому человеческому обществу…
Дополнением или противоположностью разделения труда является социальное подражание, или мимесис, что можно определить как приобщение через имитацию к социальным ценностям. … Действие его можно наблюдать как в примитивных обществах, так и в цивилизациях, однако в разных видах обществ мимесис действует в различных направлениях. В примитивных обществах, насколько можно судить, мимесис ориентирован на старшее поколение и на уже умерших предков, авторитет которых поддерживается старейшинами, в свою очередь обеспечивая влияние и престиж власти.
В обществе, где мимесис направлен в прошлое, господствует обычай, поэтому такое общество статично. В цивилизациях мимесис ориентирован ни творческих личностей, которые оказываются первооткрывателями на пути к общечеловеческой цели. В обществе, где мимесис направлен к будущее, обычай увядает и общество динамично устремляется по пути изменений и роста.
Динамическое движение характерно для цивилизации, тогда как статичное состояние свойственно примитивным обществам. Однако, если спросить, является ли это различие постоянным и фундаментальным, ответ будет отрицательным. Все зависит от времени и места.
Итак, нам не удалось до конца раскрыть предмет настоящего исследования - различие между примитивным обществом и цивилизацией, - однако нам удалось пролить свет на природу генезиса цивилизаций, что и было целью настоящего исследования. Начав с мутаций, преобразовавших примитивные общества в цивилизации, мы обнаружили процесс перехода от статического состояния к динамической деятельности. Эта же формула характеризует и альтернативный способ возникновения цивилизаций -через отчуждение пролетариата от правящего меньшинства ранее существовавших обществ, утративших свою творческую силу. Правящее меньшинство такого рода обществ статично и отделение пролетариата представляет собой динамическую реакцию именно на эту статичность, что в конечном счете оказывается главным условием возникновения нового общества.
Какие цивилизации возникли независимым путем, а какие относятся к родственным цивилизациям?
В чем состоит различие в характере возникновения самостоятельных и родственных цивилизаций?
ПРОБЛЕМА УСКОРЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В РАБОТЕ
А. ТОФФЛЕРА «ФУТУРОШОК»
В чем состоит опасность для человека со стороны ускоряющихся темпов социальных изменений?
В чем проявляется это ускорение в сфере производства и экономики?
Как связаны между собой ускорение социального развития и прогресс в науке и технологиях?
Как влияет ускорение темпов социальных изменений на процессы социальной дифференциации?
См. Тоффлер А. Футурошок. С.-П., 1997. С. 10-38
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999
Динамика социально-политических процессов в современном обществе. М., 1997
Тоффлер А. Футурошок. С.-П., 1997. С. 10-17.