- •3 Курс Учебная практика
- •Индивидуальный план работы студента 3-го курса очного отделения специальности «Социальная работа» Курачёвой Марии Александровны на период практики
- •Организация и деятельность социального учреждения
- •Отделение первичного приема, информации, анализа и прогнозирования.
- •Функциональные обязанности специалистов социальной работы
- •Анализ кодекса профессиональной этики, которым руководствуются сотрудники учреждения. Основные этические правила взаимоотношений в диаде “социальный работник - клиент”.
- •Основные этические правила взаимоотношений в диаде “специалист - специалист ”. Принципы специалиста по отношению к своим коллегам специалистам по социальной работе:
- •Система планирования деятельности учреждения
- •Сочинение размышление «Мои первые впечатления о деятельности специалиста социальной работы»
- •Какие этические принципы использовали Вы в процессе взаимодействия с клиентом?
- •Какие профессиональные трудности возникли при работе с клиентом?
- •Генограмма семьи
- •«Социальная история одной семьи»
- •«Социальная история клиента»
- •Результаты наблюдения за приемом клиента
- •Анализ культурно-досуговой деятельности, осуществляемой в учреждении
- •Социальный паспорт региона
- •Медицинские учреждения района
- •Рабочие записи студента
- •Отчет о практике
- •Шкала оценки знаний и умений, приобретенных в период практики
- •Анализ затруднений, с которыми пришлось столкнуться во время практики (оцените по 10-ти бальной шкале)
- •Отзыв супервизора о практике студента
- •Заключение руководителя практики
Отчет о практике
Как выполнялся план практики? Какие были отклонения и почему?
План практики выполнялся последовательно, но были небольшие отклонения, связанные с тем, что не всегда специалисты имели возможность знакомить нас со своей деятельностью из-за занятости с клиентами.
Какие методы и средства использовались для решения задач практики?
Для решения задач практики использовались различные методы: метод сбора первичной информации, анализ документов, беседа с клиентами, включенное и невключенное наблюдение, как за клиентами, так и за деятельностью специалистов социальной работы, планирование и анализ собственной деятельности и др.
Какие знания и умения были приобретены за период практики?
В ходе практики я научилась планировать собственную деятельность, усовершенствовала умение анализировать нормативно-правовые документы, приобрела опыт работы с клиентами, научилась применять методы социальной работы с клиентом на практике. Я научилась строить взаимоотношения с сотрудниками учреждения, находить язык с клиентами и располагать их к себе.
В чем особенности профессионального репертуара специалиста социальной работы в учреждении, где Вы проходили практику?
В учреждении «Территориального центра социального обслуживания населения Фрунзенского района г. Минска» специалисты социальной работы ответственны, отзывчивы, корректны, дружелюбны и являются профессионалами своего дела. В основном они выполняют роли психолога, педагога, воспитателя, организатора, посредника, исследователя и волонтера. Почти все специалисты имеют высшее образование по специальности «Социальная работа», многие из сотрудников окончили наш университет.
Предложения по совершенствованию содержания и организации практики?
В ходе прохождения практики я еще больше узнала о своей будущей профессии, а также приобрела ценный опыт работы с клиентом. В качестве предложения, я бы хотела отметить, что времени, отведённого на практику, было недостаточно, чтобы ознакомиться со всеми аспектами деятельности специалистов. Было бы хорошо, если практику продлили.
Шкала оценки знаний и умений, приобретенных в период практики
В ходе практики я пришел к выводу о том, что (Оцените по 10-ти бальной шкале):
Умения |
Балл |
Планировать собственную деятельность |
9 |
Анализировать нормативные документы |
8 |
Собирать информацию о деятельности социальной службы |
8 |
Составлять социальный паспорт региона, акт обследования клиента |
10 |
Собирать информацию о клиенте |
8 |
Диагностировать социальную ситуацию клиента |
7 |
Наблюдать и анализировать профессиональную деятельность специалиста социальной работы |
10 |
Определять запрос клиента |
8 |
Устанавливать доверительные отношения с клиентами |
9 |
Видеть себя глазами клиента |
7 |
Соблюдать этические нормы и принципы профессиональной деятельности |
9 |
Устанавливать контакт с коллегами |
9 |
Контролировать свои поступки |
10 |
Организовывать массовые мероприятия |
8 |
Анализировать собственную деятельность во время практики |
8 |
Выявлять интересное в опыте деятельности социального учреждения |
9 |