- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной практики
- •1 Этап (очной форма обучения)
- •Содержание учебной практики
- •Раздел 1 устройство персонального компьютера (пк)
- •Тема 1.1 Структура эвм
- •Тема 1.2 Системный блок пк
- •Тема 1.3 Устройства ввода/ вывода
- •Тема 1.4 Дополнительные внешние устройства пк. Работа на пк.
- •Тема 1.5 Обслуживание и модернизация пк
- •Раздел 2 программное обеспечение эвм
- •Тема 2.1 Операционная система msdos
- •Тема 2.2 Работа с программой-оболочкой
- •Тема 2.3 Работа с ос класса Windows
- •Тема 2.4 Установка операционной системы
- •Тема 2.5 Настройка пользовательского интерфейса операционной системы
- •Тема 2.6 Программы-архиваторы
- •Тема 2.7 Настройка подключения к сети Интернет
- •Тема 2.8 Антивирусные программы
- •Тема 2.9 Программы-утилиты
- •Раздел 3 Знакомство с роботехникой
- •Тема 3.1 Датчики освещенности, касания, расстояния.
- •Тема 3.2 Программирование роботов
- •Тема 3.3 Программирование роботов.
- •Раздел 4 Математика в экономике
- •Тема 4.1 Прогнозирование в экономических задачах
- •Тема 4.2 Оптимизация в экономических задачах
- •Тема 4.3 Решение транспортной задач.
- •Построить функцию, наилучшим образом отражающую данную зависимость:
- •Количество вложенных в производство средств и полученная в результате прибыль соотносятся следующим образом:
- •Раздел 5 основы алгоритмизации и программирования
- •Тема 5.1 Основные алгоритмические структуры.
- •Тема 5.2 Синтаксис и семантика языка Паскаль. Операции, операторы, структура программы.
- •Тема 5.3 Стандартные типы данных. Операции и выражения в языке Паскаль. Организация линейных вычислительных процессов.
- •Тема 5.4 Организация разветвляющихся вычислительных процессов. Оператор перехода приобретение практических навыков алгоритмизации и программирования
- •Тема 5.5 Циклические вычислительные процессы. Зачетная работа
- •Основная часть компьютера - это...
- •Выберите список, содержащий только устройства вывода для компьютера:
- •Системный контроллер, который обеспечивает подключение цпу к узлам, использующим высокопроизводительные шины
- •Раздел 2 «Программное обеспечение»
- •Тематический план учебной практики
- •2 Этап (очной форма обучения) на предприятии
- •Содержание учебной практики
- •Раздел 1 текстовый процессор
- •Тема 1.1 Запуск программы и ее главное меню
- •Тема 1.2 Создание документов, сохранение и печать документов
- •Тема 1.3 Форматирование документов
- •Тема 1.4 Работа с таблицами
- •Тема 1.5 Работа с диаграммами
- •Тема 1.6 Работа с графикой
- •Тема 3.2 Создание запросов
- •Тема 3.3 Работа с отчетами
- •Тема 3.4 Создание межтабличных связей
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2.9 Программы-утилиты
Студент должен знать:
назначение основных программ-утилит для ОС;
назначение проверки дисков, дефрагментации дисков;
возможности восстановления ОС и данных;
уметь;
пользоваться утилитами общего назначения;
Стандартные служебные программы ОС. Проверка и дефрагментация дисков. Восстановление системы и данных.
Задания для самостоятельной работы
1. Перечислить основные типы операционных систем.
2. Укажите состав стандартного персонального компьютера.
3. Выяснить основные функции антивирусных программ.
4. Определить функции IP адреса.
Раздел 3 Знакомство с роботехникой
Тема 3.1 Датчики освещенности, касания, расстояния.
Студент должен знать:
разновидности датчиков и способ получение сигналов от датчиков;
необходимость и смысл калибровки датчиков;
уметь;
устанавливать датчики на создаваемые механизмы;
производить калибровку датчиков.
Датчики, их использование в управлении поведением робота. Разновидности датчиков, их правильное размещение на корпусе механизмов. Физические основы получения сигналов. Точность получаемых значений от датчиков, необходимость калибровки. Способы калибровки. Процедуры калибровки.
Тема 3.2 Программирование роботов
Студент должен знать:
среду составления программ;
команды управления прямолинейным движением робота;
команды управления поворотом робота;
команды изменения скорости движения;
уметь;
работать в среде программирования робота;
использовать команды управления роботом.
Среда программирования, визуальные команды управления движением робота. Способы составления программ в среде программирования роботом. Составление простейших линейных алгоритмов
Тема 3.3 Программирование роботов.
Студент должен знать:
среду составления программ;
условия, проверяемые роботом;
команды цикла;
условные команды;
уметь;
работать в среде программирования робота;
использовать команды цикла, проверки, производить их настройку.
Среда программирования, визуальные команды управления проверкой, повторением блока команд. Способы составления программ в среде программирования роботом. Составление простейших ветвящихся и циклических алгоритмов
Задания для самостоятельной работы
1. Перечислить имеющиеся типы датчиков робота
2. Указать единицы измерения, определяющие продолжительность работы шаговых двигателей
3. Указать типы условий, определяющих повторение команд тела цикла
Раздел 4 Математика в экономике
Тема 4.1 Прогнозирование в экономических задачах
Студент должен знать:
назначение, этапы моделирования, схему решения задач прогнозирования в системе электронных таблиц, проводить анализ полученных результатов.
уметь:
устанавливать вид функциональной зависимости, определять численные значения неизвестных параметров выбранной зависимости, для которых приближение к заданной функции оказывается наилучшим, использовать уравнение для расчета прогнозных показателей.
При математическом моделировании экономических процессов, отражающих такие особенности, как постоянный рост (снижение), увеличивающийся рост (снижение), уменьшающийся рост (снижение) и т.д., на основании имеющихся фактических данных методами аппроксимации подбирают наилучшую модель, параметры которой интерпретируются как те или иные показатели экономического развития.