- •Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности «Социальная работа»по дисциплине «Методика исследований в социальной работе»
- •II. Структура и объем дисциплины Для студентов очной формы обучения, со сроком обучения 5 лет
- •2.2. Для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 6 лет
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социальные науки. Основные виды исследований в социальных науках
- •Тема 2. Конкретное социологическое исследование. Основные методы
- •Тема 3. Методика составления программы исследования
- •Тема 4. Методика составления анкеты исследования
- •Тема 5. Методика проведения анализа документов
- •Тема 6. Методика проведения наблюдения
- •Тема 7. Методика проведения интервью
- •Тема 8. Методика обработки данных, полученных в ходе исследования
- •Тема 9. Основные требования к оформлению научной работы
- •V. Содержание семинарских занятий
- •Тема 1. Социальные науки. Основные виды исследований в социальных науках
- •Тема 2. Конкретное социологическое исследование. Основные методы исследования
- •Тема 3. Методика составления программы исследования
- •Тема 4. Методика составления анкеты исследования
- •Тема 5. Методика проведения анализа документов
- •Тема 6. Методика проведения наблюдения
- •Тема 7. Методика проведения интервью
- •Тема 8. Методика обработки данных, полученных в ходе исследования
- •Тема 9. Основные требования к оформлению научно-исследовательской работы
- •IV. Содержание самостоятельной работы Для студентов очной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 5 лет
- •Для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее (полное) общее образование, со сроком обучения 6 лет
- •VII. Вопросы к экзамену
- •Vii1 учебно – методические материалы основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Инновационные методы
- •Методические указания для студентов
- •Оценка знаний студентов
Оценка знаний студентов
Правила аттестации знаний студентов представляют серьезную методическую проблему. В идеале аттестационная оценка студента должна быть показателем степени пригодности его знаний и способностей для последующей трудовой деятельности, уровня усвоения учебного материала, объема полученных практических навыков. Это его рейтинг среди других специалистов, на основании которого он эффективно может быть использовании обществом на соответствующем уровне деятельности. В принятых сегодня анкетах поступающих на работу в престижные предприятия обязательно указывается средний балл за срок обучения, а ряд фирм требует оценок по профилирующим курсам. В этом случае преподаватель несет ответственность перед самим студентом и будущим его «работодателям» за объективность и достоверность оценки.
Аттестация знаний не является целью учебного процесса, но она необходима для достижения лучшего результата.
Используемая преподавателем система аттестации иллюстрирует отношение преподавателя к значимости своего предмета и порождает соответствующее отношение студента к изучаемой дисциплине. Существующие методические документы по высшей школе позволяют преподавателю самому выбирать систему аттестации знаний студента. Однако необходимо соблюдать ряд условий:
Правила аттестации должны быть объявлены студентам на первом занятии по курсу;
Правила аттестации должны быть согласованы с заведующим кафедрой, если они не являются общепринятыми для факультета;
Правила аттестации должны быть простыми и понятными;
Правила аттестации не могут изменяться в период изучения дисциплины.
Степень усвоения теоретического материала по дисциплине контролируется в процессе опроса студентов на каждом практическом занятии и путем выполнения контрольных работ. Оценки выставляются по пятибалльной системе. Оценка полученных в ходе изучения знаний происходит с помощью промежуточного тестирования, защищенных рефератов, индивидуальных работ в процессе обсуждения тем занятий. По окончании изучения дисциплины проводится итоговый контроль – экзамен.