- •Тема : Предмет, завдання та галузі педагогічної психології
- •Творчі завдання
- •Семінарське заняття №2 Тема : Історія становлення і розвитку педагогічної психології Питання для обговорення
- •Основні поняття: педагогічна психологія, гуманістична психологія, біхевіоризм, психоаналіз, педагогічна антропологія, педологія, біологічний фактор, соціальний фактор. Література
- •Вікова та педагогічна психологія / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. – к.: Просвіта, 2001. – с. 7-10, 10-30.
- •Тема : Методи педагогічної психології
- •Власова о.І. Педагогічна психологія. – к.: Либідь, 2005. – с.22-43.
- •Семінарське заняття №4 Тема : Психологія навчання Питання для обговорення
- •Семінарське заняття №5 Тема : особистісно орієнтоване навчання Питання для обговорення
- •Семінарське заняття №6 Тема : Психологія управління процесом навчання Питання для обговорення
- •Література
- •Заброцький м. М. Педагогічна психологія. – к., 2000. – с. 51-54.
- •Савчин м. Педагогічна психологія. – Дрогобич, 1998. – с. 136-140, 155-172.
- •Додаткова література
- •Тема : Психологія учіння
- •Власова о.І. Педагогічна психологія. – к.: Либідь, 2005. – с.102-108.
- •Семінарське заняття №8 Тема : Мотивація учіння школярів Питання для обговорення
- •Тема : Психологія виховання
- •Власова о.І. Педагогічна психологія. – к.: Либідь, 2005. – с.214-226.
- •Заброцький м. М. Педагогічна психологія. – к., 2000. – с. 19-23, 33-37.
- •Семінарське заняття №10
- •Питання для обговорення
- •Власова о.І. Педагогічна психологія. – к.: Либідь, 2005. – с.270-273.
- •Тема : Психологія педагогічної діяльності та особистості вчителя.
- •Власова о.І. Педагогічна психологія. – к.: Либідь, 2005. – с.312-315, 318-323.
- •Семінарське заняття №12
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Семінарське заняття №1
Тема : Предмет, завдання та галузі педагогічної психології
Питання для обговорення
Предмет педагогічної психології, її структурні компоненти.
Зв’язок педагогічної психології з іншими науками.
Завдання педагогічної психології.
Система понять педагогічної психології.
Актуальні тенденції розвитку сучасної освіти.
Основні поняття: педагогічна психологія, психологія навчання, психологія учіння, психологія виховання, психологія педагогічної діяльності, загальна психологія, вікова психологія, педагогіка, освіта, вчитель, особистісно-орієнтоване навчання і виховання.
Література
Власова О.І. Педагогічна психологія. – К.: Либідь, 2005. – С.6-18.
Габай Т. В. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2003. – С. 5-13, 30-38.
Вікова та педагогічна психологія / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – С. 7-10, 10-30.
Заброцький М. М. Педагогічна психологія. – К.: МАУП, 2000. – С. 4-6.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2001. – С. 7-10, 29-39, 53-55.
Савчин М. Педагогічна психологія. – Дрогобич: Відродження, 1998. – С. 4-14.
Якиманская И.С. Предмет и методы современной педагогической психологии // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С.3-13.
Творчі завдання
Проаналізувати підходи різних авторів підручників з педагогічної психології до визначення об’єкту, предмету, завдань, категорій і понять педагогічної психології .
Обгрунтувати власну точку зору щодо дискусії : “Педагогіка – це наука чи мистецтво?”.
Семінарське заняття №2 Тема : Історія становлення і розвитку педагогічної психології Питання для обговорення
1. Вплив основних напрямків розвитку психологічної науки на становлення педагогічної психології.
2. Історія виникнення і розвитку педагогічної психології ( з періоду Київської Русі до ХХ ст.):
перший етап розвитку педагогічної психології (з середини ХVII ст. –
до середини ХІХ ст.).
другий етап розвитку педагогічної психології (з середини ХІХ ст. –
до 20-30 рр. ХХ ст.):
етап теоретичного обґрунтування педагогічної психології
(50-70 рр. ХІХ ст.);
етап експериментального становлення педагогічної психології
(з кінця 70-х років ХІХ ст. – до 20-30 рр. ХХ ст.);
третій етап розвитку педагогічної психології (з 40-50 рр. ХХ ст. – до кінця ХХ ст.).
3. Сучасний етап розвитку досліджень у вітчизняній і зарубіжній педагогічній психології.
Основні поняття: педагогічна психологія, гуманістична психологія, біхевіоризм, психоаналіз, педагогічна антропологія, педологія, біологічний фактор, соціальний фактор. Література
Вікова та педагогічна психологія / о. В. Скрипченко, л. В. Долинська, з. В. Огороднійчук та ін. – к.: Просвіта, 2001. – с. 7-10, 10-30.
Власова О.І. Педагогічна психологія. – К.: Либідь, 2005. – С.6-10.
Габай Т. В. Педагогическая психология. – М.: Академия, 2003. – С. 5-13, 30-38.
Заброцький М. М. Педагогічна психологія. – К.: МАУП, 2000. – С. 9-11.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2001. – С. 14-21.
Савчин М. Педагогічна психологія. – Дрогобич: Відродження, 1998. – С. 4-14.
Педагогическая психология / Под ред. Н.В.Клюевой. – М.: ВЛАДОС- ПРЕСС, 2003. – С.28-37.
Семінарське заняття №3