Экономическое творчество как материализация экономического сознания и стиля экономического мышления.
Экономическое сознание и стиль экономического мышления находят свою материализацию в экономическом творчестве.
Экономическое творчество - это процесс человеческой деятельности, в результате которого создаются качественно новые материальные и духовные блага. Другими словами, экономическое творчество представляет собой деятельность человека по превращению естественного и социального мира в соответствии с целями и потребностями отдельного человека и человечеством на основе объективных экономических законов, законов естественных и технических наук.
Экономическое творчество можно классифицировать в зависимости от видов практической и духовной деятельности в сфере экономики. Учитывая сказанное, выделяют несколько основных видов экономического творчества:
производственную, направленную на производство материальных благ и услуг;
научную, направленную на решение каких-то экономических проблем лица, коллектива, общества, в целом;
организаторско-управленческую, которая сводится к поискам наиболее эффективных путей, способов, методов организации человеческой деятельности, по созданию качественно новых материальных и духовных благ.
Кроме того, виды экономического творчества можно классифицировать в зависимости от того, каких именно сторон производственных отношений она (творчество) касается. Таким образом, язык может идти о социально-экономическом, организационно-экономическом, технико-экономическом творчестве. Говоря о производственном творчестве, мы понимаем, что существует точка зрения, согласно которой труд в сфере производства якобы исключает экономическое творчество. По нашему мнению, даже тяжелый физический труд в сфере материального производства не является антиподом экономическому творчеству. Она включает у себя познавательный компонент и при соответствующем экономическом сознании и стиле экономического мышления субъекта приобретает элементы творческой деятельности. Экономически сознательный работник пытается выйти за рамки схематизма многоразовых повторений привычных операций и сформировать воображение о более совершенных средствах и продуктах труда. То есть трудовая деятельность и творчество неразрывны. Конечно, для того, чтобы труд носил творческий характер, нужны определенные условия жизни индивида. Он должен иметь определен образовательный уровень, материальную заинтересованность в улучшении и совершенствовании производства, работать в благоприятной морально психологической атмосфере и при высоком уровне демократизма на предприятии и обществе в целом.
Экономическое творчество включает в себя такие основные этапы:
раскрытие экономического противоречия;
формулировка экономического задания;
разработка экономической идеи;
создание идеальной модели;
материализацию идеального вида того или другого явления;
отработка и внедрение эффективно действующей экономической модели и ее совершенствование.
В философской и экономической литературе можно найти и другие толкования структуры творческого процесса, но все они, так или иначе, отображают сложность самого явления и дискуссионный характер проблем экономического творчества. Сложность, по нашему мнению, проявляется не только в том, что творчество как процесс включает в себя несколько фаз (этапов), а потому, что, будучи зависимым от многочисленных факторов, творческий характер трудовой деятельности индивида может проявиться, а может и не проявиться. Причем в различных условиях он может проявиться в разной мере. В этой связи стоит иметь в виду, что хотя экономическое сознание и стиль экономического мышления является важными факторами, которые побуждают индивида к творчеству, их влияние не является безграничным.
Как убеждает историческое развитие прежнего СССР, экономическое сознание и стиль экономического мышления могут быть основными движителями поведения индивида в сфере материального и духовного производства только на этапе разработки экономической идеи и создания идеальной модели экономического явления. На этапах материализации идеального вида экономического явления и отработки и внедрения экономической модели экономическое сознание и стиль экономического мышления будут побуждать индивида к творчеству тем лучше, чем больше они дополняются системой стимулирования процесса творческой деятельности.
По мнению ученых, стимулирование творческой активности индивида или группы людей может иметь место тогда, когда в обществе или на производстве придерживаются следующих принципов:
исключается критика тех или других действий, мыслей, предложений, как ошибочных;
поощряются любые предложения, мысли, идеи, действия, направленные на поиски решения экономических противоречий;
выдвигаются как можно больше идей, мыслей, предложений, и создаются условия для проверки их на правильность;
выдвинутые идеи, мысли, предложения, созданные образцы (обиды), не являются чьей-то собственностью, никто не может ими распоряжаться монопольно;
каждый индивид имеет право комбинировать и видоизменять выдвинутые другими идеи, мысли, предложения и образцы, с целью их улучшения и усовершенствования.
Сказанное вовсе не значит, что предлагаемые многочисленными авторами идеи, мысли, предложения и образцы не должны поддаваться критическому оцениванию вообще. Речь здесь идет о том, что этого не следует делать в момент процесса творения, поскольку критическое оценивание сковывает мысль и тормозит генерирование идей, предложений и образцов новых экономических явлений. Критическое рассмотрение и оценивания всего наработанного и предложенного целесообразно - отсрочивать до завершения соответствующего этапа. Проблема генерирования новых идей, мыслей, взглядов и образцов, под воздействием экономического сознания и стиля экономического мышления, дополненных стимулированием творческой активности исследователя имеет выход на характер производственных отношений, прежде всего их социально-экономической составляющей. Ведь в условиях частной собственности на средства производства выдвинутые идеи и модели монополизируются их автором или фирмой, в которой он работает. А это значит, что свободно пользоваться идеями и образцами других авторов здесь невозможно: на препятствии стоит монополия на интеллектуальную собственность, более того, в условиях капиталистической частной собственности развитие творческой активности может сдерживаться опасением, что результаты творчества обратятся против исследователя. Скажем, если ученый - компьютерщик создаст компьютер, способный сам проектировать новые, более совершенные компьютеры, то он может остаться без работы. Ведь фирма в его услугах не будет нуждаться. В то же время следует иметь в виду, что массово высокую творческую активность проявляют как старые господствующие классы, то есть те, которые представляют отмирающие производственные отношения, так и новые господствующие классы, те, которые представляют производственные отношения, которые рождаются. Творчество старых господствующих классов направлено на сохранение старых производственных отношений. Зато творчество новых господствующих классов направлено на утверждение новых, более прогрессивных производственных отношений. Сказанное вовсе не значит, что в классовом обществе трудящиеся классы не проявляют творчества. Если бы трудовое население не проявляло творчества, мир не имел бы достижений в производственно-экономической сфере. Массовое творчество трудящегося населения возможно лишь в условиях преодоления отчуждения непосредственных производителей от средств производства и продуктов труда.