- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности «Социальная работа»по дисциплине «Методика исследований в социальной работе»
- •II. Структура и объем дисциплины Для студентов очной формы обучения, со сроком обучения 5 лет
- •2.2. Для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 6 лет
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социальные науки. Основные виды исследований в социальных науках
- •Тема 2. Конкретное социологическое исследование. Основные методы
- •Тема 3. Методика составления программы исследования
- •Тема 4. Методика составления анкеты исследования
- •Тема 5. Методика проведения анализа документов
- •Тема 6. Методика проведения наблюдения
- •Тема 7. Методика проведения интервью
- •Тема 8. Методика обработки данных, полученных в ходе исследования
- •Тема 9. Основные требования к оформлению научной работы
- •V. Содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Социальные науки. Основные виды исследований в социальных науках
- •Тема 2. Конкретное социологическое исследование. Основные методы исследования
- •Тема 3. Методика составления программы исследования
- •Тема 4. Методика составления анкеты исследования
- •Тема 5. Методика проведения анализа документов
- •Тема 6. Методика проведения наблюдения
- •Тема 7. Методика проведения интервью
- •Тема 8. Методика обработки данных, полученных в ходе исследования
- •Тема 9. Основные требования к оформлению научно-исследовательской работы
- •IV. Содержание самостоятельной работы Для студентов очной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 5 лет
- •Для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 6 лет
- •VII. Вопросы к экзамену
- •Vii1 учебно – методические материалы основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Инновационные методы
- •Методические указания для студентов
- •Оценка знаний студентов
ТОЛЬЯТТИ 2010 |
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет» в г.Тольятти Самарской обл. (Филиал РГСУ в г.Тольятти)
Учебно – методический комплекс
ДИСЦИПЛИНЫ
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 040101.65
«СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»
очная, заочная формы обучения
|
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛИАЛ РГСУ В Г. ТОЛЬЯТТИ
Кафедра социального управления
Индекс 040101.65 ОПД.Ф.17
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
Т.О.Закомолдина
«_____»________________2010 г.
Рабочая программа
по дисциплине «Методика исследований в социальной работе»
для студентов специальности 040101.65
«Социальная работа»
(специалист – 5,6 лет;)
Очная, заочная формы обучения
Тольятти 2010 г.
Рабочая программа разработана на основании Государственного стандарта по специальности
«Социальная работа».
Составил к.п.н., доцент Акулова Е.Ф.
Рассмотрена на заседании кафедры теории и практики социальной работы
Протокол № от 2010 г.
Зав.кафедрой к.с.н.доцент Закомолдина Т.О..
Одобрено Методическим советом филиала
Протокол № от 2010 г.
Председатель Методического совета филиала
Доцент, к.п.н., доцент Демченкова Н.А.
Цели и задачи дисциплины
Курс "Методика исследований в социальной работе" поможет студенту стать ориентированным на исследования в процессе практики путем выдвижения и осознания своих собственных гипотез и концепций, а также возможностью их проверки своими силами или вместе с однокурсниками.
Цель курса: дать представление об общих принципах научной методологии, выработать знания о современных походах к исследованию социальных явлений, сформировать навыки сбора и обработки эмпирической информации, познакомить с правилами оформления научной работы.
Задачи курса:
В результате изучения курса студенты должны:
Знать |
1. Для чего проводятся научные исследования в социальной работе 2. Какие виды научных исследований существуют и в чем состоят особенности каждого из них 3. Принципы организации эмпирического исследования вообще и специфику социальных исследований |
Уметь |
1. Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе его научно-исследовательской деятельности 2. Выбирать адекватные методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые, исходя из конкретных исследовательских задач 3. Грамотно обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных |
Владеть навыками |
1. Сбора эмпирических данных 2. Анализа качественных и количественных данных 3. Представления результатов исследования в табличной и графической форме |
Быть компетентным |
1. В анализе социальных проблем на уровне района, региона, страны в целом 2. В выборе научной методологии (качественной или количественной), отвечающей предмету и задачам исследования 3. В письменном и устном изложении материала, полученного в результате собственного теоретического и эмпирического исследования |