4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. Приложение). Ответьте на следующие вопросы:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве с содержанием углерода 3,0% после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1400, 1200, эвтектической, 900, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 900С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Какие чугуны считаются белыми и какие серыми? Какой из чугунов обладает большей твердостью – белый или серый? Почему?

6. Сколько углерода должно содержаться в стали (примерно), если в ее структуре после медленного охлаждения фиксируется:

а) один цементит; б) феррит с перлитом в соотношении 50%:50%; 25%:75% и 75%:25%?

Вариант № 5

1. Опишите условия образования в сплавах сигма-фазы, тип решетки, состав и свойства.

2. Вычертите диаграмму состояния системы Sb-Te (сурьма-теллур), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 50% Sb – 50% Te при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 700, 570, 540 и 500С; б) количество каждой фазы (в %) при 500С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть метода рентгеноструктурного анализа, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в сплаве с содержанием углерода 1,5% после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1350, 1150, 850, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 1350С;

- укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Опишите строение и свойства графита и цементита.

6. Пользуясь диаграммой состояний железо-цементит, определите содержание углерода в белом чугуне, если в его структуре содержится 50% цементита и 50% ледебурита.

Вариант № 6

1. Опишите процесс упорядочения в твердых растворах, укажите его влияние на свойства таких фаз.

2. Вычертите диаграмму состояния системы Sb-Te (сурьма-теллур), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 90% Sb – 10% Te при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 650, 570, 540 и 500С; б) количество каждой фазы (в %) при 500С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть метода растровой электронной микроскопии, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в сплаве с содержанием углерода 1,5% после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1350, 1150, 850, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 1350С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Укажите на диаграмме железо-углерод места, где в равновесии находятся одновременно три фазы. Как называются такие превращения с участием трех фаз и в чем их суть?

6. Из каких фаз состоит белый заэвтектический чугун при комнатной температуре?

Вариант № 7

1. Перечислите характерные признаки промежуточных фаз и укажите их отличия от граничных твердых растворов.

2. Вычертите фрагмент диаграммы состояния системы Сu-Zn (медь-цинк), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 35% Zn – 65% Сu при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 1000, 910, 902, 850 и 500С; б) количество каждой фазы (в %) при 850С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть дилатометрического метода исследования структуры, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в эвтектоидном сплаве после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1550, 1450, 1100, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 600С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. По каким линиям диаграммы железо-углерод выделяется цементит первичный, вторичный, третичный?

6. Установлено, что в структуре доэвтектоидной углеродистой стали содержится около 25% перлита. Какова концентрация углерода в стали?

Вариант № 8

1. Укажите характерные особенности типичных и нетипичных фаз внедрения. Каковы особенности их строения и свойств?

2. Вычертите фрагмент диаграммы состояния системы Сu-Zn (медь-цинк), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 40% Zn – 60% Сu при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 950, 850 и 500С; б) количество каждой фазы (в %) при 500С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть метода измерения электросопротивления, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в сплаве с 1,0% углерода после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1400, 1100, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 1400С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Какая форма включений графита наиболее благоприятна с точки зрения получения высоких механических свойств?

6. Укажите на диаграмме железо-углерод места, где в равновесии находятся одновременно три фазы. Какие именно?

Вариант № 9

1. Опишите существующую классификацию кристаллов по типу химической связи. Каковы особенности кристаллов с металлической связью?

2. Вычертите диаграмму состояния системы Ag-Сu (серебро-медь), см. приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 20% Сu – 80% Ag при медленном охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 900, 800, эвтектической и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 800С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть магнитного метода, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в сплаве с 1,0% углерода после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1400, 1100, эвтектоидной и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 1400С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Какая структурная форма графитных выделений встречается в чугунах? При каких условиях формируется графит различной формы? Каким образом сказывается влияние формы графита на свойства чугуна?

6. Каково содержание углерода в аустените при 750С в сталях с разной концентрацией углерода: 0,5, 0,8 и 1,5%?

Вариант № 10

1. Объясните различие между атомно-кристаллическим строением твердых растворов внедрения и замещения. Приведите примеры сплавов, образующих подобные фазы.

2. Вычертите фрагмент диаграммы состояния системы Ag-Сu (серебро-медь), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 40%Ag и 60%Сu при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 1000, 800, эвтектической и 400С; б) количество каждой фазы (в %) при 800С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть оптического метода, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы аустенит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в эвтектоидном сплаве после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1450, 1200, эвтектоидной, и 600С; б) количество каждой фазы (в %) при 600С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Опишите различные виды чугунов с графитом. Чем они отличаются друг от друга (по структуре и свойствам)?

6. Каким способом можно получить ковкий чугун с хлопьевидной формой графита?

Вариант № 11

1. Опишите существующую классификацию кристаллов по типу химической связи. Каковы особенности кристаллов с металлической связью?

2. Вычертите диаграмму состояния системы Ag-Сu (серебро-медь), см. приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 15% Сu – 85% Ag при медленном охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 900, 800, эвтектической и 400С; б) количество каждой фазы (в %) при 400С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть магнитного метода, каковы его возможности и достоинства?

4. Вычертите метастабильную диаграмму состояния железо-углерод (см. приложение) и определите следующее:

• что представляют собой фазы феррит и цементит в этой системе, каковы их структуры и свойства?

• опишите фазовые превращения в эвтектоидном сплаве после медленного охлаждения;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (содержание в них углерода) при температурах 1500, 1450, 1000, эвтектоидной и 500С; б) количество каждой фазы (в %) при 1000 и 600С;

• укажите фазы и структурные составляющие в сплаве при комнатной температуре.

5. Укажите на диаграмме железо-углерод места, где в равновесии находятся одновременно три фазы. Как называются такие превращения с участием трех фаз и в чем их суть?

6. Установлено, что в структуре доэвтектоидной углеродистой стали содержится около 25% перлита. Какова концентрация углерода в стали?

Вариант № 12

1. Объясните различие между атомно-кристаллическим строением твердых растворов внедрения и замещения. Приведите примеры сплавов, образующих подобные фазы.

2. Вычертите фрагмент диаграммы состояния системы Ag-Сu (серебро-медь), используя приложение.

- что представляют собой фазы  и  в этой системе?

• опишите фазовые превращения в сплаве 70%Ag и 30%Сu при охлаждении;

• определите для заданного сплава: а) химический состав фаз (концентрацию компонентов в фазах) при температурах 1100, 900, эвтектической и 200С; б) количество каждой фазы (в %) при 900С; в) структурные составляющие сплава при комнатной температуре после медленного охлаждения.

3. Поясните, в чем заключается суть оптического метода, каковы его возможности и достоинства?