Характеристика

Студента-практиканта_________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

__________курса ________________________факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,

проходившего учебную практику в ДОУ №_______________________________________

с_______________ по _______________201__ г.

1. Анализ выполнения студентом программы практики (участие в оздоровительной, воспитательной, образовательной, методической работе, подготовка дидактических пособий, и др.):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анализ выполнения учебно-исследовательских заданий (ознакомление с условиями развития и воспитания детей, изучение организации педагогического процесса, изучение особенностей развития детей): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Анализ проведения режимных моментов и НОД с детьми (подготовка, отбор дидактического материала, уровень методической грамотности при проведении и анализе осуществлённой работы): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Уровень теоретической и практической подготовки к практике. Основные затруднения в ходе выполнения программы практики.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Уровень развития профессионально важных качеств личности (активность, ответственность, самостоятельность, дисциплинированность, организаторские способности, творчество):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Рекомендации, пожелания студенту:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за практику ______________________________

М.П.

Заведующая ДОУ ____________________________________________

Приложение 9

Схема отчета о практике

1. Место прохождения практики (номер дошкольного учреждения, группа).

2. Анализ выполнения программы практики.

3. Оценка уровня подготовленности к практике по дошкольной педагогике, детской психологии и методикам.

4. Виды и формы работы в ходе практики, которые особенно удавались студенту и включали элементы творчества.

5. Трудности в процессе прохождения практики.

6. Помощь дошкольному учреждению в оснащении педагогического процесса (изготовление дидактических, методических пособий; атрибутов к играм, праздникам).

7. Пожелания по организации практики.

Приложение к отчету по практике

1. Во время прохождения практики особенно хорошо мне удавалось… (перечислить виды и формы работы; если хотите, раскройте некоторые из них).

Причины этого, я думаю:

• в профессиональных знаниях,

• в наличии умений,

• в моих способностях,

• в моих чертах личности,

• в моем отношении к детям,

• Ваш вариант ответа.

2. У меня возникали трудности в (организации чего-либо, общении с детьми и т.д.)

Думаю, что причины их:

• в недостатке знаний,

• в несформированности умений,

• в моем нежелании это делать,

• в особенностях моей личности (желательно уточнить),

• Ваш вариант ответа.

3. В работе с детской группой (детским сообществом) мне больше всего понравилось...

4. В работе с детской группой особенно трудно мне было …

Думаю, что причины связаны с …

5. Взаимоотношения детей в группе, их общение и совместная деятельность приятно удивили меня тем, что…

6. Взаимоотношения детей в группе, их общение и совместная деятельность меня неприятно удивили тем, что…

7. Ничего нового для меня я не увидел (а) в отношениях между детьми, их поведении, поскольку знал (а), что… (если группа соответствует Вашим представлениям о структуре, возрастных особенностях детей, их опыте в общении и совместной деятельности со сверстниками, аргументируйте свой ответ).

8. Я справлялся (лась) с трудностями в период практики благодаря…

9. Думаю, что особенно важно для меня:

• изменить отношение к педагогической работе с детьми,

• научиться…

• узнать…

• избавиться в себе от…

• Ваш вариант ответа.

10. Правильно ли я выбрал (а) профессию?

• да,

• с большой долей вероятности да,

• не уверен (а),

• скорее всего нет,

• нет,

• нет, но выбора пока тоже нет,

• Ваш вариант ответа.

Приложение 10