Прочитайте и скажите, почему Марии не удается преодолеть свой недостаток.
Ребенок у Марии родился слабеньким. Врачи сказали, что единственным спасением может быть грудное вскармливание. Но молока у ослабленной тяжелыми родами женщины не было. Что она только ни делала —и грецкие орехи запаривала молоком, а дрожжи пила, и все калорийное ела. Молока не прибавилось, а вот весу! Из стройной девушки 44-го размера Мария не стала влезать и в 56-й, Пришлось полностью менять весь гардероб. Но, самое главное, Мария стала себя плохо чувствовать—в сердце перебои, одышка, усталость постоянная. Вначале она все относила на счет бессонных ночей у постельки ребенка, волнений. И чем больше она волновалась, тем больше хотела есть. Казалось, ее ничто не могло насытить. Прошло несколько лет. Ребенок подрос, пошел в детский сад, а Мария —на работу. Глядя на себя в зеркало, она каждое утро говорила себе: сегодня —никаких ужинов. Вечером, возвращаясь усталая с работы, она не ощущала голода. Но дома ждала семья и требовала ужина. Мария не умела готовить, не пробуя пищу. А попробовав раз, не могла остановиться. А утром снова говорила себе: сегодня я не ужинаю. Нельзя сказать, что Мария не ставила себе цель похудеть или не разрабатывала плана действий. Сколько диет она перепробовала! И строго их выполняла. Но от них она еще больше хотела есть и полнела.
—Что вы порекомендуете Марии (за исключением медицинских препаратов)?
—Разработайте план и конкретные шаги по его реализации.
—Порекомендуйте, как обойти трудные моменты, такие как чувство голода.
—Проанализируйте позитивные моменты, которые могут послужить для нее опорой.
Вы работаете в кризисном центре для женщин с телефоном доверия и убежищем. Вам на телефон доверия звонит женщина, жалуется на мужа, который избивает ее и двух их совместных детей. Она не работает, муж запретил. Женщина не знает, что делать. Уйти некуда, профессии нет. Скорее от отчаяния, а не в надежде на конкретную помощь, она позвонила в кризисный центр. Как Вы будете проводить с ней консультирование?
Молодой мужчина пришел в центр социальной помощи населению за советом. В браке состоит 3 года, ребенку 10 месяцев. Через несколько месяцев после свадьбы жена начала раздражать его, уж очень она болтливая. Пока ухаживал, ее болтовня в часы встречи даже нравилась. После рождения ребенка, стало еще хуже. Она сидит дома с ребенком, не работает. Он приходит домой с работы уставший, хочет отдохнуть, а тут она со своими разговорами. Стал задерживаться с друзьями, но когда приходит домой жена обижается, обвиняет его в черствости, эгоизме. Он решил, что жизнь, видимо, не наладится и пока не поздно лучше разойтись. Можно ли помочь молодой семье? Каков план Ваших действий?
Ваша знакомая говорит Вам, что собирается разводиться с мужем, поскольку считает, что в настоящее время мужчина в семье не обязателен. Она очень хорошо зарабатывает, муж – неудачник, получает меньше ее, повышения по службе не предвидится. Зачем ей такой муж? Она сможет найти другого, богатого. О чем бы Вы поговорили с ней?
Замужняя женщина, в возрасте 50 лет, с детьми стала чувствовать все возрастающую ответственность за слабого пожилого отца. Она видела в этом свой моральный долг. Ей пришлось отодвинуть собственные потребности практически на последнее место. При этом она работала, заботилась о своей семье. У нее появились симптомы утомления и депрессии. Ее муж и взрослые дети высказывали свои претензии, считая, что она мало внимания уделяет семье и каждому из них. Ее родитель становился все более и более требовательным. Женщина почувствовала, что перестает справляться с ситуацией. Она считала, что ее никто не понимает, ведь она старается и делает для родных все, что может, а в результате – все ее критикуют. Какой выход из данной ситуации?
Работник патронажа попросил психолога посмотреть его клиентку и практически насильно привел ее к психологу. На сеансе она призналась, что с детства не умеет отказывать кому-либо, о встрече с консультантом она не просила и согласилась лишь под давлением социального работника. Больше к психологу она не пришла. Правильно ли поступил социальный работник, направив клиентку к психологу? Если нет, то, как надо было организовать помощь клиенту.
В связи с тем, что во многих регионах страны усилились антирасистские и ксенофобские настроения, требует корректировки социальная политика на местном уровне. Что Вы, как специалист социальной службы, можете предложить для снижения напряженности в обществе, связанной с национальным вопросом?
Мальчик 5 лет с ДЦП посещает группу «Особый ребенок» центра реабилитации детей с ограниченными возможностями. Он до сих пор не пользуется горшком, родители вынуждены каждое утро передавать воспитателям мешок с чистыми запасными колготками. Вечером за ребенком в группу пришел отец. Выводя мальчика к отцу, воспитатель выговорил: «Ваш сын сегодня все колготки испачкал, пришлось взять запасные у другого ребенка. Завтра не забудьте вернуть». Отец пришел домой и сказал, что больше забирать ребенка из центра не будет.
В чем ошибка воспитателя? Как нужно было построить беседу?
В группе отделения дневного пребывания центра реабилитации для детей с ограниченными возможностями 5 детей с диагнозом ДЦП. Какие социокультурные реабилитационные технологии вы включите в реабилитационную программу каждого ребенка?
Вы работаете с женщиной-беженкой из другой страны. Она страстно желает уехать обратно домой, все время твердит: «Хочу домой». Вы не в состоянии удовлетворить ее желание, от этого чувствуете себя такой же беспомощной, как и клиентка. Какие должны быть Ваши действия, чтобы снять напряженность, помочь женщине найти в себе силы и вернуться к повседневной жизни?
. В центр реабилитации детей с ограниченными возможностями пришла молодая женщина, у которой ребенок 8 лет является инвалидом – глубокая умственная отсталость, агрессивный, расторможенный. Мать жалуется: «Нет ни минуты покоя. То он кран на кухне откроет, вода выливается из раковины на пол и заливает соседей. То бумажку сунет в пламя газовой плиты и подожжет что-нибудь, то из окна начинает выбрасывать вещи… Муж ушел, родители не хотят признавать внука–«дурака». Работаю на полставке, ребенок в это время сидит дома один. Врачи говорят о неблагоприятном прогнозе и предлагают устроить его в интернат. Мне жалко, но и дома с ним уже тяжело». Что делать? Как вы будете проводить беседу с этой матерью?
Молодая женщина пришла на работу в КЦСО. При ознакомлении с должностной инструкцией никаких вопросов не задавала, с посетителями и сотрудниками вступает в контакт неохотно. Разработайте программу обучающей супервизии для молодого специалиста.
Трудовой коллектив социальной службы демонстрирует признаки профессионального выгорания. Какие мероприятия поддерживающей супервизии Вы можете предложить?
К дежурному КЦСО обратилась заплаканная женщина с просьбой о помощи. Из ее рассказа выяснилось, что у женщины утром скончался муж, денег на похороны нет. Женщина в тяжелом эмоциональном состоянии отказывается покинуть центр, пока ей не окажут реальную помощь.
Вы, как дежурный, какие можете дать разъяснения женщине? Чем конкретно может помочь ЦСО? Возможно ли в данном случае погребение супруга женщины за государственный счет?
Как можно помочь женщине пережить утрату?