- •Раздел 3. Содержание учебной дисциплины……. …………………….........С. 7-31
- •Специальность ооп 032900 Русский язык и литература (050301 по оксо)
- •Требования к уровню усвоения программы и формы контроля
- •Модульный план содержания учебной дисциплины
- •Тема 1. Особенности развития литературы Европы, Америки и стран Азии после 1945 года
- •Тема 2. Философские основы и художественная практика экзистенциализма во Франции. Литература экзистенциализма
- •Тема 3. Школа «нового романа» во французской литературе 50 – 60-х годов хх века
- •Тема 4. Формирование новых театрально-драматургических форм в XX веке. Французская драма: экзистенциализм и «театр абсурда»
- •Тема 5. Стратегии послевоенной литературы Америки и Великобритании
- •Тема 6. Жанр философско-интеллектуального романа в английской и французской литературе второй половины хх века
- •Тема 7. Пути американской литературы второй половины хх века
- •Тема 8. Немецкая проза второй половины хх века
- •Тема 9. Литература Швейцарии 1950-1990 гг.
- •Тема 10. Литература Латинской Америки 1950-1990-х гг.
- •Тема 11. Художественный мир японской литературы
- •Тема 12. Повествовательные стратегии постмодернистского текста.
- •Тема 13. Тенденции развития европейской и американской прозы конца хх – первого десятилетия ххi века
- •Тема 14. Латиноамериканская литература рубежа хх - ххi вв.
- •Практические занятия
- •История зарубежной литературы (новейшая) Практическое занятие № 1
- •Образ молодого героя в романе д. Сэлинджера "Над пропастью во ржи"
- •Практическое занятие № 2
- •Ребенок и Людоед (Роман м. Турнье "Лесной царь")
- •Практическое занятие № 2
- •Средиземье Чарлза Эрроуби (а.Мердок. «Море, море»).
- •Практическое занятие № 3.
- •Романистика Питера Акройда ( "Процесс Элизабет Кри")
- •Практическое занятие № 4.
- •Стиль английской" новой волны" в "Коллекционной вещи" Тибора Фишера
- •Раздел 4. Методические материалы и рекомендации для преподавателя
- •I. Общие методологические рекомендации
- •II. Методические рекомендации для преподавателей по чтению курса лекций
- •Раздел 5. Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Раздел 6. Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
- •Формы текущего, рубежного и итогового контроля
- •I. Текущий контроль
- •II. Рубежный контроль
- •III. Итоговый контроль
- •Тема. Английская литература: трансформации реализма
- •Национальная тема в западной литературе хх века
- •Раздел 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •III. Дополнительная научная и учебно-методическая литература
- •Раздел 8. Материально-техническое обеспечение
- •Информационно-техническое обеспечение:
- •Приложение Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине:
- •I. Образцы тестов
- •II. Список основных понятий для терминологического диктанта
Раздел 6. Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
Внедрение в учебный процесс модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов предполагает не только регулярную оценку знаний и умений студентов в течение всего периода изучения дисциплины, но и увеличение доли самостоятельной работы обучающихся.
Модульная система организации изучения дисциплины делает обязательным знакомство студентов в самом начале учебного курса с критериями оценки знаний, форм, методов, сроков и периодичности контроля знаний и выработки профессиональных компетенций.
Учебная дисциплина "История зарубежной литературы (новейшая)" состоит из двух обязательных модулей; модули учебной дисциплины являются логически завершёнными, самостоятельными, информационно и методически обеспеченными блоками настоящей дисциплины.
Результаты итогового контроля, проводимого по завершении учебного семестра и итоговой аттестации по дисциплине как формы контроля знаний студента во многом определяются результатами текущего контроля качества знаний, по которым определяется рейтинг студентов по усвоению объёма учебной информации, а также развитию навыков и умений, выработки разного рода компетенций.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (см. Приложение)
Формы текущего, рубежного и итогового контроля
I. Текущий контроль
Консультации, собеседование по темам лекционного курса учебной дисциплины и конспектам студентов. На консультациях студенты имеют возможность получить советы и практическую помощь преподавателя по осваиваемой ими учебной дисциплине; эссе-размышление, творческие индивидуальные (письменные) задания, тематический коллаж, презентация, видеофильм, исследовательский проект.
II. Рубежный контроль
Выполнение контрольного задания в форме тестирования (бумажный носитель) с целью проверки знаний историко-литературного, теоретического характера, а также содержания художественных текстов, предложенных студентам в качестве обязательного чтения.
III. Итоговый контроль
Экзамен
Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине:
Контрольные работы, тестовые задания (бумажные носители). См. Приложение
СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
Тема. Английская литература: трансформации реализма
(автор на выбор)