Классификация питательных сред:

1. По консистенции:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________

В) ________________________ Пример________________________

2. По составу:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________

3. По назначению:

А) ________________________ Пример________________________

Б) ________________________ Пример________________________

Требования, предъявляемые к питательным средам:

1) ________________________________________________

2) ________________________________________________

3)___________________________________

ПРОТОКОЛЫ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Бактериологический метод исследования

(Протокол заполняется на занятиях №№6-9).

1-й день исследования.

Посев исследуемого материала (культивирование)____________________

на ________________________________________.

Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.

2-й день исследования.

1. Изучение морфологических, тинкториальных и культуральных свойств выросших микроорганизмов.

Изучаемые Свойства	Тип колоний
	1	2	3	4
Культуральные свойства:
- форма колонии;
- размер колонии;
- цвет;
- край;
- поверхность;
- консистен­ция;
- характер гемолиза
Количество колоний
Морфология (мазок)
Окраска по Грамму
Для выделения чистой культуры пересев изолированной колонии на

Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.

3-й день исследования.

1). Визуальная и микроскопическая проверка чистоты выделенной культуры.

Результат	МПА	Сахарный бульон
Морфология
Окраска по Грамму

2). Постановка биохимических тестов:

Микроорганизм
Сахаролитическая активность Протеолитическая активность

3). Фаготипаж.

Принцип метода: приготовить взвесь изучаемой культуры по стандарту мутности, произвести посев «газоном» на чашку с плотной питательной средой (Мюллера-Хинтона), подсушивают и наносят 1 каплю бактериофага по секторам.

Учет результатов: после инкубации посевов в течении 24 часов учитывают чувствительность культуры к бактериофагу по зоне подавления роста.

Укажите номера бактериофагов:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

4-й день исследования.

1). Учет результатов биохимической активности:

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

2). Учет результатов фаготипажа:

Стерильная зона образовалась в секторе, значит выделенная культура соответствует бактериофагу .

4). Выдача ответа.

Из исследуемого материала выделена культура _____________ _

соответствующая бактериофагу__________________________________________________.

БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ АНАЭРОБНОЙ ИНФЕКЦИИ

(Протокол заполняется на занятиях №№ 6-9.)

1-й день исследования.

Посев исследуемого материала __________________________________________

на ________________________________________.

Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.

2-й день исследования.

Характер роста __________________________________________

Мазок __________________________________________

Пересев на __________________________________________

3-й день исследования.

1. Изучение морфологических, тинкториальных и культуральных свойств выросших микроорганизмов.

Изучаемые свойства:	Тип колоний
	1	2
Характер роста
Морфология
Окраска по Грамму
Для выделения чистой культуры пересев на

Инкубация в термостате при _______° С 18-24 часа.

4-й день исследования.

Микроскопическая проверка чистоты выделенной культуры.

Выдача ответа.

Из материала выделена культура ___________________________

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФФ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ

Cоставитель: доцент Л.П.Лисишникова

2012г.

Тема занятия №7: Рост, размножение и дыхание бактерий. Бактериологический метод диагностики. Методы культивирования анаэробов

Цели и задачи: Ознакомить студентов с фазами роста и размножения бактерий. Изучить классификацию бактерий по типам дыхания. Рассмотреть методы культивирования анаэробов.

Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: культивирования анаэробов, микроаэрофилы, облигатные анаэробы, облигатные аэробы, факультативные анаэробы, фазы роста и размножения.